《【专题]】22 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化两次世界大战间的东西方世界（第01期）-2017学年中考历史试题分项版解析汇编（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【专题]】22 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化两次世界大战间的东西方世界（第01期）-2017学年中考历史试题分项版解析汇编（解析版）.doc（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二次世界大战：1(2017年甘肃庆阳卷) 1942年，美、英、苏、中等26个国家签署了联合国家宣言，这标志着（）A第二次世界大战规模达到最大化来源:学|科|网B法西斯轴心国开始瓦解C国际反法西斯联盟建立D雅尔塔体系形成【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查第二次世界大战的有关知识。1942年1月，美英苏中等26个国家的代表在美国华盛顿举行会议，各国签署联合国宣言，保证将用自己的全部人力物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。联合国宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的建立。ABD不符合题意，故选C。【考点定位】人教新课标九年级下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利2(2017年甘肃省武威市、白
2、银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市卷）1942年，美、英、苏、中等26个国家签署了联合国家宣言，这标志着（ ）A第二次世界大战规模达到最大化 B国际反法西斯联盟建立C法西斯轴心国开始瓦解 D雅尔塔体系形成【答案】B【考点定位】人教新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利3(2017年贵州六盘水卷) 1945年5月9日晚，就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，美国驻苏联参赞乔治凯南发出一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结朿了，而战争刚刚开始”这里加横线的两个“战争”分别是指（ ）A战、二战 B二战、科索沃战争C二战、中东战争 D二战、冷战来【答案】D【解析】试题分析
3、：本题主要考查冷战的有关知识。依据已学史实可知，依据所学知识可知，1945年5月8日，二战的欧洲战场结束。二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。 “杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。ABC不符合题意，故D选项是正确的。【考点定位】人教新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利; 人教版九年级下册战后世界格局的演变冷战中的对峙4(2017年湖北鄂州卷) 20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同
4、点的表述，不正确的是（ ）A原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B都客观上推动了科学技术的迅速发展C性质都是帝国主义战争D战后都形成了新的世界格局【答案】C【考点定位】人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界第一次世界大战；人教新课标九年级下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利5(2017年湖南怀化卷) 当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是（）A开罗会议B德黑兰会议C雅尔塔会议D慕尼黑会议【答案】C【解析】试题分析：此题考查雅尔塔会议的相关知识点。结合所学知识可知，为了协调盟国作战以尽快打败法西斯，1945年，在美、英、苏三国主导下，召开了雅
5、尔塔会议，作出了战后成立联合国的决定。ABD不符合题意，故选C。学科*网【考点定位】人教新课标九年级下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利6 (2017湖南邵阳卷) 安倍政府默许将希特勒的我的奋斗部分内容作为日本学校教材使用，引发了巨大的争议和质疑。有日本网友批评说，政府真的在发疯，希特勒是人类的敌人。日本网友认为希特勒是人类敌人的原因之一是他领导下的德国发动了（ ）A第一次世界大战 B第二次世界大战 C中东战争 D海湾战争【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的有关知识。结合所学知识可知， 1939年9月1日，德军突袭波兰，9月3日，英法被迫对德宣战，二战全面爆发。希特勒是
6、德国法西斯的独裁者，是第二次世界大战的发动者。选项A、C、D和希特勒无关，不符合题意。故选B。【考点定位】人教新课标九年级下册第二次世界大战 第二次世界大战的爆发7 (2017年湖南岳阳卷) 第二次世界大战的转折点是（ ）A珍珠港事件 B斯大林格勒战役 C诺曼底登陆战 D雅尔塔会议【答案】B【考点定位】人教新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利8 (2017年江苏南京卷) 2017年3月17日，联合国通过关于阿富汗问题的决议，呼吁国际社会凝聚援助阿富汗共识，通过“一带一路”建设等加强区域经济合作。决定成立联合国的会议是（ ）A巴黎和会 B华盛顿会议 C开罗会议 D雅尔塔会议【
7、答案】D【解析】试题分析：此题考查雅尔塔会议的相关知识点。为了协调盟国作战以尽快打败法西斯，1945年，在美、英、苏三国主导下，召开了雅尔塔会议，作出了战后成立联合国的决定。ABC和联合国的成立无关，阅读题文所给提示信息选项中D符合题意，故选D。【考点定位】人教版新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利9(2017年江苏苏州卷) 二战期间国际反法西斯联盟建立的标志是1942年26国在华盛顿签署的联合国宣言。（ ）【答案】B【解析】试题分析：二战中法西斯国家的侵略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒，中、美、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合。1942年，苏、英、美、中等2
