《《我爱这土地》PPT课件 部编版九年级 语文上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爱这土地》PPT课件 部编版九年级 语文上册（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我爱这土地艾青 课前热身 说一说我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 陆游国破山河在 城春草木深 感时花渐泪 恨别鸟惊心 杜甫但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 王昌龄羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 范仲淹人生自古谁无死 留取丹心照汉青 文天祥商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 杜牧 教学目标 1 反复诵读诗歌 读出诗歌的旋律和节奏 2 把握诗中土地 河流 风 黎明的象征意义 3 背诵诗歌 体味诗歌抒发的爱国情感 培养我们的爱国情结 走近作者 艾青 1910 1996 现代著名诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 年赴法国学习绘画 并开始写诗 年回国 在上海参加
2、了 中国左翼美术家联盟 不久因思想激进被捕入狱 在狱中写出了他的代表诗作 大堰河 我的保姆 黎明的通知 我爱这土地 等 建国后曾任 人民文学 副主编 中国作家协会副主席等职 写作背景 本诗写于抗日战争开始后的1938年 当时日本侵略军连续攻占了华北 华东 华南的广大地区 所到之处疯狂肆虐 草菅人命 实行烧光 杀光 抢光的 三光 政策 妄图摧毁中国人民的意志 中国人民奋起反抗 进行了不屈不挠的斗争 诗人在国土沦丧 民族危亡的关头愤然写下了这首诗 表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨 读一读 自由诵读 划分诗歌的朗读节奏 我爱这土地艾青 假如 我 是一只鸟 我 也应该 用嘶哑的喉咙 歌唱 这 被暴风雨
3、 所打击的 土地 这 永远汹涌着 我们的悲愤的 河流 这 无止息地 吹刮着的 激怒的 风 和那来自林间的 无比温柔的 黎明 然后 我 死了 连羽毛 也腐烂在 土地里面 为什么 我的眼里 常含泪水 因为 我对这土地 爱得深沉 初析全诗 诗歌是按怎样的思路抒写的 全诗以 假如 领起 用 嘶哑 形容鸟儿的歌喉 接着续写出歌唱的内容 并由生前的歌唱 转写鸟儿死后魂归大地 最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象 直抒胸臆 托出了诗人那颗真挚 炽热的爱国心 诗人对土地是怎样的一种感情 由 爱 字可知 诗人对土地是一种热爱和眷恋之情 诗歌是如何表达这种感情的 诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比 表达了诗人对祖国
4、的挚爱 第二节一问一答 直抒胸臆 以 我的眼里常含泪水 的情状 托出了他那颗真挚的心 因为我对这土地爱得深沉 品一品 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这两行诗作为诗歌的开头 为全诗定下怎样的基调 诗人把自己化身为一只 鸟 的形象 而且是一只饱受磨难 喉咙嘶哑的 鸟 表达了自己刻骨铭心 至死不渝的爱国情感 为诗歌定下悲怆而深沉的基调 鸟儿歌唱的事物有哪些 它们各自有象征着什么 土地 河流风 黎明 繁衍养育中华民族的祖国大地 中国人民不屈不挠的反抗精神 充满生机与希望的解放区 歌唱 土地 表赤子忠心 诗人对土地 河流 风和黎明的歌唱 蕴涵了他怎样的思想感情 诗人对土地 河流 风和黎明的歌
5、唱 形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难 人民的悲愤以及对光明的向往和希冀 理解 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 它歌唱土地 河流 风和黎明 生命耗尽后便投身土地的怀抱 与它所挚爱的土地融为一体 这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念 为祖国献身的愿望 我爱这土地 揭示全诗主旨的诗句是什么 谈谈那你的理解 这两句诗一问一答 直抒胸臆 以 我的眼里常含泪水 的情状 托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心 形象地表达了诗人对土地的眷恋 小结 我爱这土地 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇 意象内涵丰富 抒情方式巧妙 诗人以一只鸟儿生死眷恋土地作比 表达了诗人对土地
6、的眷恋和对祖国的挚爱之情 拓展延伸 假如诗人还健在 面对繁荣昌盛的祖国 用 我爱这土地 抒情 他会怎样写 假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代 然后 我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑 心含希望因为我对这土地爱的深沉 诗歌仿写 假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光 然后 我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深沉 土地 是艾青诗歌的中心意象之一 它凝聚着诗人对祖国 大地母亲最深沉的爱 通过学习 我们感受着那个苦难年代 爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的白 这心声 是历久不衰的主旋律 更是永唱不尽的主题 说说你的收获 谢谢大家 再会
