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1、2013年高考政治 阅卷老师的建议和分析素材尊敬的各位领导、老师们：大家好，郓城一中连续两年派出老师参加了2011、2012年山东省高考文综政治科目的网上阅卷，借此机会把自己的一些阅卷感受向大家汇报一下，若有不当之处敬请指正。 第一部分：关于高考阅卷的基本情况 文科综合阅卷的基本情况是这样的：首先，所有参与阅卷的老师分片、分组，听取专家对于答案的分析，答案分析得十分细致，具体到每句话，每个要点都有对应的分值。然后，要求阅卷老师熟记答案要点和对应分值。基本掌握之后进行试批，这一过程不要求速度，要求认真把握评分要点，仔细分析学生试卷。发现有和答案不一样，但是有道理的，及时提出来由专家组老师讨论后给
2、出分值。当所有情况基本确定之后要求阅卷老师严格按照统一确定的标准阅卷。2012所有试题采取每题双评，强调评卷的标准和质量，要求“给分有理，扣分有据”，强化阅卷老师的责任意识。每份试卷都由小组长审核，再由专门的专家组抽查，以确保准确无误。第二部分：阅卷中评分标准的掌握与执行我评阅的是30（2）“据材料二，运用政治生活知识，分析为保持对外贸易稳定发展政府应如何提高服务水平。（8分）”其答案是“政府要切实履行组织社会主义经济建设的职能和提供社会公共服务的职能(2分)；坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则（2分）；坚持依法行政，审慎行使权力（2分）；自觉接受监督，增强工作透明度(2分)。”阅卷总量、
3、阅卷教师人数和阅卷时间，决定了每位阅卷教师平均每天要评阅3600份。在这样的高强度之下，阅卷小组组长要求我们实行“踩点给分”的评阅方式：政府职能中“经济建设”和“社会公共服务”各1分；“为人民服务”的宗旨和“对人民负责”的原则各1分；“依法行政”2分；“自觉接受监督”2分。如下面这个考生的答案，要点齐全，就得了满分（8分）第三部分：考生答案中出现的问题1.答案片面由于考生审题不清，或对问题的理解出现偏差，导致答案片面。有的考生只答出了政府的经济职能，有的只答出了为人民服务的宗旨，也有考生只答出了自觉接受监督。尽管他们的答案较长，字数较多，但也只能给部分分数。2.知识性错误“执政”的主体是中国共
4、产党，政府的职能是行政。有些学生区分不清，在答案中出现了“政府科学执政、民主执政”的字样，属于知识性错误。如：3.字体了草阅卷老师难以看懂所写内容，评分肯定很低。第四部分：阅卷心得考生在试卷中出现的问题，可以说是教师教学中存在问题的反映。针对以上问题，反观自己的教学过程，今后教学中我要指导学生努力做到：1.夯实基础，熟练、准确把握教材，避免出现知识性错误。2.养成细心读题的习惯。读懂题是答对题的前提，一定要让学生养成细心读题，全面理解，准确答题的习惯。3.答案要使用专业术语，切忌白话连篇。阅卷往往实行采点给分，准确使用专业术语，让阅卷老师对要点一目了然，才能得高分。否则，满篇大白话，没有专业术
5、语，往往得分较低。4.答题一定要采用“观点统帅材料”的方式，把关键词放在前面，材料分析放在关键词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷教师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分数。5.答案尽量精练。纵观今年各题答案，无论是对原理的阐述，还是对材料的分析，都非常简练。6.字体要工整，卷面要整洁。仅就书写而言，考生不一定非写一手好字才能得高分。那些书写工整、认真、卷面清楚、整洁的卷面，也能得高分。要做到卷面清楚，请同学们谨记：字要工整，行（距）要宽，这样书写才美观！ 第五部分：备考复习策略 1夯实基础，稳扎稳打练好基本功 不管高考怎么考，不管题型如何变，千考万考，不变的是考得都是大纲上的考点。所
6、以在复习的过程中一定要把重点放在基础知识上。只有基础知识熟练掌握，才可能有备无患，才可能灵活迁移应用。真正是基础不牢，地动山摇！所以，在平时教学重要时刻给学生灌输基础重要的思想，让学生思想上重视课本知识、重视考试大纲；同时要克服学生记忆基础知识时的烦躁、粗心，变换复习方式方法，引导学生坐得住、看的进、沉的下；再者，还要注意针对复习过程及时进行练习，以巩固基础。2注重技巧，有效提高学生解题能力 从高考要求看，学会知识是最基础的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的要求。试题看起来不难，答案也是简练的，但其背后的思维过程却是复杂的，思维能力的要求也是很高的。而提高学生思维能力，又并非一日
7、之功。 复习备考中,要通过典型案例、典型题目、典型材料，共同分析和运用知识，放大思维的空间和时间，研究这些题目的思维价值、知识要求，达到训练思维，提升能力的目的。根据各类题型如：计算题、图表题、漫画题、材料题做有针对性训练与指导，总结有效的解题思路与方法。总之，变“灌输式”为“自主、合作、探究”的教学方式，有利于使学生从容应对高考在“新材料”“新背景”下提出的各种“新问题”，有利于切实提高高考复习的实效。3加强研究意识研究高考试题，研究考试说明只有加强对高考试题的研究与思考，才能真正明确高考的命题方向，命题规律、命题特点，高考相关题型的发展方向，才能真正提高备考的科学性和实效性。（本省试题+外
8、省试题）同时，认真研究考纲，把握高考动向。考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。老师要加强对考试说明的认真研究。有利于把握最新的高考信息及考试导向。4学以致用，关注时政热点 理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。在复习备考中一要关注国家生活中的重大问题，精心选择热点专题，课堂知识考点与热点结合。2012年山东高考试题绝大部分取材于贴近生活的重点、热点问题，小微企业的发展、中国特色法律体系完善、全球汉语热、公民政治参与（互联网）、中国入世10周年、经济全球化、弘扬雷锋精神、社会主义精神文明建设、全球气
