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1、 lyt829的阅读笔记一阅读文章结构类型：1 全文论证一个观点型 首段阐述作者的观点（判断句或强调句，含表明态度的词），段首之后和第二段首句均无转折。 三部分：1）观点； 2）观点的进一步阐述；3）结尾处对观点的小让步（或有或无）2 新观点推翻旧观点型判断方式：1) 首段标志词：initially, long maintained, It has long being known that. , by 1950, Once thought to be ; often, usually, traditionally, typically, regularly, some historians,
2、 the common belief that. 2) 首句后半部分或者二段首句出现转折句、让步句以推出作者支持的新观点：however此类型的主旨题的两个着眼点：“新观点”，“推翻”。标志词：new, recent, challenge, refute等l 含有reconciliation，similar views等词的不太可能为正确选项l “defense” the new view 在文末有对新观点的小质疑时候不能选五部分：1）旧观点 2）旧观点缺陷论述 3）新观点 4）具体论述新观点 5）新观点的让步3 解释针对问题型判断方法：1）首段提出现象或矛盾：puzzle, task, pr
3、oblem, phenomenon, dilemma, difficulty, paradox, controversy等，或者有以however连接的反映前后矛盾的句子。2）首段的后半部分或二段首句有表示“解释“的词汇：one explanation is that.TS: 1)作者给出正评价的解释处（通常靠后） 2）若无任何有效解释，这个现象或问题本身就是TS*主旨题无非涉及两个内容：问题本身和正确有效的解释四部分组成：1）有待解释的现象 2）对现象的叙述 3）解释 4）对解释的评价（负和正）4 混合结构型（以2+3居多）二与文章结构类型相关的结构指示句1全文论证一个观点型 SE：首段观点
4、句；各段首句；结尾关于作者态度的让步阐述。2新观点推翻旧观点型 SE：旧观点句；旧观点的缺陷句；新观点句；文章结尾对新观点的让步叙述。3解释针对问题型 SE：有待解释的现象、任务、矛盾等的叙述；解释；证实解释所用的实验的概述与相关的有效性的评价。三其他结构指示要素 1.A besides B: A和B有相同点 2.Instead： 新观点 3.Unless: 需要改进 4.Hypotheses： 未被证实的观点 5.Controversy, contradiction等：暗示两个对立方将要登场 6.具体论据的总领句的内容暗示着目的：one methematical model predicts
5、 that., Studies showed that., To test this hypothesis, researchers. 7.态度词四考点1必考点：1）文章主旨、结构类型2）态度（尤其是对中心观点、反驳、解决办法、现象解释、证据、实验等的态度）*注意的词：Intriguing(+), fantastic(-)，provocative(+)3）事物之间的关系（相同、相似、比较级、不同、转折、替代、时间、空间上具有相对性、继承、消除、促进、此消彼长等）*一些不是很明显的关系：A be many times B, A paralleled B, A be challenged by B
6、，A bears little relation to B, take over from, inherit, substitute, alternative, in stead of4）事物的缺陷（limitation, too to, would be more if） Deficiency,imperfection的那些就不用说了，这里挑出几个值得注意的：be blind to, cannot explain, awaits further study, tooto,5) unless 句2通常考点：让步句（although），列举(except题)，强对比（取反题），led to, p
7、urpose of, give rise to, due to, as a consequence, result from, be driven to, 以大写字母开头的专有名词首次出现处的叙述，特殊时期、特殊年代发生的事儿，文章末句，与文章论证密切相关的专业名词（细节题），超长句五题型分类及解法1文章内容大意的提问文章结构类型主旨题答案固定的特征词群答案的特征全文论证一个观点1） 主动词的特点是：描述性，叙述性的词汇，而并非表达矛盾、争论，例如：describe, discuss, present, explain, illustrate, point out, outline等2）如果选
8、项中出现具体发内容的叙述，具体内容的focus必须与TS的focus一致，一般答案就是原文TS的重述或改写1）选项主体动词根据文章结构类型而异；2）如果选项中出现具体内容的叙述，具体内容必须是原文的focus；3）所表达的态度和原文作者态度一致。新观点推翻旧观点1） 主动词的特点是：有“新”或“推翻旧”的含义，比如:criticize, refute, challenge, counter, undermine, correct, reject, question, oppose, compare, controvert, debate, contradict, attack, novel,