8、6个国家在华盛顿签署联合国家宣言建立了国际反法西斯联盟，鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反法西斯力量，奠定打败法西斯国家的基础。故题干说法正确。故选B。学*科网【考点定位】人教新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利10(2017年山东聊城卷) 罗斯福在一次演讲中说道：“昨天对夏威夷岛的进攻给美国海陆军部队造成了严重的损害。我遗憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命。此外，据报，美国船只在旧金山和火奴鲁鲁之间的公海上也遭到了鱼雷袭击。”“给美国海陆军部队造成了严重的损害”的国家还于（ ）A.1935年入侵埃塞俄比亚 B.1937年全面侵华C1939年闪击波兰 D1941年突袭苏联【答案
9、】B【考点定位】人教版九年级下第二次世界大战第二次世界大战的爆发11 (2017年山东潍坊卷) 战争是一群政治家和野心家制造的灾难，卷入其中并付出代价的是期盼和平的人们。下列属于希特勒发动的是（ ）A.七七事变 B.科索沃战争C.突袭波兰 D.偷袭珍珠港【答案】C【解析】试题分析：结合所学知识可知，七七事变的发动者是日军；科索沃战争是以美国为首的联合国军挑起的；1939年9月1日，德军突袭波兰，二战全面爆发；偷袭珍珠港的是日军。希特勒是德国人。因此，ABD不符合题意，故选C。.【考点定位】人教版九年级下第二次世界大战第二次世界大战的爆发12 (2017年山西卷) “和谐”是中国传统思想文化中的
10、精髓，构建和谐社会是人类共同的发展愿景。某班同学以“和谐之光”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。任务一【搜集名言汲取思想智慧】（2分）（1）阅读同学们搜集的中国古代思想家的名言，请你任选其中两位，分别概括他们的思想主张。A “人法地，地法天，天法道，道法自然老子来源:学科网B “仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“君子和而不同，小人同而不和”孔子C “民为贵，社稷次之，君为轻”孟子D “兼相爱，交相利”墨子任务二【赏析名画见证民族团结】（3分）（2）下面名画分别反映出中央政府在处理与西藏地区民族关系时采取了什么方式？西藏正式纳入中国版图的标志性事件是什么？任务三【对
11、比事件感悟】（2分）（3）完成下表中处内容的填写。通过比较后，请你为本栏目提炼一个恰当的主题词。（填写在处）（4）“求大同，存小异”对和平发展意义重大，请从下列史实中任选两个加以说明。任务五【联系现实构建和谐社会】（4分）（5）右边是同学围绕“科技与生活”开展问卷调查后，整理出的百姓关注的生活现象，这些现象说明了什么？（2分）（6）完成板报任务后，谈谈“构建和谐社会”的重要性。（2分）【答案】（1）老子：主张顺应自然，无为而治；孔子：要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；自己不希望的事情，也不要强迫别人接受；墨子：主张互爱互利，反对不义的兼并战争；孟子：主张为政以德，以民为本。（分别
12、答出上述任意一点得1分，共2分。）（2）和亲（1分）册封（1分）元朝设置宣政院（1分）（3）合则两利；民族大义 ；责任担当；国共关系等。（答出符合上述意思的任意一点得1分）（4）示例1：万隆会议：针对会前帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来总理指出，亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论，而应本着“求同存异”的方针团结起来，积极维护和促进民族独立和世界和平。“求同存异”方针的提出，促进了会议圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。示例2：联合国家宣言：苏德战争和太平洋战争的爆发，使二战的战火不断扩大，法西斯国家的大肆侵略，激起世界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，2
13、6个国家召开了华盛顿会议，签署了联合国家宣言，超越社会制度和意识形态的不同，形成反法西斯同盟，成为反法西斯战争胜利的根本保证。示例3：欧 洲联盟：二战后，西欧国家为振兴经济，并在美苏两级对抗中维护自己的国际地位，摒弃前嫌走向了联合之路，成立了欧共体。此后，组织规模逐渐扩大，逐步向政治、经济一体化目标迈进。到1993年，欧洲联盟成立，成为世界最大的经济体，推动世界格局向多极化趋势发展。（任选两例作答，答出具体史实得1分，说明作用得1分，共4分。）（5）积极：科技给人们的生活带来方便、快捷；科技改变了人们的生活方式，提高了生活质量；科技改变了社会经济结构；科技推动 经济发展转型等。消极：科技也带来
14、了环境污染，交通堵塞，能源短缺等问题（积极、消极各答出任意一点得1分，共2分。）学&科网（6）构建和谐的人际关系是良好社会秩序的重要内容；人与自然和谐共生是生态文明建设的目标；和谐的国际关系是和平与发展的前提；民族团结是巩固统一多民族国家的重要保障；国共两党团结合作有利于维护全民族共同利益等。（答出任意一点得1分，共2分。）【解析】试题分析：（1）此题考查诸子百家的有关知识。任选两位思想家即可。老子：主张顺应自然，无为而治，具有辩证思想；孔子：思想的核心是“仁”，主张人要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；自己不希望的事情，也不要强迫别人接受；墨子：主张互爱互利，主张“兼爱”“非攻”
15、反对不义的兼并战争；孟子：主张“仁政”，以民为本。（2）本题考查民族关系。结合所学知识可知，步辇图反映的是吐蕃使臣到大唐求亲的情景，反映的是唐和吐蕃的和亲。顺治帝会晤五世达赖图反映的是清朝顺治皇帝对西藏佛教首领五世达赖的册封。元朝设立宣政院，专门管理藏族地区的事务。（4）本题答案不唯一，任选两例即可。选万隆会议：针对会前帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来总理指出，亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论，而应本着“求同存异”的方针团结起来，积极维护和促进民族独立和世界和平。“求同存异”方针的提出，促进了会议圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。选联合国家宣言：苏德战争和太平洋战
