《【专题]】02 元素化合物（上）（模拟检测）-2018中考化学十大难点突破（原卷版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【专题]】02 元素化合物（上）（模拟检测）-2018中考化学十大难点突破（原卷版）.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题2 模拟检测一、单选题1【吉林省东北师范大学附属中学2018届九年级一模】空气中含量最多，能做保护气的气体是A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳2【江苏省扬州市江都区2018届九年级一模】下列关于空气的说法中，不正确的是A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 空气中氧气质量分数约为21%C. 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用 D. CO是空气污染物之一来源:Z#xx#k.Com3【北京市朝阳区2018届九年级初中毕业考试】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A. 木炭 B. 酒精 C. 铁丝 D. 红磷4【内蒙古呼和浩特市2018届九年级质量普查
2、调研模拟】下列实验设计不能实现其对应实验目的是A. 测定空气中O2含量 B. 能证明CO2与NaOH反应来源:学_科_网C. 证明CO2密度比空气大 D. 探究可燃物燃烧的条件5【内蒙古呼和浩特市2018届九年级质量普查调研模拟】下列说法不正确的是A. 化石燃料中最清洁的燃料是天然气B. 铝合金比纯铝的硬度大，熔点低C. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈D. 计入空气污染指数的指标包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等6【河南省新乡市2018届九年级一模】下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是A. 空气中含量最多的气体是氮气 B. 形成化合物种类最多的元素是氧元素C. 天然存在最硬的物
3、质是金刚石 D. 地壳中含量最多的金属元素是铝7【天津市和平区普通中学2018届初三化学中考复习】下列实验现象正确的是A. 铁丝在空气中剧烈燃烧B. 硫在空气中燃烧产生无色、无味气体C. 木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟8【天津市和平区普通中学2018届初三化学中考复习】空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是A. CO2 B. CO C. NO2 D. 可吸入颗粒物9【湖北省武汉市武汉二中中考模拟】以下基本实验操作正确的是A. A B. B C. C D. D10【江苏省苏州市2018年初三化学模拟】下列实验操作不正确的是A. 熄灭酒精灯 B. 检
4、查装置气密性C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 取用固体药品11【天津市红桥区普通中学2018届初三化学中考复习】下列关于检验氢气纯度的实验的说法中正确的是A. 用排水法收集的氢气，点燃时会发生爆炸B. 检验氢气的纯度时，如听不到响声，说明其纯净了C. 做氢气在空气中燃烧的实验前，必须检验氢气的纯度D. 用爆鸣法检验出的含有不纯氢气的试管，可立即用于排空气法收集氢气12【江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期第一次月考】实验室可用下图发生装置制取H2 ，下列说法错误的是A. 关闭活塞，通过向长颈漏斗中加水可检査该装置的气密性B. 若用浓盐酸代替稀硫酸可使制得的氢气纯度更高C. 旋转活塞可以控制反
5、应的发生和停止D. 因导管口有活塞，故长颈漏斗下端可不必伸入液面以下二、简答题13【北京市朝阳区2018届九年级初中毕业考试】19世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测得其密度，从而获得科学史上的重大发现。请你参与以下的科学发现过程。方法：利用空气分离出氮气实验步骤解释或结论(1)将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的_。(2)将气体通过能与氧气反应的物质(提示：反应不能生成新的气体)。请写出一种能用于除去氧气的物质_。(3)收集剩余气体，并测定该气体的密度。来源:Zxxk.Com密度：1.257 2 g/L方法：用亚硝酸钠(NaNO2)和
6、氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质。测得氮气的密度为1.250 8 g/L。该反应的化学方程式为_。讨论：瑞利教授经过多次实验，发现方法测得的结果均小于方法，试分析其原因_。14【天津市河北区普通中学2018届九年级中考复习】探究空气成分时，我们用燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量(如右图)。请回答： (1)该实验的现象是什么？ _。 (2)写出反应的化学方程式：_。 (3)若改用其他可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，你认为必须考虑的因素有哪些？(至少答两点) _。15【辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2018届九年级月考】下列是初中化学中的一些常见实