9、候变化、公民道德建设工程等在试题中都得到了充分的反映，较好地体现了关注生活这一新课程理念；二要关注长效热点（党和政府长期关注、高度重视的问题就是长效时政）。如三农、节能减排、科学发展观等问题。从是什么、为什么、怎么办三个思维层面展开理性思考，以强化理论联系实际和实际联系理论的能力训练，这是提高备考实效性的重要途径5重视考前心态辅导，用平常心对待高考 回头反思文综试题，题型、难度都跟平时练习相差不是很大，可是学生却答不出来分，当然原因有很多。但很重要的一点是这是高考试卷，它关系到考生的前途命运！这在无形中加重了考生的心理负担，很多时候不敢随意下笔，顾虑重中，反而不如平时做题水准。所以说高考使学生
10、的心态很重要尤其是向文综这样需要及时发挥的科目，心态这种偶然因素又是起着重要作用。所以我们在平时一定要帮助学生树立良好的心态，让他们平静得面对高考，保持一颗平常心。 相信经过高三复习的一番锤炼，学生能够对基础知识有一个较好把握，基本技能会有所提高，能够较好的迎接高考的挑战。只要我们从现在起做个有心的人，关注高考、研究高考；只要我们从现在起做个有心的人，注重细节、规范答题，2013年的高考中我们一定能交出一张理想的高考答卷。附:2012山东文科综合(政治)参考答案及评分标准：30.（24分）试题：（1）材料一反映了哪些经济信息？运用经济生活知识，分析材料二中国家为保持对外贸易稳定发展采取的经济措
11、施有何意义。（9分）（2）据材料二，运用政治生活知识，分析为保持对外贸易稳定发展政府应如何提高服务水平。（8分）（3）阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。( 7分)(1)与2001年相比，2011年我国出口商品总额大幅增长，高新技术产品出口额明显增长，高新技术产品出口额所占比重明显上升（3分）。有利于提高自主创新能力（2分）；有利于转变外贸发展方式，推动产业结构优化升级（2分）；有利于促进进出口贸易平衡发展。提高我国开放型经济水平（2分）。（若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）(2)政府要切实履行组织社会主义经济建设的职能和提供社会公共服务的职能(2分)；坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的
12、原则（2分）；坚持依法行政，审慎行使权力（2分）；自觉接受监督，增强工作透明度(2分)。(3)各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性（2分）；国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一（2分）；我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系（3分）。（若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）评分补充说明：(1)经济信息：每分句1分。其他合理答案：若答“我国科技实力增强”对应“出口商品总额大幅增长”给1分；若答“对外贸易水平提高”对应“高新技术产品出口额明显增长”给1分；若答“出口结构优化”对应“高新技术产品出口额所占比重明显上升”给1分。经
13、济意义：第一句（第一个有利于）2分，第二、三句（第二、三个有利于）中每分句1分。其他合理答案：若答“何利于能源资源节约、或生态环境保护”对应“有利于转变外贸发展方式”给1分；若答“有利于增强可持续发展能力”对应“推动产业结构优化升级”给分；若答“有利于优化出口产品结构”对应“有利于促进进出口贸易平衡发展”给1分；若答“有利于减少贸易摩擦、或有利于提高对外开放的深度和广度”对应“提高我国开放型经济水平”给1分。（2）第句中每个职能1分（若答每个职能的具体内容也是1分）；第二句中只答“为人民服务”、或只答“对人民负责”就给2分；第三、四句中只答前一分句给2分，只答后一分句给1分。其他合理答案：若答
14、“坚持以人为本，或坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法，或坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋”对应第二句“为人民服务和对人民负责”给2分；若答“坚持依法治国”对应“坚持依法行政”给1分；若答“建设阳光政府、或让权力在阳光下运行”对应“自觉接受监督，增强工作透明度”给1分。(3)第一、二句只答观点给1分，只答材料不给分，材料与观点结合给2分；第三句只答观点给2分，只答材料不给分，利料与观点结合给3分。其他合理笞案：若答“体现了联系的观点、或事物是联系的、或联系是客观的、或联系是多样的”对应“联系的普遍性”给1分；若答“体现了前途是光明的，道路是
15、曲折的”对应“事物发展是前进性和曲折性的统一”给1分；若答“体现了两点论和重点论的统一”对应“矛盾主要方面和次要方面的辩证关系”给2分。31(14分)试题：(1)结合材判，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。（6分）(2)运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。（8分）参考答案及评分标准：(1)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动 (3分)；意识具有能动作用：要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动（3分）。(2)开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用：培育“四有”公民(2分)； 有利于建设和谐文化，培育文明风尚(2分)；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主 义核心价值体系建设（2分）；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设（2分）。（若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）评分补充说明：(1)每分句1分。其他合理答案：若答“丌展学雷锋活动要不断赋予新的时代内涵”对应“根据时代要求开展学雷锋活动”给1分；若答“积极地开展学雷锋活动、或与时俱进地丌展学雷锋活动、或将雷锋的美德转化为环保意识、奉献互助等精神”对应“创造性地开展学雷锋活动”给1分。(2)除第一分句外，每分句1分。 其他合理答案：若答有利于“发展先进文化、或优秀文化、或健康有益的文化
