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1、二、选择题（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）11. 下列对一名中学生的有关数据估测合理的是A. 身高约为1.7dm B. 质量约为500kgC. 体温约为20 D. 手掌宽约为10cm【答案】D【解析】试题分析：一名中学生的身高约为1.7m，而不是1.7dm，故A错误。B、一名中学生的质量约为50kg，体重为500N，故B错误。C、人的正常体温约为37，故C错误。D、手掌的宽度约为10cm，D符合实际为答案。学科网【考点定位】长度 质量 温度 12. 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月。下列有关小
2、梦二胡演奏的说法正确的是A. 二胡弦停止振动弦还会发声 B. 二胡声能在真空中传播C. 二胡声是通过空气传入人耳的 D. 二胡声一定不会成为噪音【答案】C13. 他，19岁进入剑桥大学，靠为学院做杂物的收入支付学费。他的伟大成就光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，为现代科学的发展奠定了基础。当人们赞誉他是，他却说：“那是因为我站在巨人的肩膀上”。为了纪念他对科学发展作出的巨大贡献，人们用它的名字命名了下列哪个物理量的单位A. 力 B.压强 C.电流 D.电阻【答案】A【解析】试题分析：这位伟大的科学家就是牛顿，人们用他的名字命名了力的单位。故答案为A。选项B、C、D不符合题意。【考点
3、定位】物理学史14. 同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在-9的室外玩肥皂泡泡是拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物物态变化及吸放热情况判断正确的是A. 这是凝固现象，需要放热 B. 这是凝固现象，需要吸热C. 这是凝华现象，需要吸热 D. 这是凝华现象，需要放热15. “注意安全，珍惜生命”是大家的共同心愿。下列一些做法符合用电安全的是【答案】C【解析】试题分析：触电事故是人直接或间接接触带电体，有电流通过人体造成的，选项A、B、D不符合安全用电原则。C、用电器的金属外壳要接地，防止发生漏电事故，C正确为答案。【考点
4、定位】安全用电16. 在资治通鉴中记载“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替”。表明我们的祖先就会用磨光的铜面做镜面，观察自己的像。人在铜镜中所成的像是A. 缩小的实像 B. 等大的实像 C. 放大的虚像 D. 等大的虚像【答案】D【解析】试题分析：铜镜所成的像是由于光的反射形成的，属于平面镜成像。根据平面镜成像的特点，像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等，是等大的虚像。故选项D正确为答案。选项A、B、C不符合题意。【考点定位】平面镜成像的特点17. 如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端死开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是来源:Z_xx_k.
5、ComA. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D. 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移18. 如图所示，滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏，下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是A. 下滑过程中，小梦相对地面是静止的B. 下滑过程中，小梦的动能转化我重力势能C. 小梦躺着比坐着下滑受力面积大，减小了摩擦力D. 下滑过程中，所有的力突然全部消失，小梦将做匀速直线运动【答案】D【解析】19. 海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬
6、浮、上浮、漂浮训练过程下列对此潜艇分析的是A.上浮过程中所受浮力逐渐变大 B. 悬浮和漂浮是所受的浮力相等C. 漂浮时排开的海水所受的重力最小 D. 漂浮时潜艇底部所受海水压强最大【答案】C【解析】试题分析：潜艇的上浮和下沉是靠改变自身重力来实现的，所以上浮过程中所受浮力不变，故A错误。悬浮和漂浮时，潜艇排开水的体积不同所受浮力不同，故B错误。C，漂浮时排开海水的体积最小，排开海水所受的重力最小，故C正确为答案。D、漂浮时潜艇底部距离水面深度最小，所受海水压强最小，故D错误。【考点定位】浮力的应用20. 甲醛对人体的危害非常严重，因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要。“创新”小组的同学们设计
7、了甲醛监测设备，原理如图甲所示。电源电压恒为3V，R0为10的定值电阻，R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻，污染指数在50以下为轻度污染，50100间为中度污染，100以上为重度污染，以下分析正确的是A. 污染指数越小，电压表示数越大B. 电压表示数为1V时，属于重度污染C. 污染指数越大，电流中消耗的总功率越小D. 污染指数为50时，电压表示数为2.5V【答案】B【解析】【考点定位】电功率七、填空题（每空1分，共8分）29.物理应用广泛，广告中也常蕴含着物理知识。例如：“你觉得美味，别人呢？”倡议人们不要在公交、地铁上用餐，因为食物气味会弥漫在整个车厢，这是 现象；又如“开发新型能源，共创碧
