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1、书书书第一章机械运动一、 选择题 （ 遂宁） 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了 次测量， 结果如下： 、 、 、 ， 则该物体的长度应记为（ ） （ 邵阳） 自行车是节能环保的交通工具， 为了方便市民， 我市在市区不同位置设立了自行车停取处 一天， 小明用卡取自行车去上学， 如图所示在行驶途中， 他说自己是“ 静止” 的， 所选择的参照第 题图物是（ ） 公路两旁的房屋 公路两旁的树 他骑的自行车 对面驶来的汽车 （ 龙东） 一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程 与所用时间 的关系正确（ ） （ 防城港） 火车在平直的轨道上以 的速度做匀速运动， 通过的路程是 ， 则通
2、过这段路所用的时间是（ ） （ 大庆） 星期天， 小明与爸爸开车出行， 在十字路口看见了红灯， 停车等待， 小明看着窗外旁边的汽车， 突然发现他所坐的车向前移动， 急忙向爸爸喊停车， 爸爸说车没动 若爸爸判断正确， 则爸爸和小明分别选的参照物可能是（ ） 旁边向前移动的汽车， 地面 地面、 旁边向前移动的汽车 旁边向后移动的汽车、 地面 地面、 旁边向后移动的汽车 （ 长沙） 位于沿江大道旁的某商业大楼建有室外观光电梯， 乘客在随电梯竖直上升时， 能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光 下列说法正确的是（ ） 以地面为参照物， 乘客是静止的 以地面为参照物， 电梯是静止的 以乘客为参照物， 电梯是静止
3、的 以乘客为参照物， 地面是向上运动的 （ 江西） 如图所示， 是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图， 对这个小球的运动情景描述正确的是（ ）第 题图 小球从高处自由下落 小球沿斜面上下运动 小球做匀速圆周运动 小球从碗边释放滚下 （ 德阳） 如图是甲、 乙两辆同时从同一地点出发的小车的 图像， 由图像可知（ ）第 题图 秒钟乙车做匀速直线运动 在 秒时间内， 乙车的速度比甲车的速度大 第 秒钟时， 甲、 乙两车速度相同 经过 秒钟， 甲车通过的路程比乙车大二、 填空题 （ 南充） 在物理学中， 我们把物体的变化叫做机械运动， 一辆汽车在公路上行驶， 坐在车上的人相对于汽车来说是的
4、（ 选填“ 静止” 或“ 运动” ） （ 怀化） 钓鱼岛是中国的固有领土， 我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中， 以航船为参照物， 钓鱼岛是的， 若以海警为参照物， 航船是的 （ 均选填“ 运动” 或“ 静止” ）第 题图 （ 广安） 一辆正在高速公路上行驶的汽车 其速度表如图所示， 指针显示汽车速度为 ， 合 （ 天津） 小明坐在天津到北京的动车上， 透过车窗看到路边的树木向后移动， 他是以为参照物； 该车仅用 跑完 的全程， 其平均速度为 （ 永州） 小李同学在百米赛跑时， 在前 内加速跑完了 ， 接着保持 的速度跑完全程， 则他百米赛跑的成绩是 百米赛跑的平均速度为 （ 苏州） “ 频
5、闪照相” 常用来研究物体的运动如图是某小球运动时每隔 的频闪照片， 、 、 是小球运动过程中连续的三个位置 由图可知小球从 位置运动到 位置通过的路程是书书书第一章机械运动一、 选择题 （ 遂宁） 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了 次测量， 结果如下： 、 、 、 ， 则该物体的长度应记为（ ） （ 邵阳） 自行车是节能环保的交通工具， 为了方便市民， 我市在市区不同位置设立了自行车停取处 一天， 小明用卡取自行车去上学， 如图所示在行驶途中， 他说自己是“ 静止” 的， 所选择的参照第 题图物是（ ） 公路两旁的房屋 公路两旁的树 他骑的自行车 对面驶来的汽车 （ 龙东） 一辆汽车
