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1、一年级下语文第9单元测试卷（含解析）（北师大版）（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八九十得分来源:学科网一、看拼音，写词语。（8分）k wn lo sh tng xu xio le( ) ( ) ( ) ( )mi tin jing hu zhun shn bn bin ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音（6分） 老师（s sh） 这里 （zh zh） 教室（sh s） 一遍 （qi k ） 背着 (bi bi) 转了 ( zhun zun ) 三、比一比，再组词。（8分）请（ ） 讲（ ） 这（ ） 过（ ）清（ ） 说（ ） 边（ ） 连（ ）四、选择关联词
2、填空。（3分）因为所以 不但而且 如果就 1.她（）害怕读错，（）越读声音越小。2.冬冬读课文的声音（）好听，（）响亮。3.小鱼（ ）离开水，（ ）会干死的。五、句子乐园。（6分）1.“呱呱”的声音，是青蛙在给小鱼听岸上的故事。（修改病句）_ 2.小鱼摆着尾巴说：“不行，离开水我会干死的！”（改成转述句）_ 3.冬冬把课文又读了一遍。（改成“被”字句）_六、根据课文内容填空。（10分） 1.冬冬第一次读课文，声音（ ），在丁丁的鼓励下，冬冬有读课文，声音（ ）又（ ）。2.李白乘舟将欲（ ）， 忽闻岸上踏（ ）（ ）。 桃花潭水深（ ）（ ），（ ）（ ）汪伦赠我情。七、把下列句子排成一段通顺
3、的话，将序号写在括号里。（5分）（ ）冬冬又读了一遍课文，声音好听又响亮。 （ ）丁丁站起来鼓励冬冬。（ ）有几个同学笑了起来。（ ）冬冬读课文，害怕读错，越读声音越小。（ ）冬冬脸红了。八、口语交际。（6分）朋友有困难的时候。小丽：我打电话鼓励他。小红：我写了一句鼓励的话送给他。 我：_ 我：_我：_九、阅读理解。（28分）（一）课内阅读 池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”小鱼连忙摆着
4、尾巴，说；“不行，离开水我会干死的！”青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲岸上的故事。”小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢！1.填空。（3分）（1）短文共有_个自然段。（2）短文写了_和_之间发生的故事。2.回答总题。（6分）（1）为什么小鱼离开水会干死呢？_（2）为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？_（3）你有什么好办法帮助小鱼了解岸上发生的故事？_3.通过这个故事，你认为青蛙是个什么样的小动物？（3分）_（二）课外阅读来 熊说什么了一天，天气非
5、常晴朗。有两个青年迎着微风，朝着美丽的山野走去。他俩边走边看，不知不觉走进了深山。他们走到一棵大树下，觉得有些累，就躺在树下的石板上歇歇。原来，他俩是好朋友，一个叫陈方，一个叫石光。他们从小就在一起玩儿，整天形影不离，别人都以为他们是亲哥儿俩。现在，他俩躺在石板上，越聊越兴奋，并发誓永远互相帮助，共同干出一番事业来。太阳渐渐落山了，天慢慢地黑了下来。这时，忽然听到有响动，他们赶紧坐起来一看，一只大熊过来了。石光猛地站了起来，丢下陈方，转身就爬上了旁边的大树。陈方不会上树，但他知道熊不吃死人，就直挺挺地躺在石板上装死，一口气也不敢出。熊走过来，嗅嗅陈方的鼻子，又拱一拱陈方的耳朵，见没有动静，以为
6、是个死人，就慢慢地走开了。石光见熊走远了，就从树上爬了下来。他走到陈方跟前，不好意思地问：“陈方，熊刚才跟你说什么了？”陈方想了想，说：“它告诉我，只有在最危险的时刻，才能看出谁是真朋友。”1.根据内容填空：（9分）一个（ ）的日子里,（ ）和（ ）走进了深山,来到了一棵大树下.忽然,一只熊走过来了,（ ）丢下了（ ）,爬上了大树.（ ）只好躺在石板上（ ）,熊走过来,以为是个（ ）,就（ ）。2.熊来了，石光是怎么做的？陈方是怎么做的？（4分）_3.通过这个故事，你明白了什么？（3分）_十、作文。（20分） 你有好朋友吗？ 你和好朋友间发生过什么故事？或者是亲密无间的游戏，或者是伤心难忘的误
7、会，请你选择一件写一写，把事情的经过写具体。题目自拟。【参考答案及解析】一、看拼音，写词语。 参考答案： 认为 老师 同学 笑了 每天 讲话 转身 半边二、选择正确的读音参考答案： sh zh sh bin bi zhun三、比一比，再组词。 参考答案： 请进 讲课 这边 过河 清清 说话 河边 连接四、选择关联词填空。1.参考答案： 因为所以（解析：她“越读声音越小”的原因是“害怕读错”，属于因果关系，所以选择因为所以） 2.参考答案： 不但而且（解析：冬冬读课文的声音在“好听”的基础上“响亮”，意思又进一层。选择递进关系的关联词“不但而且”。） 3.参考答案： 如果就（解析：“离开水”是假
8、设“会干死”的条件， 所以用假设关系的关联词“如果就”。）五、句子乐园。1.参考答案：“呱呱”的声音，是青蛙在给小鱼听岸上的故事。 （解析：用词不准确，是青蛙给小鱼“讲”岸上的故事，不是“听”故事。）2. 参考答案：小鱼摆着尾巴说，不行，离开水它会干死的！ （解析：直接叙述改为间接转述，把第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉冒号和引号。）3.参考答案：课文又被冬冬读了一遍。（解析：把字句改为被字句，主动词“冬冬”放在“被”字的后边，被动词“课文”放在“被”字的前边。）六、根据课文内容填空。参考答案：1. 很小 好听 响亮 2. 行 歌声千尺不及七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。参考答案：5 4 2 1 3（解析：这是一道句子排序题。这段话是冬冬读课文的过程，先是声音小，大家笑，接着丁丁的鼓励下，冬冬再次读课文。）八、口语交际。参考答案：我和爸爸妈妈去他家看望他，为他做一些力所能及的事。他的功课落下了，我帮他补一补。为他做一张贺卡，作为礼物送给他。（解析：只要想象合理，通顺地写出自己的想法就可以。）九、阅读理解。（一）课内阅读 1.参考答案：（1） 7（2） 小鱼