7、验。请回答。(1)A测定空气中氧气的含量中，导致实验结果偏小的原因可能是_(写一点)。(2)B燃烧条件的实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_。(3)C倾倒二氧化碳实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_。(4)D浓硫酸的稀释实验中，用玻璃棒搅拌的目的_。(5)E电解水实验中，在水中加入硫酸钠的作用是_，X管中产生的气体是_。16【湖南省长沙市麓山国际实验学校2018届九年级上学期第一次限时训练】实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：a：_，b：_。(2)若选择与组合制取并收集氧气，写出该反应的文字
8、表达式：_；检验氧气的方法_。(3)制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是_。(已知浓硫酸具有吸水性，可以做氧气、氢气等某些气体的干燥剂)A B C D17【吉林省东北师范大学附属中学2018届九年级一模】化学是一门以实验为基础的科学，回答下列课本实验的相关问题。（1）实验一硫在氧气中燃烧产生_色火焰。硫燃烧实验即将结束时，使火焰迅速熄灭的操作是_。（2）实验二的目的是_，其中热水的作用之一是_。来源:学。科。网Z。X。X。K（3）实验三是验证质量守恒定律的实验，其中细沙的作用是_；用微粒的观点解释质量守恒定律，其原因是：化学反应前后原子的种类、原子数目、_不变。18【上海市徐汇区2018届九
9、年级4月学习能力诊断（二模）】结合下列装置图回答问题： (1)写出仪器名称：_，_。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用装置_(选填序号)和D组合，化学方程式为_，二氧化锰的作用是_。(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制CO2可用装置B或装置C，装置C相对于B的优点有_。(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体。实验室用加热固体氯化铵和消石灰的混合物制取氨气(NH3)，可选装置_(选填序号)，用E装置收集氨气，气体应从_(选填“a”或“b”)端通入。19【河南省新乡市2018届九年级一模】考某同学设计了下图所示的实验装置，(碳酸氢钠溶液吸
10、收氯化氢气体)想收集瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，试回答：(1)若想完成实验，该装置哪一点需要改进?_(2)当观察到什么现象时，说明D中气体已收集满。_(3)A装置还用于实验室制取其他气体。请选择一种，写出制取该气体的化学方程式。_20【上海市杨浦区2017学年度第二学期质量调研】图1装置左管带孔的燃烧匙内盛有足量的锌粒，右管盛有稀硫酸。(1)关闭K3，打开K1和K2，除了右管液面下降，还会出现的现象是_。写出产生该现象的化学方程式_。(2)在K1的导管口处用橡皮管连接图2的_(填“a”或“b”)端收集气体。(3)按图3进行实验，用橡皮管与K1相连接并点燃尖嘴管，可观察到的现象是_；(4)为了使
11、反应停止，正确的操作是_，该装置的优点是_。(5)用下列部分仪器，组装一套与上面装置有相同优点的装置，用编号表示组装的装置_。21【江苏省泰兴市实验初级中学2018届九年级一模】请结合图示实验装置，回答下列问题： (1)写出标号仪器名称_(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置是_(选填序号)(3)若B中固体为锌粒，中加入稀硫酸可制H2，若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2，气体应从_端通入(选填“a”或“b”)，若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置再收集，则D中应装药品名称_来源:Zxxk.Com(4)实验室制CO2反应的化学方程式_，若用C装置代替B装置CO2，优点是_(5)在实验室
12、中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应的化学方程式是_若选用F装置收集NH3，则由图可知NH3具有_性质22【天津市河西区普通中学2018届初三化学中考复习】测定空气中氧气含量的实验中：液面上升小于1/5的可能原因是：_。能否用铁、铝代替红磷？_，原因是_。能否用碳、硫代替红磷？_，原因是_。23【2018年山东省临沂市中考模拟化学试题】观察甲、乙两幅图回答以下问题：(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况_； (2)在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的_极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”这属于科学探究中的_(填序号，下同)环节，还需要_来进行验证 A提出问题 B猜想与假设C设计并进行实验D获得结论 E反思与评价F表达与交流 (3)要验证试管a中产生的气体可用_，现象是_说明a气体具有的_(填“物理性质”或“化学性质”)是_若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为_mL若氢原子模型用 表示，氧原子模型用 表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为_。 (4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式_，该反应的基本类型是_，这一反应是将_能转化成_能 (5)水通电生成未来最理想的能源氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点