6、在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程 与所用时间 的关系正确（ ） （ 防城港） 火车在平直的轨道上以 的速度做匀速运动， 通过的路程是 ， 则通过这段路所用的时间是（ ） （ 大庆） 星期天， 小明与爸爸开车出行， 在十字路口看见了红灯， 停车等待， 小明看着窗外旁边的汽车， 突然发现他所坐的车向前移动， 急忙向爸爸喊停车， 爸爸说车没动 若爸爸判断正确， 则爸爸和小明分别选的参照物可能是（ ） 旁边向前移动的汽车， 地面 地面、 旁边向前移动的汽车 旁边向后移动的汽车、 地面 地面、 旁边向后移动的汽车 （ 长沙） 位于沿江大道旁的某商业大楼建有室外观光电梯， 乘客在随电梯竖直上升时
7、， 能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光 下列说法正确的是（ ） 以地面为参照物， 乘客是静止的 以地面为参照物， 电梯是静止的 以乘客为参照物， 电梯是静止的 以乘客为参照物， 地面是向上运动的 （ 江西） 如图所示， 是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图， 对这个小球的运动情景描述正确的是（ ）第 题图 小球从高处自由下落 小球沿斜面上下运动 小球做匀速圆周运动 小球从碗边释放滚下 （ 德阳） 如图是甲、 乙两辆同时从同一地点出发的小车的 图像， 由图像可知（ ）第 题图 秒钟乙车做匀速直线运动 在 秒时间内， 乙车的速度比甲车的速度大 第 秒钟时， 甲、 乙两车速度相同 经过 秒钟，
8、 甲车通过的路程比乙车大二、 填空题 （ 南充） 在物理学中， 我们把物体的变化叫做机械运动， 一辆汽车在公路上行驶， 坐在车上的人相对于汽车来说是的 （ 选填“ 静止” 或“ 运动” ） （ 怀化） 钓鱼岛是中国的固有领土， 我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中， 以航船为参照物， 钓鱼岛是的， 若以海警为参照物， 航船是的 （ 均选填“ 运动” 或“ 静止” ）第 题图 （ 广安） 一辆正在高速公路上行驶的汽车 其速度表如图所示， 指针显示汽车速度为 ， 合 （ 天津） 小明坐在天津到北京的动车上， 透过车窗看到路边的树木向后移动， 他是以为参照物； 该车仅用 跑完 的全程， 其平均速度为
9、 （ 永州） 小李同学在百米赛跑时， 在前 内加速跑完了 ， 接着保持 的速度跑完全程， 则他百米赛跑的成绩是 百米赛跑的平均速度为 （ 苏州） “ 频闪照相” 常用来研究物体的运动如图是某小球运动时每隔 的频闪照片， 、 、 是小球运动过程中连续的三个位置 由图可知小球从 位置运动到 位置通过的路程是 此过程中小球运动的平均速度是 第 题图第 题图 （ 株洲） 两辆汽车在同一平直公路上同时出发， 其位置 与时间 的关系如图所示 由图像可知， 甲车的速度为 ， 当 时，甲、 乙两车相距 （ 上海） 甲、 乙两车运动的 图像分别如图甲、 乙所示 以甲为参照物， 乙是的（ 选填“ 静止” 或“ 运
10、动” ） ； 甲、 乙各运动 米， 所用时间相差秒第 题图三、 作图、 实验与探究题 （ 贺州） 用刻度尺测量一木块的长度， 如图所示，测量值是 ， 分度值是 第 题图 （ 广东） 如图甲所示， 用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度， 图甲中铅笔的长度是 ， 图乙中铅笔的长度是 第 题图 （ 河南） 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的 点由静止开始下滑， 分别测出小车到达 点和 点的时间， 即可测出不同阶段的平均速度第 题图（ ） 图中 段的路程 ， 如果测得时间 ， 则 段的平均速度 （ ） 在测量小车到达 点的时间时， 如果小车过了 点才停止计时， 测得 段的平
