2016届人教版生物必修2第五章《基因突变及其它变异》word单元强化训练题(含解析) .doc

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1、河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题(人教版):必修二 第五章 基因突变及其它变异(含解析)1进行无性生殖的生物,其可遗传的变异来源是( )A基因突变和染色体变异 B基因重组和染色体变异C基因重组和染色体变异 D基因重组、基因突变和染色体变异2下列哪种说法是正确的( )A环境引起的变异都是不遗传的B基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变C基因重组发生在受精作用的过程中D人工诱变所产生的基因突变都是有利的3下列关于育种以及相关原理的说法正确的是() A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 C.三倍体无子西

2、瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理4下列关于基因突变的叙述,错误的是()A. 基因突变一般发生在DNA复制过程中B. 基因突变在生物界中普遍存在C. 基因突变在自然条件下发生频率高D. 基因突变的方向是不确定的5下列有关变异的说法,正确的是()A基因突变只发生在有丝分裂的间期B染色体数量变异不属于突变C倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会D同源染色体上的非姐妹染色单体之间片段的交换属于基因重组6某生物兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制,为了进一步了解突变基

3、因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。性别野生性状突变性状突变性状/(野生性状突变性状)雄株M1M2QM2/(M1M2)雌株N1N2PN2/(N1N2)下列有关实验结果和结论的说法不正确的是 ( )A如果突变基因位于Y染色体上且为显性,则Q和P值分别为1、0B如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1C如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该株突变个体的基因型为XAYa、XaYA或XAYAD如果突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值都为7下图表示两条非同源

4、染色体,则的变化在遗传学上称为()A易位 B缺失 C倒位 D重复8下图是甲病(用Aa表示)和乙病(用Bb表示)两种遗传病的遗传系谱图。据图分析,下列选项中,不正确的是: ()A甲病是常染色体上的显性遗传病B若-4与另一正常女子结婚,则其子女患甲病的概率为2/3C假设-1与-6不携带乙病基因,则-2的基因型为AaXbY,他与-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8D依据C项中的假设,若-1与-4婚配,生出正常孩子的概率是1/249遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是() 提出对策、方法和建议了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病 推算后代的再发风险 判断遗传病的类型,分析传递方式A

5、B C D10下列关于生物变异的叙述中正确的是( )A.基因突变既改变基因的质,又改变基因的量,既能产生新基因,又能产生新基因型B.基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变C.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中D.基因重组不能产生新的基因,但肯定会产生新的性状11下列有关生物变异的叙述,正确的是( )A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B.三倍体植物不能由受精卵发育而来C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍12甲和乙为同卵双胞胎,其发育过程示意图如下,下列说

6、法不正确的是()A幼小的胚胎在发育过程中会发生细胞的凋亡B甲患某种常染色体显性遗传病,乙正常,则可能是甲胚胎发生了基因突变C甲和乙在表现型上的差异主要是由基因重组导致的D若母亲正常,父亲为伴X显性遗传病患者,可对胎儿进行性别鉴定13下列植物可以确定为单倍体的是( )A高度不育的植株 B无性繁殖生成的植株 C花药离体培养长成的植株 D利用秋水仙素处理过的植株14下列有关遗传变异的叙述正确的是()A.基因型为Dd的豌豆进行减数分裂时,会产生雌、雄两种配子,其数量比约为11B.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组C.将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结子粒的胚

7、乳基因型为AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbbD.染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类的序列,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异15下列各项中可能产生新基因的是( )A用离体花药培养玉米植株B用秋水仙素得到三倍体西瓜C通过杂交培养抗病小麦品种D用X射线处理青霉素菌种16下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法,错误的是 ( )ADNA复制时一定要解旋,但DNA解旋时不一定是在复制B生命活动一定离不开细胞,但生物不一定都具有细胞结构C遗传病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遗传病患者 D正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DN

8、A中不一定有等位基因17大肠杆菌乳糖操纵子分解代谢物激活蛋白()A使RNA聚合酶与启动子区域结合的亲合性增加B降低RNA聚合酶活性 C结合cAMP后就没有动能了DA 和B都对EA和B都对18利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如右图所示。有关叙述正确的是( )A过程通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗B过程和过程所示育种方式的原理都有基因重组C射线使a基因发生了定向突变D个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种19视网膜母细胞瘤是婴幼儿最常见的眼内恶性肿瘤。视网膜母细胞瘤基因(Rb)是第一个被克隆的抑癌基因,它被定位于人类第13号染色体上。医生Kundson在观察研究中发现,某些家庭

