《2015-2016学年度人教版语文七年级下册第一单元综合检测题（含解析） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年度人教版语文七年级下册第一单元综合检测题（含解析） .doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一单元检测题 （90分钟 100分）一、积累与运用（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.人迹罕(hn)至 肿(zhng)胀 荒草萋萋(q) 轻捷(ji)B.确凿(zu) 骊(l)歌 书塾(sh) 延(yn)绵C.桑椹(shn) 讪(shn)笑 幽寂(j) 花圃(p)D.来势汹汹(xing) 攒(zn)动 丑陋(lu) 人声鼎(dng)沸2.下列词语书写不完全正确的一项是（ ）(3分)A.恐惧 博学 贮立 吐绶鸡 B.脑髓 瞬息 菜畦 叮嘱C.篱笆 相宜 诱人 沼泽 D.嫉妒 绣像 忧郁 蝉蜕3.下列句子中的加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.老师提议寒假期间
2、去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。B.繁华的王府井商业大街上，旅游购物的人济济一堂，笑容满面。C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、富丽堂皇的卢浮宫、庄严的巴黎圣母院这些名胜古迹令人流连忘返。D.他响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。4.下列说法中，有错误的一项是（ ）（3分）A.童话是儿童文学的一种，其语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。B.从百草园到三味书屋表达了作者对封建教育制度的无情揭露和批判。C.爸爸的花儿落了一文中，既叙写了爸爸对“我”责罚的严厉，也表现了爸爸绵绵的爱意。D.丑小鸭告诉我们：只要有美丽而善良的心灵，为理想不懈地奋斗，
3、就一定会成功。5.下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ）（4分）【情境】“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A.张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”B.张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”C.张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨
4、脚，要不你就别参加了！”D.张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”6.综合性学习。（8分） 你班开展以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 （1）对于烦恼，班里的几位同学在网上留下了一些奇思妙语。也请你为自己设计一个网名，并留言。（2分） 网名：常青树 留言：我的烦恼是鞋子中的一颗沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。 网名：云中鹤 留言：我的烦恼就是夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。 网名： 留言： （2）阅读下面与烦恼有关的名言，然后写下你的探究结果。（3分）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 李
5、白人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的。 亨利门肯 烦恼，人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。 佚名 人生是艰苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是莫把烦恼放在心上，免得白了少年头，那是莫把烦恼放在心上，免得未老先丧生。 罗曼罗兰探究结果： （3）如何解决生活中的烦恼呢？请你给同学提出一些合理、积极的建议。（3分） 二、阅读理解（36分）（一）阅读伤仲永，完成1114题。（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客
6、其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （选自人教版教材）7.下列加点字的注音有误的一项是（）（分）A.邑（y）人奇之B.以钱币乞（q）之C.环谒（ji）于邑人D.泯（mn）然众人矣8.解释下列加点的词语。（分）（1）伤仲永_（2）借旁近与之_（3）稍稍宾客其父_
7、 （4）泯然众人矣_9.把下列句子翻译成现代汉语。（分）（1）未尝识书具。_（2）其文理皆有可观者。_10.仲永由“神童”最终变为了常人，说明了什么道理？（分）_（二）阅读下文，回答后面的问题。（22分）槐 花季羡林自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但从来没有认真注意过这种花树惯了。有一年,也是在这样春夏
8、之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。A走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗？”我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。B在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了！”“什么神奇?”“这木棉花。”“这有什么神奇
9、呢？我们这里到处都有。”C陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。D我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小
10、、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹、鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自季羡林散文集，有删改）注氤氲（ynyn）：形容烟或云气浓郁。11.文章段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）_ 12.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）（3分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A.A处 B.B处 C.C处 D.D处 13.第段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？（3分）_ 14.请从描写方法的角度，赏析第段画线句子的表达效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。_ 15.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）_
