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1、温度与内能 自测题新课标基础训练（共12分）1. (1)（2004汕头市）（1）如图12-1-1是用来测 的仪器，当前的示数是 2.（4）如图12-1-2观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？3. (1 )（2004大连课改区）槐花盛开，香飘四野，我们能闻到花香，说明花朵中的芳香油分子在 气温高时香气更浓，说明 4. (2)（2004南京）下列实例中物体内能减少的是（ ）A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手B放入电冰箱中的食物温度降低来源:学科网ZXXKC一块0的冰全部熔化成0的水D“神舟”五号飞船返回舱进人大气层
2、后表面升温5. (2)（2004盐阳）两个物体相互接触时，如果它们之间发生了热传递，这是因为它们具有不同的（ ）A温度 B. 内能 C. 比热容 D. 热量6. (2)（2004黑龙江）图12-1-3中，不是利用做功来改变物体内能的是（ ） 新课标能力训练（共34分）7. (1)（实践应用题）（2004大连课改区）用寒暑表测沸水的温度，不合适的原因是 8.（1）（2004上海）（实验题）如图12-1-4所示，常用温度计的最小刻度为 ，此时它的示数为 9.（4)（实验题）图12一1一5是使用温度计时常犯的几种错误，它们错在哪里？讨论一下，使用用温度计时还可能发生什么错误？ 10（1)（2004贵
3、阳课改区）物质是由分子或原子构成；物质中的分子在永不停息地运动着；分子之间存在着相互作用的 ，这就是分子动理论的基本观点11. (2)（2004甘肃）（尝新实践题）扩散现象表明了（ ）A分子在不停地做无规则运动B分子有确定的大小C分子有确定的质量D分子之间有相互作用的引力和斥力12.（2)（2004海淀区）（读图型信息给予题）图12-1-6所示的各种现象，能够说明分子间存在引力的是（ ）13. (3)（实际应用题）在下列现象中，写出各是用什么方式来改变物体内能的(1)冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖来源:Zxxk.Com(2）在古代，人类钻木取火(3）冬天，人们往手心上呵气取暖(4）把烧红的铁
4、块放到冷水中，冷水变热(5)晒太阳时会感到很热(6）用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高14. (2）下列说法中正确的是（ ）A物体运动越快，内能越大B物体运动越快，温度越高C物体运动越快，它的动能越大D物体运动越快，它的机械能越大15. (2)（创新实践题）若要使一块冰融化，下列方法中可行的是（ ）来源:Z&xx&k.ComA用锤子不停地砸这块冰块B把这块冰放在手心里C把这块冰与地面不停地摩擦D以上方法都不对16. (2) （创新实践题）改变物体内能的方式有 和 两种，食品放进电冰箱后温度降低，是用 的方式减少了食品的内能；电冰箱里的压缩机，在压缩液体的蒸气时，蒸气的温度升高，是利用 的方
5、式增加了蒸气的内能17. (2)（创新实践题）根据下表中的资料，你能做出哪些判断？试举一例。几种物质的熔点/固态酒精-117固态水银-38.8冰018（1）（2004海淀区）（实验探究题）如图12-1-7所示，一个配有活塞的厚玻筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来在这个过程中，是通过 的方式使空气内能增加，温度升高达到棉花的燃点使棉花燃烧19. (3)（实践应用题）磨刀时，刀片会发热，如果磨刀时间长了，刀片可能会烫手，这是为什么？20. (4 )（阅读研究题）我国“神舟”三号航天飞船在内蒙古成功着陆，据航天专家披露，在该飞船上进行的拟人载荷试验达到预期效果为了验证飞船能
6、否满足载人的要求，科学家采用了人体代谢模拟装置，该装置能“呼吸”，会“出汗”，其耗氧量、产热量、代谢量和真人一样，飞船座舱内的环境控制系统和生命保障系统是靠模拟装置控制的，地面监控系统只要测试该模拟装置的心电、血压、呼吸、体湿度等生理指标，就可以验证飞船座舱内能否满足载人的医学要求为了确保宇航员的生命安全，请回答：模拟装置需要控制飞船座舱内哪些与物理有关的生存指标？21. (4 )(分析计算题）一只刻度线模糊的温度计放入冰水混合物时，液柱长为7 cm；当把它放入一标准大气压下沸水中时，液柱长32 cm.用此温度计测量某种液体温度时，液柱长12 cm，求此液体的温度是多少新课标拓展训练（共34分
7、）22. (2)（实践应用题）某同学取出一支示数为39.6的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6，则测出来的体温是（ ）A. 36. 6 B. 39.6C. 37. 6 D. 76.223. (3)（2004呼和浩特）（实验题）在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的顺序已打乱，请按正确顺序排列：A让温度计与被测水充分接触B当温度计的液面不再升高时读取数据C估计水的温度D取适当的温度计E从水中取出温度计24. (2)（2004陕西）（实践应用题）下列现象能用分子理论解释并正确的是（ ）A矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很