9、中儿童恶性的“视网膜母细胞瘤”发病率比正常人群高1000倍。下表是他记录的甲患者和乙患者的部分信息,基因A表示正常的Rb基因,基因a表示失活的Rb基因。请回答相关问题:(1)人类13号染色体上的基因A通过 和 过程,控制合成了视网膜母细胞瘤蛋白(pRb),保证了正常的细胞凋亡过程,从而抑制了细胞癌变。(2)甲、乙患者的正常细胞在个体发育的过程中都发生了 ,因而癌细胞的13号染色体上均无正常的视网膜母细胞瘤基因。请根据表中信息分析甲患者家族中视网膜母细胞瘤发病率明显高于乙患着家族的主要原因是: _(3)甲的父母计划再生育一个孩子,他们向医生进行遗传咨询,医生认为子代的肿瘤再发风险率很高。基因A可

10、能变异而失活的的两个时期_和_。为达到优生目的,医生建议他们进行产前诊断,主要是用 的手段对胎儿进行检查。20紫外线处理大肠杆菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型(如图),已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是这几种氨基酸所对应的密码子,请分析回答:甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG天冬氨酸GAU、GAC丙氨酸GCU、GCC、GCA、GCG半胱氨酸UGU、UGC (1)造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生_ _,该变异最可能是DNA分子上发生了_ _,如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的,请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是_ _。(2)

11、从图解中你能看出基因突变的特点有哪些?_ 。(3)诱变育种具有明显的优点,但是由于具有频率低等特点,所以并不是所有材料均适合采用诱变育种,请从下面材料中选出不适合用诱变育种的材料()A萌发的植物种子 B酵母菌菌落C植物的愈伤组织 D哺乳动物的胚胎(4)研究发现低剂量的紫外线能诱发大肠杆菌基因突变,而高剂量的紫外线会导致菌体死亡,可能的原因是_。所以紫外线诱发过程中要控制剂量,控制剂量的方法通常有紫外灯的功率、照射距离和_ _等。21如图是人类某遗传病的一个家族系图谱,请据图回答下列问题:(1)该病是由 性基因控制的。(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则1号和2号的基因型分别为 、

12、 。(3)6号是纯合体的几率是 。(4)6号和7号再生一个患病男孩的几率是 。 (5)如果1号和2号再有一个表现正常的女儿,3号和4号有一个表现正常的儿子,则他们结婚生出有病孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个有病孩子的几率是 ,携带者的几率是 。22某二倍体植物茎的高矮有高茎、中等高茎、矮茎三种情况,由基因A和a控制,a基因能表达某种物质抑制赤霉素合成,基因型中有一个a表现为中等高茎,有两个及以上a表现为矮茎。该植物花色有白色、红色、紫色三种,其花色合成途径如下图:请据以上信息分析回答:(1)决定生物性状的根本原因是_,基因对性状的控制除上图情况外还能通过_的性状。(2)

13、选取某纯合白花和纯合紫花植株杂交,F1花色表现为_,F1自交,若F2代表现型有两种,则亲代白花基因型为_;若F2代表现型有三种,其表现型及比值为_。(3)a基因能表达某种物质抑制赤霉素合成,从而使植株变矮,主要原因是赤霉素能_。在植物激素中还有_促进细胞数目的增多,从而与赤霉素共同促进植物生长。(4)某纯合紫花高茎植株与纯合红花矮茎植株杂交,F1中出现了矮茎植株,究其原因可能有以下三种情况:该植株A基因发生了基因突变外界环境影响导致性状发生了改变该植株可能是Aaa的三体,为了确定该植株形成的原因,使该植株与亲代纯合红花矮茎植株杂交:若F2代_,则该植株可能是基因突变引起若F2代_,则该植株可能是外界环境影响引起若F2代_,则该植株可能是Aaa的三体23下面甲图为某一动物个体的性染色体简图。和有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的II1和II2片段),该部分基因不互为等位。(1)分析甲图,该动物的性别决定方式为 (XY或ZW)型性别决定。位于II1片段上的

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