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1、年级历史复习计划张连杰一、复习目标1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。二、学情分析双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。智力情况：优等生有限，智力障碍学生有58位。学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明，有混日子思想。课堂学习气氛相对比较活跃。三、复习措施1认真钻研教材与
2、大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；2仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。5.在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。6.关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。7复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。 四、复习时间及进程安排 时 间内 容课 时12月191月8侵略与反抗1近代化的探索2新民主主义革命的兴起1抗日战争的胜利1人民解放战争的胜利1经济、科技、思想、文化1综合复习2