8、水蓝天”。太阳能等新型能源的开发利用是解决社会发展的能源危机、环境污染、气候变化等问题的必由之路，太阳能属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。【答案】扩散 可再生【解析】试题分析：由于分子不停息地做无规则运动，食物的气味会弥漫在整个车厢，这是扩散现象。太阳能取之不尽用之不竭，属于可再生能源。学科网【考点定位】分子动理论 能源30. 利用法拉第发现的 现象发明了发电机，开辟了电气化的时代。当今互联网、手机的广泛引用正在日益改变着人们的生活，手机通过 （选填“超声波”或“电磁波”）传递信息31. “科技给我力量，创新伴我成长”。在刚刚结束的学校科技创新节活动中，“创新”学习小组的同学们用一只
9、蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖。同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机，用双面胶发动机黏在塑料泡沫船体上。然后将铜管里注满水，把汽艇放入水池中，点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛，铜管中的水被加热后管内压力变小，池中的水就会从管外流入管内。如此一来，铜管内的水再次被加热，反复进行，汽艇就不断前行。请你阅读上述“制作过程”，回答下列问题：（1）蜡烛汽艇发动机把内能转化为 能；铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力，这是因为物体间力的作用是 。汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在 作用下，池中的水从管外流入管内。（2）如何提高汽
10、艇运动的速度，请你给“创新”小组的同学们提出一条合理的建议： 【答案】（1）机械 相互的 大气压 （2）用两只蜡烛加热（增加铜管缠绕圈数、增大铜管直径、把汽艇的形状设计成流线型、选用更轻质的材料做汽艇、制作两个同样大的发动机一起工作。【解析】试题分析：（1）蜡烛汽艇发动机把内能转化为机械能；因为物体间力的作用是相互的，水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力。汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在大气压的作用下，池中的水从管外流入管内。（2）把汽艇的形状设计成流线型、选用更轻质的材料做汽艇，可以提高汽艇运动的速度。【考点定位】能量转化八、分析交流（32小题2分，33小题4分，共6分）
11、32. 如图所示，分析人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上的情景，O是轮子的转轴。以O为指点，请你画出拉力F的力臂。 33.使用试电笔时，人体通过试电笔与火线相连，为什么没有触电事故发生呢？阅读以上资料请你在小组合作交流时给有疑惑的同学讲解其中的道理。【答案】使用试电笔时，人体与试电笔串联接入家庭电路中，电路的总电阻R=R高电阻+R人体，由于高电阻阻值约为一百万欧，所以电路中总电阻很大。家庭电路的电压为220V，根据可知，通过人体和试电笔的电流很小，不会有触电事故发生。【解析】试题分析：使用试电笔时，人体与试电笔串联接入家庭电路中，电路的总电阻R=R高电阻+R人体，由于高电阻阻值约为一百万欧，所以
12、电路中总电阻很大。家庭电路的电压为220V，根据可知，通过人体和试电笔的电流很小，不会有触电事故发生。学科网【考点定位】试电笔的构造和原理 欧姆定律九、实验探究（34小题5分，35小题4分，36小题6分，37小题6分，38小题4分，39小题3分，共28分）34. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中：（1）如图甲所示，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有 作用，该凸透镜焦距是 cm。（2）为了能使像始终成在光屏中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 。如图乙所示的位置示意图，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、 （选填“缩小”或“放大”
13、）的实像，应用此成像规律可制成 。来源:学|科|网Z|X|X|K35. “创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98。完成该试验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：来源:Z.xx.k.Com时间/min00.511.5来源:Zxxk.Com22.533.544.5温度/88919497100102102102102102（1）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、 （选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了。由上表可知盐水的沸点为 。继续给沸腾的盐水加
14、热，盐水的温度会 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题： 。36. 中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场。土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。（1）把天平放在 台上，把游码放到标尺左端的 处，调节天平的 ，观察到指针指在 表示衡量平衡。用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0。（2）如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置坐好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；（3）土鸡蛋的密度表达式是（用所测量的物理量符号表示，水的密