11、均速度 会偏（ ） 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度， 某同学让小车从 点由静止释放 测出小车到达 点的时间， 从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 他的做法正确吗？，理由是：四、 综合题 甲乙两地的距离是 ， 一列火车从甲地早上 ： 出发开往乙地， 途中停靠了几个车站， 在当日 ： 到达乙地 列车行驶途中以 的速度匀速通过长度为 的桥梁， 列车全部通过桥梁的时间是 ， 求：（ ） 火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（ ） 火车的长度是多少米？ 一辆大型运输车， 长 ， 质量为 ， 匀速通过长 的山洞时， 所用时间为 ， 它以同样速度通过一座大桥时， 所用时间为 ， 若车
12、行驶时所受阻力为车重的 倍， 取 ， 求（ ） 这辆运输车行驶的速度；（ ） 桥的长度；（ ） 运输车过桥时的功率 此过程中小球运动的平均速度是 第 题图第 题图 （ 株洲） 两辆汽车在同一平直公路上同时出发， 其位置 与时间 的关系如图所示 由图像可知， 甲车的速度为 ， 当 时，甲、 乙两车相距 （ 上海） 甲、 乙两车运动的 图像分别如图甲、 乙所示 以甲为参照物， 乙是的（ 选填“ 静止” 或“ 运动” ） ； 甲、 乙各运动 米， 所用时间相差秒第 题图三、 作图、 实验与探究题 （ 贺州） 用刻度尺测量一木块的长度， 如图所示，测量值是 ， 分度值是 第 题图 （ 广东） 如图甲所
13、示， 用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度， 图甲中铅笔的长度是 ， 图乙中铅笔的长度是 第 题图 （ 河南） 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的 点由静止开始下滑， 分别测出小车到达 点和 点的时间， 即可测出不同阶段的平均速度第 题图（ ） 图中 段的路程 ， 如果测得时间 ， 则 段的平均速度 （ ） 在测量小车到达 点的时间时， 如果小车过了 点才停止计时， 测得 段的平均速度 会偏（ ） 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度， 某同学让小车从 点由静止释放 测出小车到达 点的时间， 从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 他的做法正确吗？，理由是：四、
14、 综合题 甲乙两地的距离是 ， 一列火车从甲地早上 ： 出发开往乙地， 途中停靠了几个车站， 在当日 ： 到达乙地 列车行驶途中以 的速度匀速通过长度为 的桥梁， 列车全部通过桥梁的时间是 ， 求：（ ） 火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（ ） 火车的长度是多少米？ 一辆大型运输车， 长 ， 质量为 ， 匀速通过长 的山洞时， 所用时间为 ， 它以同样速度通过一座大桥时， 所用时间为 ， 若车行驶时所受阻力为车重的 倍， 取 ， 求（ ） 这辆运输车行驶的速度；（ ） 桥的长度；（ ） 运输车过桥时的功率的平均速度： （ ） 【 答案】 实验突破例【 解析】 （ ） 平均速度是指
15、某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为 （ ） 由题图可知， 小车在从斜面顶端运动到底端的过程中， 单位时间通过的路程不同， 所以， 不是做匀速直线运动 （ ） 由题图可知， 斜面刻度的分度值为 ， 读数时要估读到分度值的下一位， 所以， 段运动的路程 ； 段运动的路程 ，时间 ， 故 段运动的平均速度 ； 段运动的路程 ， 时间 ， 故 段运动的平均速度 （ ） 如果小车到达 点后还没有停止计时， 则会使所测量的运动时间偏大【 答案】 （ ） （ ） 不是（ ） （ ） 大实验拓展（ ） 刻度尺秒表（ ） 便于测量， 计时方便（ ） 确定小车终点在同一位置（ ） 不
16、正确 所测时间不是运动过程中下半程的时间【 解析】 （ ） 本题中的平均速度是根据测量小车下滑的路程和所用的时间， 通过公式 计算出来的， 通过的斜面倾角小， 车从斜面顶端到底端的运行时间长， 便于测量任何一段所用的时间； （ ） 小车从 到的过程中通过 点时的速度不为 ； 小车通过 段的时间与 段的时间之差才是下半程 段的时间备考高效集训 【 解析】 通常采用的方法是取多次测量的平均值， 在计算平均值前， 应 将 测 量 错 误 的 值 去 掉，物 体 的 长 度 ， 故选 【 解析】 本题研究的对象是在行驶途中的小明， 他说自己是静止的， 则所选的参照物相对于自己是静止的 、 小明相对于公
