《江苏省徐州市王杰中学高中数学 1.1.2 弧度制导学案 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市王杰中学高中数学 1.1.2 弧度制导学案 新人教版必修4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
章节与课题1课时总课时062课时本课时学习目标或学习任务1理解弧度制的意义，能正确进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度数2了解角的集合与实数集之间的一一对应关系3掌握弧度制下的弧长公式，会利用弧度制解决某些简单的实际问题本课时重点难点弧度的意义，弧度与角度的换算每日一言如果命运是块顽石，我就化为大锤，将它砸得粉碎！欧拉弧度制导学案1、弧度的定义：_,记作_.2、特殊角的弧度数与角度制（1）(2)(3)3、弧长公式: 扇形的面积公式:例1、把下列各角从弧度化为度，把下列各角从度化为弧度。 （1） （2） （3） （4）例2、已知扇形的周长为，圆心角为，求该扇形的面积。1、 练习检测与拓展延伸1写出写列各角的弧度数：角度弧度角度弧度2.的角化成角度制是（ ）A、 B、 C、 D、3、下列各角中与角终边相同的角为（ ）A、 B、 C、 D、7.已知扇形的周长为20 cm,当它的半径和圆心角各取什么值时，才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？
