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1、四川省南充市南充高中2019-2020年高一第二学期第一次月考（线上）语 文 试 题（总分 150 分，考试时间 150 分钟）一、课内基础知识（选择题每题 3 分，共 15 分）1.下列读音全部正确的一项是（）（3 分）A. 愆期(qin)垝垣(hun)孔疚(ji)尔卜尔筮(sh)B. 否泰（p）涉淇(q)夙愿 (s)载饥载渴（zi）C. 咎言(ji) 桑葚(shn)罹难（l）自我徂尔(c)D.伫立（ch）.帷裳(chn)嗟叹(ji)咥其笑矣(di)2.下列词语中，字形全部正确的一组是（）（3 分）A. 湖泮招聘方枘圆凿象弭鱼服B. 谣诼杂煣藏污纳诟偭规越矩C. 陨落迷罔所向披靡事必躬亲D.
2、 贸易跋涉王事靡盬涕泗横流3.下列句子加点词语意思不同的一项是（ ）（3 分）A. 固时俗之工巧兮/工于心计B. 苟余情其信芳/信言不美，美言不信C. 女也不爽，士贰其行/屡试不爽D. 我戍未定，靡使归聘/靡不有初，鲜克有终4下列诗句翻译，有错误的一项是（）（3 分）A将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天定为婚期吧。B怨灵修之浩荡兮：我怨恨君王的权利很浩大呀。C.采薇采薇，薇亦作止：采薇采了又采，薇菜冒出了地面。D.信誓旦旦，不思其反：誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心！5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()（3 分）A.诗经是中国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗
3、歌 305 篇，它的内容有风、雅、颂三类，主要表现手法有赋、比、兴三种，后人将之合称为“诗经六义”。B.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的战国时期屈原、宋 玉等人的作品集。C.“朕”是第一人称代词，自秦始皇起专用作皇帝的谦称。D.“总角”指少年时代，源于古代少年男女把头发扎成丫髻的装扮；“垂髫”指幼年，源于古时儿童不束发，头发下垂的装扮。二、现代文阅读鉴赏（共 12 分） 材料一：临近春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着公众的心。截至 1 月 20 日 18 时，境内累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例 224 例，其中确诊病例 217 例。习近平总书记作出
4、重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。 公众能很明显地感受到，疫情发布在提速，防控措施也在加强。当下正值春运期间，外出探亲旅游人员增加，每个感染者都是传播疾病的源头，须实现精准防控，避免让病毒随着流动的人群向各地扩散。国家卫健委已向全国医疗机构下发新型冠状病毒诊疗防控指南，医院接诊发热病人时，须询问两周内是否有武汉旅游史。一系列措施，就是要掐灭疫情传播的“火种”，让疫情防控落到实处。摘自尽快掐灭疫情传播的“火种”，人民日报 2020 年 1 月 20 日，有改动材料二：“1 月 23 日 10 时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营；无特殊原因
5、，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。”武汉市连夜发出公告，传递明确信号：武汉正在采取更细致、更深入、更扎实的防控举措，全力遏制疫情扩散蔓延。只要全国一盘棋，统筹安排，协调推进，相信很快就可以解决物资短缺等难题。在这个时候，我们就 是要把长期培育的社会动员能力和制度优越性充分释放出来。我们的党员干部在危机面前尤其要发挥先锋 模范作用，引领大家增强必胜的信心，打赢这场硬仗！摘自越是艰难险阻，愈益众志成城，人民网 2020 年 1 月 23 日材料三：众志成城，勠力同心，中国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。中国快速形成一体联动、联防联控的局面，彰显了打赢疫情防控阻击战
6、的坚定信心和充沛能力。国际舆论纷纷指出，中国采取了“公共卫生史上最具勇气、最为重大的举措”，这种“上下一心的凝聚力令人肃然起敬”，“只有中国才能够实现如此高效有力的应对”。国际观察人士看到，团结奋斗的中国气势，坚不可摧的中国意志， 迎难而上的中国奇迹，正是中国制度优势所带来的。世界卫生组织的评价代表了国际社会的普遍看法 “中方行动速度之快，规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”摘自生命至上，大国担当，人民日报 2020 年 2 月 1 日材料四：从 2 月初开始，全国数亿人第一次全面尝试“在线办公”，许多企业第一次真正体会到通过数
7、字化工具进行远程协作的价值。更为重要的是，办公协作在线化和数字化普及推进，一方面提升了企业管理触达率和效率，另一方面也暴露了企业当前管理模式，包括层层递进管理汇报方式与在线化协作模式之间存在的巨大沟壑。为适应全流程在线化，企业将不得不对组织本身结构和管理方式进行数字化转型，使其与数字化协作方式相匹配。而此前，企业能想到的数字化往往只是在产品、营销、服务等方面搭建数字化的配套设施。新数字化场景将孕育并完善供应链神经网络。疫情信息不断占据人们的注意力，大量的线下资源，包括生产力、运力都被集中投入到与疫情的对抗中，导致线下履约难度倍增。在此背景下，由数字化带来的新场景不断涌现。数字化对现代社会的渗透
8、本质上通过两种路径实现：一是新场景构建，比如说直播对商业的渗透；二是对现有场景的改造，比如在疫情期间广泛开展的智能问诊、智能外呼、视频庭审等新技术的应用。虽然这些场景存在多年，但是数字化让它们的功能变得更加丰富灵活，能够更多更好地完成任务，提供更优体验或更高效率。数字化创建或改造的起点是消费场景，但数字化深入的方向是通过智能化的供应链，借助数据、算法、产品、技术和经验服务于社会各个领域。换言之，全新数字化的供应链网络不仅仅是“物流”，它将向前伸入到终端需求方，向后融入设计和生产制造环节，实现全链路数字化、智能化 管理，准确预测需求，提升各环节确定性，让供应链形成各节点近乎实时互相感知的一张神经
