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1、第一节质量学案一、学习目标：1知道质量的初步感念，认识质量是物体的一个基本属性2.熟悉质量的单位及其换算3.能从怎样比较质量的多少的方法中领悟质量的单位的意义，以及知道国际单位制中质量单位“千克”的由来4认识一些测质量的工具，熟悉托盘天平的结构二、学习重、难点重点：质量的概念、质量单位的换算难点：质量概念的初步形成三、学习活动（一）质量是物体的基本属性先独立思考，后小组交流讨论以下问题1.物体和物质有什么区别？2.一袋方便面上标的质量是在加工厂时称量出来的，你买回家后，方便面的质量变化了吗？看课本第一段，形成质量的初步概念。看课本插图7-2认识质量是物体的基本属性。得出结论。讨论：日常生活中，
2、常说某产品“质量”好坏，其中的“质量”的含义和物理上的“质量”的含义相同吗？（二）质量的单位1、结合长度测量，认识质量测量首先确定质量的单位2、看课本了解质量千克原器3、认识质量的单位及其换算关系4、观察插图7-5、7-6了解常见物体质量的大小估测你身边物体质量的大小，与同学交流，看谁估测的准。（三）测量质量的工具观察天平的构造，说出各部分的名称重点研究：1、观察三个刀口形状及横梁摆动的特点2、调节平衡螺母，总结摆动规律3、调节游码，学会读数4、了解砝码的组合规律观察信息窗图7-8了解各种测质量的工具，说出你熟悉的测量质量的工具的具体用途。全班交流四、应用与训练1质量是1kg的水，全部结成冰后
3、，质量是 ，如果全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是 。2、为了表示下列个物体合理的质量值，请在横线上填上确切的单位：（1）一个鸡蛋的质量约为 50 （2）一个中学生的质量约为510-2 （3）一头大象的质量约为 5103 3、小明有一个密闭的气球，非常喜爱，总是把它放在室外的桌子上。有一天晚上，小明忘记了将气球拿到温暖的室内，第二天一看，小明发现气球变小了，小明感到很后悔，他认为气球内气体的质量减小了，你认为他的观点正确吗？为什么？五当堂检测：独立完成下列各题：1.下列数据中最接近你身体的质量的是（ ）A、48kg B、0.02t C、8000g D、4.8107kg2、下列说法正确的是（ ）A
4、、1 kg 铁比1kg棉花的质量大B 、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不会改变C、一块冰熔化为水后，体积减小，质量也减小D、登月舱从地球到月球质量减小3、下列物体中，质量约为2105mg的是（ ）A、一颗图钉 B、一册八年级物理课本C、一张课桌 D、一把木椅4、“神州六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比 （选填：“不变”、“变小”或“变大”）5、请在下面的横线上填上“物质”、“物体”、“质量”三个概念中的一个，铁锤和铁钉是 ，它们都是由铁组成的，铁是 ，铁锤和铁钉含有铁的多少不一样， 表明它们含铁的多少。六、课后实践到超市了解电子秤的用途及用法，上网查阅电子秤工作原理用心爱心专心