9、recently, new 等；2） 如果选项中出现具体内容的叙述，具体内容一般就是TS（新观点）的重述或改写。解释针对问题1） 主动词：solve, give an explanation, provide, an alternative, offer possible reason等2） 如果选项中出现具体内容的叙述，具体内容一般就是TS（新观点）的重述或改写。*做主旨题时，先回原文找到TS读一遍再看选项。先竖后横。2就文章结构类型（organization）的提问 很多时候就是SE的概括和直接改写3其他主旨题A文章titleB段落大意、段落作用* 同时思考它在整个文章中所起到的作用；*
10、问及首段的作用，绝大多数的正确回答是background的作用C文章的写作手法Analogy, give an example, quote, illustrate, cite, define, compare.D文章续写的内容2态度题倾向于错误选项的态度词：ironic, resigned, indignation, disparagement, frivolous, derision, absurd, lighthearted, indifferent, cynical, unmitigated hostility, apologetic and conciliatory, mocking
11、 envy, stilted, insincere 等。倾向于正确的：concerned, guarded (guarded criticism), qualified (disagreement, approval), modest (commendation), partially justified 等。3给定行数题 *要联系上下文4写作用意题In order to?; in support of which of the following?; most likely the reason that the author mentions.5 强对比取非题特点：原文中有强对比的双方，
12、题于只问及其中一方，答案是对另一方叙述的取非； 或者题干和原文存在强对比要素，答案却是对原文叙述的取非。关注词汇：unlike, in contrast to, be distinguished from, used to, new, current, once, until recently, only, sole, unique, never.6 改进型取非题*定位缺陷处，对于导致缺陷的原因取非（unless引导的句子）7 Except/ Not题1）首先找原文作过的列举标记，若无，则2）找强对比事物特点的叙述，如果所述问题没有强对比对象，则3）找原文中对此叙述曾明确反对或者没有提及过的东
13、西。读选项的顺序：D,E,C,A,B8 逻辑题1） Support： Which of the following if ture, would support the authors hypothesis?a 重述或者强调前提b 支持证据c 排除他因2) weaken: Which of the following, if ture, would most seriously weaken the authors assertion?a 直接反对前提b 反对证据c 给出其他原因9 罗马数字题10类比题*要耐心11细节题: *有关定位12泛指化题 According to the passag
14、e which of the following is true? 先着眼于文章的TS和SE，看看是否各项所述；如果不是，细节定位的犯法一一判断。六详略得当重要程度分层：1） TS2） SE3） 考点：a 事物之间的比较、作者态度、事物缺陷；b 对比，unless句，列举，强调句、让步句后面的转折、举例和应用前一句话，全文句末；c 有is drivem to, purpose of, led to, unfortunately, has given rise to, due to, as a consequence的句子。略读的格式：1） 重复与进一步解释的内容可以略读， 如that is后面
15、引导的句子， 冒号后面的句子等。2） 反之亦然的观点3） 作者将要或者已经屏弃的论据、论证。4） 具体的过程、原理可以略读，证据、实验、数据的详情可以略读，但要知道他们用来支持什么观点。5） 目前已知的例子、引用可以略读*只需把专有名词、数字做个标记即可，题目可能以例子为题，问in order to。6）如果一句话的重心在后面，前面的可以略读* 略：although引导的句子的前半句话，notbut (rather)的前半句话，强调句的前半句话等。读首段的原则：一、 观点已然论述清晰，支持它所引用的细节内容可以略读， 或者当作第2段来读。二、 一定要关注however, but，那才是作者真正想要说的内容。（出现在文章首段，尤其是首段第2句和末句的however,but TS）三、 旧观点的例子，论证略读四、 首段中如果观点句已经确定，
