广西百色市2018学年中考语文试题(解析版).doc

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1、广西百色市2018年中考语文试题阅读下面的文字,完成后面小题。如何保存未来数据任志方数千年来,人类一直在用各种手段保存信息。尽管在过去几十年里,人类存储的数据量出现了极大增长,我们的生活,我们的记忆越来越多地以数字形式储存在我们的硬盘里或“云端”,但这些数据的寿命却很短,甚至长不过我们的一生。如何才能将这些数据长期保存不丢失?越来越多的研究者正在着手解决这个问题。2017年2月,英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术,利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术,标准尺寸光碟能保存约360TB的数据,而在温度190左右的环境中可维持长达138亿年,这一时间和宇宙的历史相仿,是地球

2、年龄的近3倍。这一技术被称作“五维数据存储”,它最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来,科学家不断推动这项技术的优化发展,最终要实现商用。五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构(即“纳米格栅”)保存信息,通过读取折射的激光能够呈现5种数据状态,这也是这种技术名称的来源。利用激光技术设备,可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中的位置。因此,想对于传统光碟,五维光碟的数据存储密度更大,例如传统的蓝光光碟能保存128GB的数据,而五维光碟存储的数据量是蓝光光碟的3000倍,即360TB。由于玻璃是一种坚固的材料,只有很高的温度才能导致玻璃熔化或变形,而玻璃又有

3、着良好的化学稳定性,因此,这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里保存,不会丢失。在五维光碟长期保存数据信息的情况下,如何使这些数据信息让未来的人解读?那就是保存所有的软件,存放在云端的服务器上,使它们永不过时,就好像博物馆一样,只不过这个博物馆是数字形式的。通过对软件的数据内容和操作系统做一个快照,然后进行长期保存。在未来漫长的时间中,这些快照还需要根据当时的技术环境,从一个云端移到另一个云端,方便任何需要者使用。五维数据存储技术对人们将来的生活和工作带来极大的方便,尤其对图书馆和博物馆未说更有潜力。科学家认为,这一技术可以在不久的将来得到商用。尽管在五维光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验

4、室激光设备,但光碟数据的读取并不困难,南安普顿大学的科研团队表示,类似DVD播放器的五维光碟读取设备将在未来几十年面市。(摘自意林2018年1月下,有删改。)1. 下列对本文说明对象的概述,最恰当的一项是( )A. 未来数据B. 硬盘或“云端”C. 五维数据存储技术D. 图书馆和博物馆2. 下可说法与原文意思不相符的一项是( )A. 2013年以来,科学家不断推动“五维数据存储”技术的优化发展,最终要实现商用。B. 五维光碟的数据存储密度比传统光碟大,它存储的数据量是蓝光光碟的3000倍。C. 在五维光碟长期保存数据信息情况下,未来的人可通过云端服务器上的软件,解读过去的数据信息。D. 五维数

5、据存储技术对图书馆和博物馆来说很有潜力,五维光碟读取设备将在未来几年面市。3. 下列对选文的分析不正确的一项是( )A. 本文的结构形式为“总一分一总”,七个自然段划分为:B. 第段中运用的“约”“左右”“近”等概数词,体现了说明文语言的准确性。C. 第段画线的句子主要运用列数字、举例子、作比较的说明方法,说明五维光碟的特性。D. 第段说明顺序是逻辑顺序,先说明玻璃具备坚固性和化学稳定性的原因,再说明五维光碟能长久保存数据的结果。【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】考查对文章说明对象的把握。通读全文,整体把握,读懂内容后再作答。从文章的第2自然段开始到文章的最后,都在介绍“

6、五维数据存储”,所以C项为本文的说明对象。其它几项的说法都失之偏颇。【2题详解】考查对文章内容的理解。D项说法与原文意思不相符。“未来几年”与原文“未来几十年”明显不相符。【3题详解】A项“总一分一总”对选文的分析不正确。结构形式应为“总一分”,七个自然段的划分为:。【点睛】说明文常见的结构形式有以下几种:(1)并列式。各层之间的关系是并列的平等的。(2)连贯式。各层之间按照事物过程安排层次,前后互相承接。(3)递进式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里由现象到本质。(4)总分式。这种结构形式大致有三种情形:总分式;分总式;总分总式。阅读下列的文言文,完成后面小题。【甲】金溪民方仲永,世隶耕。

7、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?【乙】 宣城太守济阳江淹少时,尝梦人授以五色笔,故文彩

