《辽海版美术二年级下《七星瓢虫衣裳美》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽海版美术二年级下《七星瓢虫衣裳美》说课稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七星瓢虫衣裳美说课稿大兴小学陈岩尊敬的各位领导老师大家好！ 我是来自大兴中心小学的美术教师陈妍 我说课的内容是辽海版美术二年级下册第六课七星瓢虫衣裳美。 本课属于“造型表现”领域的内容。从内容的选择上看，是节关于怎样利用平常在生活中所观察到的七星瓢虫的特点，体会其美感，能够大胆地想象创作课。瓢虫在孩子的眼中是多姿多彩的，绚丽的色彩和漂亮的造型能够点燃学生创作的热情。进而能够大胆想象创作，并巧妙构图完成画作，体验绘画活动的乐趣。 根据教材和实际出发，我确定教学日标如下： 1、通过对七星飘虫的图片观察和知识学习，了解他们的外形特征，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作能力。
2、 2、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。 3、观察分析七星瓢虫的特点并体会其美感，培养学生的审美能力和想象创作能力，并教育孩子们热爱大自然。教学重点：了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。 教学难点：如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。教学准备：课件、图片、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔教学过程： 一、兴趣导入 首先我根据二年级学生特点用猜谜的形式导入。孩子们，咱班今天来了一位新朋友，大家看看它是谁?这样设计的意图是吸引学生注意力。接着我会在黑板上画七星瓢虫，边画边说它是一个可爱的小虫，圆圆的身体小脑袋，六只小脚
3、俩翅膀，七颗斑点衣裳美，两只触角伸出来，别看它的个头小，消灭蚜虫最厉害。这时孩子们就会猜到是七星瓢虫，教师板书：七星瓢虫。接下来问题继续，那么大家知道它来咱这干什么吗?它呀，今天是有事相求，你们愿意帮助它吗?孩子们会非常好奇并非常肯定的回答：愿意！ 二、学习新知 紧接着出示课件，了解七星凯虫的相关知识和七星瓢虫的外形特征，这里我采用了看图填空、小组合作的方法来教学，直观乐学，而且孩子们也体验了小组合作的乐趣。之后就交代瓢虫为何而来，这时我会说：七星瓢虫因为(衣裳美)(板书)被动物杂志选去做封面模特，它今天来主要是让我们帮它设计个漂亮的造型，让大家都看到它的漂亮衣裳，这个忙我们能帮吗?孩子们会非
4、常兴奋的回答：能！三、欣赏创作出示课件欣赏七星瓢虫图片，提创作要求，配乐创作 四、评价展示 评价主要是提高学生的口语表达能力，通过互相欣赏赞美提高学生的自信心，同时发现自己的不足，取他人之长，使其不断进步。 五、拓展延伸 最后我是这样设计的：今天七星颗虫非常开心，因为有了你们给它设计的漂亮衣裳已经成为明星了，它正在邀请大家来合影呢，你们愿意接受邀请吗?这时孩子们都会不由自主的奔向讲台和这些作品合影，之后我会带着孩子们伴着欢快的音乐，走出教室去寻找真正美丽漂亮的七星瓢虫 总之，对课堂的设计，我始终在努力贯彻以学生为主体，以教师为主导，以问题为基础，以能力、方法为主线，有计划培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力和创造能力为指导思想。并且能从各种实际出发，激发学生的学习兴趣，体现了对学生创新意识的培养。今后我会更加努力，利用多媒体教学的功能和作用，使我的课堂更加精彩，孩子们更加热爱美术课，在艺术的熏陶中茁壮成长！
