《江苏省徐州市高一数学 第一章《余弦》学案（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市高一数学 第一章《余弦》学案（2）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课题：余弦定理（第二课时）一、教学目标1、巩固余弦定理的概念和灵活应用二、预习检查1余弦定理的两种形式： ； 。2应用余弦定理解两类三角形问题： ； 。3如果在中，那么B= 4在中，这个三角形是 三角形5、在中，已知，则角C= 三、例题例1、用余弦定理证明：在中，当C为锐角时，当C为钝角时，解题小结： 练习：1三条长为的线段能组成 三角形2长为5、7、8的三角形的最大角与最小角之和为 例2、（1）在中，若,判断ABC的形状（2）在中，若，求角A的度数解题小结： 练习：1、在中，已知,判断ABC的形状2 ABC中，,则ABC是 三角形四、巩固练习1、ABC中，则ABC是 三角形2钝角三角形的三边长为，其最大角不超过，则的取值范围是