8、小B热水瓶瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力C污水排入池塘后不久，整个池塘水被污染了，说明分子做无规则运动D压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力25. (2)（2004汕头市）下列说法正确的是（ ）A0的物体的内能为零B通过做功可以改变物体的内能C物体的内能只与温度有关D对物体做功会使物体的比热容增大26. (4)（2004甘肃）（读图型信息给予题）内能有不同的用途，图12-1-8和图12-1-9的共同之处都是通过燃烧酒精获得内能，不同之处在于图12-1-8中烧杯中的水获得的内能用来对试管 图12-1-9试管中的水获得了内能变为水蒸气用来对活塞 27. (4)（读图形信息给予题）如图12-1-1
9、0所示，瓶内装有少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时 (1)观察到的现象：(2）产生的原因是：瓶内空气推动瓶塞做功时 28.（1)（2004嘉兴）（学科间综合）2004年4月2226日，天琴座流星以49 km/s的速度闯入地球大气层，形成“天琴流星雨”流星进入大气层时与空气摩擦，这个过程中使流星发光的能量是由 （填“化学能”“机械能”或“太阳能”）转化而来的来源:学科网29. (2)（实际应用题）把两块干净、纯净的铅压紧，它们会结合在一起，而两块光滑的玻璃贴在一起，不会合成一块的原因是（ ）A玻璃的分子间不存在引力B接触处玻璃分子间距离太大，几乎没有力的作
10、用C玻璃太硬，斥力大于引力D以上说法都不对30. (2)（学科内综合）物体的温度高，说明物体（ ）A吸收了较多的热量B含有的热量多C放出的热量多D大量分子无规则运动更剧烈31. （4)（创新实践题）如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度，会出现什么后果？32.(4)（实践应用题）将装有热奶的奶瓶放人室温的水中，图12-1-11容器中的水温约为20，热奶约为90，经过一段时间，再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度均为40试在图12-1-12坐标系中分别画出容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度随时间变化的大致图象 33. (4）有一只温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都
11、是均匀的，但标度不准确，当把它放在冰水混合物中时示数为-6，把它放在一标准大气压下的沸水中读数为104求：(1)当它指示的气温为33时，气温的实际值是多少？(2)此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用？新课标理念中考题（共20分）34在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图12-1-13所示，此时水的温度为 ，继续对水加热，水的温度将 （填“升高”，降低”或“不变”）35. (3 )（2004安徽省）图12一1一14所示是运动员滑冰的情景滑冰时，冰刀下会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样冰刀离开后，水又会很快结成冰关于水的出现，请你提出一个合理的猜想： 。 36. (2)（2
12、004无锡）（时间应用题）冬天双手捧着热水袋会感到暖和，这是利用 的方式增加了手的内能；双手反复摩擦也会感到暖和，这是利用 的方式增加了手的内能37.（7)（2004安徽省）（阅读理解型信息给予题）寒冷的冬天，温室里鲜花盛开这是因为温室的玻璃允许太阳的热辐射通过却阻止室内热量和水分的散失从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气层的对流层中水蒸气和CO2等气体允许太阳的热辐射通过，阻止地表热量的散发，从而使地表温暖湿润但是，现在的对流层中CO2的含量增加明显，引起了全球平均气温上升，即“温室效应请你举例谈谈温室效应可能导致哪些变化？结合实际谈一谈如何控制温室效应38.（4) （2004济宁）（读图型信息给予题）图12-1-15的两幅图中，反映了哪些共同的物理知识？(1) 。 (2) 。 (a）从滑梯滑下，速度越来越快，同时臀部有灼热感 (b)高温燃气推动火箭腾空而起 图12-1一15 参考答案:新课标基础训练1体温 38.32甲：-20110 1乙：3542 0.1丙：-3050 1因为它们的用途不同3永不停息地做无规则运动 温度越高，分子无规则运动越剧烈4. B 5. A 6. C新课标能力训练7沸水的温度超过寒暑表的量程81 259甲、乙温度计接触了容器的底部和侧部；丙离开了被测液体或玻璃泡未完全浸没在被测液体中还可能读数时视线未与液柱的表面相平10引力和斥力 11