8、俊发。后梦一丈夫,自称郭景纯,谓淹曰:“前借卿笔,可以见还。”探怀得五色笔,与之。自尔淹文章踬矣。故时人有“才尽”之论。(节选自王汝涛太平广记选)【注释】济阳:地名,在今河南省。江淹:南朝文学家。郭景纯:即郭璞,文学家。质:被东西绊倒,这里指没有起色。4. 下列句子中加点词意思相同的一项是( )A. 世隶耕/祗辱于奴隶人之手B. 且为众人/年且九十C. 后梦一丈夫/匹夫不可夺志也D. 可以见还/此人可就见5. 下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是( )A. 【甲】文节选自临川先生文集,作者王安石,临川人,“唐宋八大家”之一。B. 【乙】文画波浪线文字的断句划分为“探怀得五色笔/与之/自尔/

9、淹文章踬矣/”。C. 【甲】文中“先人”这里指祖先,古人;【乙】文中“卿”是指古代对别人的尊称。D. 【甲】文中的“不使学”与【乙】文的“故文采俊发”这两个句子均为省略句。6. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A. 【甲】文“余闻之也久”在文中起承上启下的作用,“泯然众人矣”点明方仲永的结局。B. 【乙】文成语“江郎才尽”指江淹的诗文无起色,后来泛指人的才思枯竭。C. 【甲】【乙】文中方仲永与江淹两个人都是少儿天才,但他们最终都才华衰退。D. 【甲】【乙】文中方仲永与江淹由聪明变平庸的主要原因都是没有接受后天的教育。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)稍稍宾客其父。(2)

10、尝梦人授以五色笔。【答案】4. C 5. C 6. D 7. (1)渐渐地请他的父亲去做客。(2)曾经梦见有人送给(他)一支五色笔。【解析】【4题详解】A项前者为“属于”;后者与“奴”同义复词,“仆役”。B项前者为“尚且”;后者为“将近”。C项前后者均为“男子”。D项前者指代“自己”;后者为“拜访”。【5题详解】C项“文中先人这里指祖先”对选文相关知识的解说不正确。“先人”,这里应指王安石死去的父亲。【6题详解】D项对选文的理解和分析不正确。“没有接受后天的教育”以偏概全。乙文无此意,属于无中生有。【7题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实

11、,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意以下关键词的翻译:(1) “神稍”渐渐;“宾客”,把当作宾客。(2)“尝”曾经;“授”给或送给。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。(一)译文

12、:金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句,并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨,给全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。我叫

13、他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了。”王安石说:方仲永的通达聪慧,是先天得到的。他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好,没有受到正常的后天教育,尚且成为平凡的人;那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗?(二)译文:南朝梁时,宣城太守济阳的江淹,小时候曾经梦见有人送给他一支五色笔,所以文采飞扬,才气横溢。后来,他又梦见一个人,自称叫郭景纯,对

14、他说:“从前借给你的那支笔,现在该还我了吧?”江淹从怀中掏出五色笔,还给他。从那时起江淹的文章越来越差,所以人们便有了“江郎才尽”的说法。阅读下面这首词,完成后面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!8. 这首词,从题材上看是写_;从思想感情上看表达的是_;从语言风格上看是_。所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。9. 赏析句子“醉里挑灯看剑”。【答案】8. (1). 军旅生活(军营生活、战斗场面); (2). 为国立功的雄心壮志(爱国激情、雄壮

15、、悲壮、壮志难酬); (3). 刚健(豪放壮美、壮丽) 9. 动作描写(神态、细节描写),写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑,表达词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。【解析】【8题详解】考查对诗歌内容、情感、语言风格的把握。一问,读懂词句是作答的关键。如“梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”几句明显是写军旅生活。二问,从“了却君王天下事,赢得生前身后名”等直抒胸臆的句子中,可分析出词人有为国立功的雄心壮志。从“可怜白发生”一句可分析出作者壮志难酬的郁闷。三问,可分析具体词句。如“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”有声有色地描绘了沙场点兵的壮盛军容。下片“马作的卢飞快”两句写自己希望能够驰骋沙场,冲锋陷阵。写得酣畅淋漓,大气磅礴,充分反映了豪放派刚健壮美的风格。【9题详解】赏析句子“醉里挑灯看剑”。此题可运用知人论世的方法来分析这一词句。作者满怀家国之愁,在友人纵谈离去之后,借酒浇愁愁更愁,他拨亮油灯,抽出宝剑,醉眼朦胧中,恍惚回到当年战斗的情境。“挑灯”:拨动油灯的灯心,使灯火明亮。“看剑”:

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