山东省烟台市芝罘区2020高三数学专题复习 函数(4)函数求参数范围问题解决方法及针对性练习

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1、烟台芝罘区数学函数求参数范围问题解决方法及针对性练习2020年高三专题复习-函数专题(4)一、变换“主元”思想,适用于一次函数型处理含参不等式恒成立的某些问题时,若能适时的把主元变量和参数变量进行“换位”思考,往往会使问题降次、简化。例1.对于满足0的一切实数,不等式x2+px4x+p-3恒成立,求x的取值范围分析:习惯上把x当作自变量,记函数y= x2+(p-4)x+3-p,于是问题转化为当p时y0恒成立,求x的范围若把x与p两个量互换一下角色,即p视为变量,x为常量,则上述问题可转化为在0,4内关于p的一次函数大于0恒成立的问题解:设f(p)=(x-1)p+x2-4x+3,当x=1显然不满

2、足题意由题设知当0时f(p)0恒成立,f(0)0,f(4)0即x2-4x+30且x2-10,解得x3或x3或x g(k) g(k) f(x) minf(x)g(k) f(x) maxg(k) f(x)g(k) f(x) max g(k)三、数形结合1)函数图象恒在函数图象上方;2)函数图象恒在函数图象下上方。例1设,若不等式恒成立,求a的取值范围 分析与解:若设函数,则,其图象为上半圆设函数,其图象为直线在同一坐标系内作出函数图象如图,依题意要使半圆恒在直线下方,只有圆心到直线的距离且时成立,即a的取值范围为例2当x(1,2)时,不等式(x-1)2logax恒成立,求a的取值范围。分析:若将不

3、等号两边分别设成两个函数,则左边为二次函数,右边为对数函数,故可以采用数形结合借助图象位置关系通过特指求解a的取值范围。xyo12y1=(x-1)2y2=logax解:设T1:=,T2:,则T1的图象为右图所示的抛物线,要使对一切x(1,2), 1,并且必须也只需故loga21,a1,10,显然成立。当m0时,则0。当m2x+p恒成立的x的取值范围。2、 设函数是定义在上的增函数,如果不等式对于任意恒成立,求实数的取值范围。3、 设f(x)=x2-2ax+2,当x-1,+)时,都有f(x)a恒成立,求a的取值范围。4、 已知关于x的方程lg(x2+20x)-lg(8x-6a-3)=0有唯一解,

4、求实数a的取值范围。5、 已知当xR时,不等式a+cos2x0,令 f(p)= (x-1)p+x2-2x+1,则原问题等价于f(p)0在p-2,2上恒成立,故有:方法一:或x3.方法二:即解得:x3.2、解:是增函数对于任意恒成立对于任意恒成立对于任意恒成立,令,所以原问题,又即 易求得。3、解:设F(x)= f(x)-a=x2-2ax+2-a.)当=(-2a)2-4(2-a)=4(a-1)(a+2)0时,即-2a1时,对一切x-1,+),F(x) 0恒成立;)当=4(a-1)(a+2) 0时由图可得以下充要条件:-1oxy即得-3a-2;综上所述:a的取值范围为-3,1。4、xyl1l2l-

5、20o解:令T1:y1= x2+20x=(x+10)2-100, T2:y2=8x-6a-3,则如图所示,T1的图象为一抛物线,T2的图象是一条斜率为定值8,而截距不定的直线,要使T1和T2在x轴上有唯一交点,则直线必须位于l1和l2之间。(包括l1但不包括l2)当直线为l1时,直线过点(-20,0)此时纵截距为-6a-3=160,a=;当直线为l2时,直线过点(0,0),纵截距为-6a-3=0,a=a的范围为,)。5、方法一)分析:在不等式中含有两个变量a及x,本题必须由x的范围(xR)来求另一变量a的范围,故可考虑将a及x分离构造函数利用函数定义域上的最值求解a的取值范围。解:原不等式当x

6、R时,不等式a+cos2x5-4sinx恒成立设则方法二)题目中出现了sinx及cos2x,而cos2x=1-2sin2x,故若采用换元法把sinx换元成t,则可把原不等式转化成关于t的二次不等式,从而可利用二次函数区间最值求解。解:不等式a+cos2x5-4sinx可化为a+1-2sin2x5-4sinx,令sinx=t,则t-1,1,不等式a+cos2x0,t-1,1恒成立。设f(t)= 2t2-4t+4-a,显然f(x)在-1,1内单调递减,=f(1)=2-a,2-a0a26、分析:如果时,恒有意义,则可转化为恒成立,即参数分离后,恒成立,接下来可转化为二次函数区间最值求解。解:如果时,恒有意义,对恒成立.恒成立。令,又则对恒成立,又在上为减函数,。

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