9、网络。如何融入这张网，是疫情过后每一家企业需要思考和回答的问题。摘自防疫抗疫，数字化还能做什么，光明日报 2020 年 2 月 19 日6.下列对材料四相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3 分）7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.特殊时期工作内容要更具体细致，卫健委指示医院接诊发热病人时，须询问两周内是否有武汉旅游史。B.目前，武汉城市公交、地铁、轮渡等暂停运营，机场、火车站离汉通道暂时关闭，市民不得离开武汉。C.只有全国一盘棋，统筹安排，协调推进，众志成城，共渡难关，才有可能尽快解决物资、人员短缺 等问题。D.国际社会普遍认为，中国的制度优势在本次新（型）冠
10、（状）病毒肺炎疫情中发挥出极大作用，相 关经验值得学习。8.请结合上述材料，谈一谈习近平总书记在系列讲话中所提到的“有信心、有能力打赢这场疫情防控阻 击战”的“信心”来自哪些方面。（6 分）三、文言文阅读（共 19 分）扁鹊者，勃海郡人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。扁鹊以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊问中庶子曰：“太子何病？”中庶子曰：“太子病血气
11、不时，交错而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。” 扁鹊曰：“言臣齐勃海秦越人也，闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也!”终日，扁鹊仰天叹曰：“子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君出见扁鹊于中阙，曰：“先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则弃捐填沟壑。”言未卒，悲不能自止。扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人，扁鹊曰：“
12、越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在肠胃间，不治将深。”桓侯不应。后五日，扁鹊复见，望见桓侯而退走。桓侯使人问其故。扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯遂死。扁鹊名闻天下。过邯郸闻贵妇人即为带下医过洛阳闻周人爱老人即为耳目痹医来入咸阳闻秦人爱小儿即为小儿医随 俗为变至今天下言脉者，由扁鹊也。（节选自史记扁
13、鹊仓公列传，有删改）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即 为小儿医/随俗为变/B.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即 为小儿/医随俗为变/C.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即 为小儿医/随俗为变/D.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即 为小儿/医随俗为变/10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确
14、的一项是（）（3 分）A.太子，一般是指中国古代帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的。B.文中的“坐”是铺席于地，两膝着席，臀部压在脚后跟上，这与荆轲刺秦王中的“秦王按剑 而跽”中的“跽”意思相同。C.填沟壑，婉辞，古代对死的自谦说法。如战国策有“愿及未填沟壑而托之”之句。D.侯，爵位名。周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.扁鹊得遇奇人，领悟中医精髓。他恭敬地对待客人长桑君，获得秘藏医方，精通医术，到处行医 治病。B.扁鹊巧加施治，太子起死回生。扁鹊听说虢国太子去世，就去了解死因，并积极采用
15、方法救活了 太子。C.扁鹊看出病症，桓侯讳疾忌医。扁鹊发现齐桓侯身患疾病，就及时忠告，但是桓侯一再推托，耽 误救治而亡。D.扁鹊随俗为变，名声传扬天下。他游医四方，不为王侯贵族看病，只为黎民苍生着想，后世谈论 脉法，都遵从他。12.把下面的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1)越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。（5 分）(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（5 分） 四、诗歌阅读鉴赏（共 21 分）（一）阅读下面这首诗，回答下列小题（共 12 分）诗经魏风伐檀坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县 貆兮？彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县 特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县 鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！注释：（1）县：通 “悬”；（2）廛、亿、囷：均为量词。13.本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手