17、路两旁的房屋， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意； 、 小明相对于公路两旁的树木， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意； 、 小明相对于自己所骑的自行车， 位置没有变化， 是静止的 符合题意； 、 小明相对于对面驶来的汽车， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意 故选 【 解析】 匀速直线运动的汽车其路程与时间成正比， 符合题意；选项中时间变化， 物体的运动路程没有变化， 说明汽车静止， 不符合题意； 选项中当时间增加， 而运动的路程在减小， 不符合题意； 选项中在一定的时间内， 路程与时间不成正比， 说明汽车做的是变速运动， 不符合题意， 故选 【 解析】 已知了路程和火车运动的速度，
18、 直接利用公式： 进行求解， 【 解析】 小明的爸爸说车没有动， 是选择地面为参照物的； 小明观察窗外旁边的汽车， 发现车向前移动， 是选择旁边向后移动的汽车为参照物的 故选 【 解析】 乘客随电梯上升时， 以地面为参照物， 乘客和电梯都是运动的， 、 错误； 以乘客为参照物， 电梯是静止的， 正确， 乘客相对电梯静止， 以乘客为参照物， 地面是向下运动的， 错误， 故选 【 解析】 根据图中信息可以判断出小球先做减速运动， 后做加速运动， 故它做的是变速运动， 故 项错误； 而小球从高处自由下落，其速度一直在增大， 与题图不符， 故 项错误； 小球沿斜面上下运动时， 小球是先沿斜面向上运动，
19、 做减速运动， 再沿斜面向下运动， 做加速运动， 符合题意， 项正确； 小球从碗边释放滚下时， 小球先沿碗面下滚， 做加速运动， 再沿碗面上滚， 做减速运动， 与题图所示运动相反，项错误 故选 【 解析】 乙物体在 内的图像是一条和时间轴平行的直线， 所以乙车处于静止状态， 选项错误； 由图像看出甲车在 末的路程是 ， 乙车在 末的路程是 ， 所以在相同时间， 乙通过的路程大于甲， 乙车的速度比甲车的速度大， 故 选项正确； 由图像看出两车在 末相遇， 此时乙处于静止状态， 甲还在匀速运动，二者速度不相同， 选项错误； 由图像看出两车在 内的图像是一条斜线， 表示两车做的是匀速直线运动， 且在
20、相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程， 选项错误 故选 位置静止【 解析】 物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动； 坐在行驶的汽车中的人， 相对于汽车来说人的位置没有发生改变， 所以是静止的 运动静止【 解析】 我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物， 钓鱼岛与航船的位置发生改变， 钓鱼岛是运动的； 若以海警为参照物， 航船的位置没有发生改变， 航船是静止的 【 解析】 ： 由汽车的速度计算出汽车的行驶速度： 车（ 或车窗等） 【 解析】 小明坐在动车上时， 此时其与动车相对静止， 以行驶的动车为参照物， 路边的树木与动车之间的位置发生改变， 所以路旁的树
21、木是运动的， 因动车向前运动， 故我们会看到路边的树木向后运动； 用时 ， 根据速度公式可知动车的平均速度为： 【 解析】 小李跑完（ ） 所用的时间： ， 则他跑完全程所用时间为 ； 他全程的平均速度： （ ） （ ） 【 解析】 根据题图所示可知： 小球运动的长度 末端位置 起始位置 （ ） ； 此过程中小球运动的平均速度是 ， 【 解析】 由题图得出甲乙两车都做匀速直线运动， 在 时， 甲车行驶的路程 甲 ， 甲甲 ； 由题图得出行驶 时甲车追上乙车， 再经过 ， 甲车行驶了 ， 乙车行驶了 ， 两车相距 运动 【 解析】 由题图像可知， 两车做同向运动， 由图像信息可知甲 乙 它们之间
22、的距离随着时间会越来越大， 所以以甲车为参照物， 乙车是运动的； 由图像可知甲车运动 时对应的时间是 ， 乙车运动时对应的时间是 ， 故时间差为 【 解析】 题图刻度尺 又分为 个小刻度， 故最小刻度值为 ； 末端刻度值为 ， 物体长度为 【 解析】 本题中甲刻度尺上所标的单位是 ， 每格代表 ， 由此可知该刻度尺的分度值为 ， 甲图中的刻度尺的起始位置是从 开始的， 铅笔的末端在 之间， 所以其末端的读数约为 ， 所以甲图中铅笔的长度约为 ； 乙图中刻度尺上所标的单位是 ， 每一大格代表 ， 每一大格又分 小格， 由此可知该刻度尺的分度值为 ； 乙图中铅笔的起始位置是从 开始的； 铅笔的末端
23、位置在 之间， 所以大格为 ； 其末端处于 后第 个小格处， 则精确值为 ； 估读： 读数时要估读到分度值的下一位， 所以读数应为 所以乙图中铅笔的长度为 的平均速度： （ ） 【 答案】 实验突破例【 解析】 （ ） 平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为 （ ） 由题图可知， 小车在从斜面顶端运动到底端的过程中， 单位时间通过的路程不同， 所以， 不是做匀速直线运动 （ ） 由题图可知， 斜面刻度的分度值为 ， 读数时要估读到分度值的下一位， 所以， 段运动的路程 ； 段运动的路程 ，时间 ， 故 段运动的平均速度 ； 段运动的路程 ， 时间 ， 故
24、段运动的平均速度 （ ） 如果小车到达 点后还没有停止计时， 则会使所测量的运动时间偏大【 答案】 （ ） （ ） 不是（ ） （ ） 大实验拓展（ ） 刻度尺秒表（ ） 便于测量， 计时方便（ ） 确定小车终点在同一位置（ ） 不正确 所测时间不是运动过程中下半程的时间【 解析】 （ ） 本题中的平均速度是根据测量小车下滑的路程和所用的时间， 通过公式 计算出来的， 通过的斜面倾角小， 车从斜面顶端到底端的运行时间长， 便于测量任何一段所用的时间； （ ） 小车从 到的过程中通过 点时的速度不为 ； 小车通过 段的时间与 段的时间之差才是下半程 段的时间备考高效集训 【 解析】 通常采用的方
25、法是取多次测量的平均值， 在计算平均值前， 应 将 测 量 错 误 的 值 去 掉，物 体 的 长 度 ， 故选 【 解析】 本题研究的对象是在行驶途中的小明， 他说自己是静止的， 则所选的参照物相对于自己是静止的 、 小明相对于公路两旁的房屋， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意； 、 小明相对于公路两旁的树木， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意； 、 小明相对于自己所骑的自行车， 位置没有变化， 是静止的 符合题意； 、 小明相对于对面驶来的汽车， 位置不断变化， 是运动的 不符合题意 故选 【 解析】 匀速直线运动的汽车其路程与时间成正比， 符合题意；选项中时间变化， 物体的运动路
26、程没有变化， 说明汽车静止， 不符合题意； 选项中当时间增加， 而运动的路程在减小， 不符合题意； 选项中在一定的时间内， 路程与时间不成正比， 说明汽车做的是变速运动， 不符合题意， 故选 【 解析】 已知了路程和火车运动的速度， 直接利用公式： 进行求解， 【 解析】 小明的爸爸说车没有动， 是选择地面为参照物的； 小明观察窗外旁边的汽车， 发现车向前移动， 是选择旁边向后移动的汽车为参照物的 故选 【 解析】 乘客随电梯上升时， 以地面为参照物， 乘客和电梯都是运动的， 、 错误； 以乘客为参照物， 电梯是静止的， 正确， 乘客相对电梯静止， 以乘客为参照物， 地面是向下运动的， 错误，
27、 故选 【 解析】 根据图中信息可以判断出小球先做减速运动， 后做加速运动， 故它做的是变速运动， 故 项错误； 而小球从高处自由下落，其速度一直在增大， 与题图不符， 故 项错误； 小球沿斜面上下运动时， 小球是先沿斜面向上运动， 做减速运动， 再沿斜面向下运动， 做加速运动， 符合题意， 项正确； 小球从碗边释放滚下时， 小球先沿碗面下滚， 做加速运动， 再沿碗面上滚， 做减速运动， 与题图所示运动相反，项错误 故选 【 解析】 乙物体在 内的图像是一条和时间轴平行的直线， 所以乙车处于静止状态， 选项错误； 由图像看出甲车在 末的路程是 ， 乙车在 末的路程是 ， 所以在相同时间， 乙通
28、过的路程大于甲， 乙车的速度比甲车的速度大， 故 选项正确； 由图像看出两车在 末相遇， 此时乙处于静止状态， 甲还在匀速运动，二者速度不相同， 选项错误； 由图像看出两车在 内的图像是一条斜线， 表示两车做的是匀速直线运动， 且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程， 选项错误 故选 位置静止【 解析】 物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动； 坐在行驶的汽车中的人， 相对于汽车来说人的位置没有发生改变， 所以是静止的 运动静止【 解析】 我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物， 钓鱼岛与航船的位置发生改变， 钓鱼岛是运动的； 若以海警为参照物， 航船的位
29、置没有发生改变， 航船是静止的 【 解析】 ： 由汽车的速度计算出汽车的行驶速度： 车（ 或车窗等） 【 解析】 小明坐在动车上时， 此时其与动车相对静止， 以行驶的动车为参照物， 路边的树木与动车之间的位置发生改变， 所以路旁的树木是运动的， 因动车向前运动， 故我们会看到路边的树木向后运动； 用时 ， 根据速度公式可知动车的平均速度为： 【 解析】 小李跑完（ ） 所用的时间： ， 则他跑完全程所用时间为 ； 他全程的平均速度： （ ） （ ） 【 解析】 根据题图所示可知： 小球运动的长度 末端位置 起始位置 （ ） ； 此过程中小球运动的平均速度是 ， 【 解析】 由题图得出甲乙两车都
30、做匀速直线运动， 在 时， 甲车行驶的路程 甲 ， 甲甲 ； 由题图得出行驶 时甲车追上乙车， 再经过 ， 甲车行驶了 ， 乙车行驶了 ， 两车相距 运动 【 解析】 由题图像可知， 两车做同向运动， 由图像信息可知甲 乙 它们之间的距离随着时间会越来越大， 所以以甲车为参照物， 乙车是运动的； 由图像可知甲车运动 时对应的时间是 ， 乙车运动时对应的时间是 ， 故时间差为 【 解析】 题图刻度尺 又分为 个小刻度， 故最小刻度值为 ； 末端刻度值为 ， 物体长度为 【 解析】 本题中甲刻度尺上所标的单位是 ， 每格代表 ， 由此可知该刻度尺的分度值为 ， 甲图中的刻度尺的起始位置是从 开始的
31、， 铅笔的末端在 之间， 所以其末端的读数约为 ， 所以甲图中铅笔的长度约为 ； 乙图中刻度尺上所标的单位是 ， 每一大格代表 ， 每一大格又分 小格， 由此可知该刻度尺的分度值为 ； 乙图中铅笔的起始位置是从 开始的； 铅笔的末端位置在 之间， 所以大格为 ； 其末端处于 后第 个小格处， 则精确值为 ； 估读： 读数时要估读到分度值的下一位， 所以读数应为 所以乙图中铅笔的长度为 （ ） （ ） 小（ ） 不正确因为小车从斜面顶端运动到底端时， 从后半段一开始就有一定的速度， 而将小车从中间位置开始释放时， 后半段一开始的速度为零【 解析】 （ ） 刻度尺的最小分度值为 ， 小车运动距离
32、， ， 小车通过 段的平均速度： ； （ ） 如果让小车过了 点才停止计时， 会导致时间的测量结果偏大， 由公式 知， 平均速度会偏小； （ ） 因为小车从斜面顶端运动到底端时， 从后半段一开始就有一定的速度， 而将小车从中间位置开始释放时， 后半段一开始的速度为零，因此该同学的做法不正确 解： 火车从甲地开往乙地的平均速度 （ ） 火车过桥时， 由 得 解： （ ） 车通过山洞行驶的距离 洞 车 ，运输车行驶的速度 ；（ ） 因为 ， 所以车过大桥时行驶路程： ， 大桥长度 桥 车 ；（ ） 车的牵引力 ， 运输车过桥时的功率： 第二章声现象云南三年中考 【 解析】兵乓球弹起的幅度越大， 说
33、明音叉振动的幅度越大， 声音的响度越大将悬线下的兵乓球紧靠正在发声的音叉， 会发现小球多次弹起， 这样做可以把音叉的微小振动放大， 便于观察， 该现象说明了音叉在振动 即发声的物体在振动兵乓球弹起的频率越快， 说明音叉振动的频率越快， 声音的音调就越高音叉的音色和音叉振动的频率和振幅都无关 【 解析】 减弱噪声的途径有： 在声源处减弱、 在传播过程中减弱、在人耳处减弱 虽然每个学生戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声， 但这是不合理的， 所以 不合理 故选 【 解析】声音在水中传播的速度比空气中传播的快声音是由物体振动产生的闻其声而知其人主要是通过音色来判断的减少噪声的方法有三： 防止噪声产生、
34、阻断噪声的传播、 防止噪声进入人的耳朵 音色电磁波【 解析】 手机声控密码锁， 语音密码记录的是人声音的音色特性； 手机是通过电磁波来传递信息的 振动传播途中【 解析】 声音是由物体的振动产生的； 公路两旁的隔音墙是在声音的传播过程中减弱噪音的 音色 传播过程中【 解析】 不同人的声带发声结构不同， 所以发出声音的音色不同， 所以可以通过音色辨别是谁； 人耳能听到的声音的频率范围是 ； 在居民区的高速公路两旁安装隔音墙， 可以在传播过程中减弱噪声 振动空气【 解析】 人说话是由于声带的振动产生的， 通过空气进入人耳 振动 音色【 解析】 小提琴和二胡是通过琴弦的振动发声的， 可以依据音色区分它
35、们的声音 响度传播过程中【 解析】 声音的响度与振幅和距离发声体的远近有关， 猛击鼓面， 增大了鼓面振动的振幅， 从而增加了鼓的响度；居民住户区与高速公路间植树， 这可以在传播的过程中减弱噪声 振动【 解析】 音叉的振动不好观察， 通过它溅起水花把振动放大，这是放大法 慢音调【 解析】 声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度， 在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度； 乐曲中的“ 、 、 、 、 、 、 、 ” 是指音调不同 （ ） 空气柱的长度越短， 音调越高（ 分） （ ） 水快倒满时发出声音的音调较高（ 分）常考类型剖析例 【 解析】 敲击鼓面时鼓面会因为振动而发出声音； 鼓声是
36、通过空气传播到人的耳朵里的【 答案】 振动空气变式题 【 解析】 声音是由物体的振动产生的， 一切正在发声的物体都在振动，选项说法正确； 敲锣声是靠锣面的振动发声的，选项说法错误； 声音的传播需要介质， 声音不能在真空中传播， 选项说法错误； 声音在空气中的传播速度大约为 ， 在液体中的传播速度比空气中的要快， 在固体中更快， 故 选项说法错误 故选 例 【 解析】 我们能分辩出不同的同学的声音是根据音色不同来判断的； 响度与振幅有关， 还与距发声体的远近有关， 离发声体越远， 响度越小 所以可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近【 答案】 音色 响度变式题 【 解析】 响铃时， 不断
37、抽出瓶内的空气； 是探究声音传播的条件 需要介质的实验 故 错误； 将发声的音叉与面颊接触， 有麻的感觉， 说明声音是由物体的振动产生的 故 错误； 手指蘸水摩擦杯口时， 改变注入杯中水量； 水量越多， 杯内空气柱越短， 振动频率就越快， 音调越高， 此实验是探究声音的音调的 故 正确； 敲鼓时， 用大小不同的力； 鼓面的振动幅度增大， 响度就增大， 是探究声音的响度故 错误； 故选 例 【 解析】 声音的强弱通常用分贝来表示 当人们感觉室外的噪声过大时， 习惯于关闭门窗， 从声学角度讲， 这是从传播过程中减弱噪声【 答案】 （ 分贝） 传播过程中变式题 【 解析】 选项， 学校附近禁止汽车鸣
38、笛是在声音的产生处减弱噪声， 不符合题意； 选项， 临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声， 符合题意； 选项， 在高噪声环境下工作的人戴耳罩是在人耳处减弱噪声， 不符合题意； 选项， 汽车排气管上安装消音器是在声音的产生处减弱噪声， 不符合题意 故选 例 【 解析】选项正误解读人们小声说话是指声音的响度小人听到声音的响度， 除跟发声体发声时的响度有关外， 还跟人距离发声体的远近有关， 越到远处越发散， 所以距离发声体越远， 听到的声音响度越小我们能听出电话里谁在说话， 是根据声音的音色判断的在公路旁设置声音屏障是在声音的传播过程中减弱噪声的变式题 振动响度【 解析】 王亚平讲课的声音是由声带振动产生的； 这里说的“ 很大” 是指声音很强， 即指声音的响度例 【 解析】 “ 雨打荷叶” 发出声音，是由于雨点落到荷叶上引起荷叶
