牛老师诗词理论:成语入诗趣谈

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1、成语入诗趣谈文/愚牛 古典诗受格律的限制,即使是七律,也只五十六个字,绝句和五言诗就更少了。有如带兵打仗,唯有将五十六个兵,兵兵精选,各守其关,失一关则全阵破。故惜兵为大法,容不得阵中有弱兵、馀兵。 那种“成语不可入诗”之说,有其道理。成语、典故和约定成俗的固定词组,并非诗作者原创,如果过多地滥用,作者的原创成分还有多少?成语集串,不可称为原创。全诗以用一个或一对为适度。 但成语、典故和约定成俗的固定词组,它本身就内涵了丰富的内容。用在诗阵中,有以一当十,起到了将军的作用,省了不少兵。所谓借千兵不如借一将是也。所以恰当地巧用,不应排除。 所借用的成语、典故和固定词组,恰当地巧用,有如下几要点:

2、 (一)必须与诗意紧密关联,不能用李逵去当水兵头领。 (二)易为读者理解。当然,要为所有的读者都理解是做不到的,但要很容易在普通的工具书上查到。 (三)尽量淡化痕迹,自然地融于诗句。技巧是: (1)不要放在在诗的首句;多放在颌、颈两联。也可放尾联。 (2)不要放在在句首,对七言诗,放在三、四、五、六字的位置上。 (3)加以改适,如添字、压缩或者拆开。 试举几例诗句, (1)“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。”陆游示儿, (2)“人如天马行空惯,笔似蜻蜓点水轻。”袁子才诗联 (3)“流水落花春去也,天上人间。”李煜浪淘沙帘外雨潺潺 (4)“曲径通幽处,禅房花木深。”常建题破山寺后禅院 (5)晓风残月屯田墓,零露浮云魏帝台,沈归愚过真州 (6)“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”王昌龄出赛 (7)“莫问将军能饭否?应知大器晚成多。”陈凤梧诗联 (8)“分甘情意在,怎忍囫囵吞”。史鹏,谢友人寄枣 (9)“马后忡忡谁放炮,牛前耿耿我弹琴。不因畏噎而忘食,岂许希荣便负心。”熊鉴诗(将马后炮、对牛弹琴、因噎废食成语拆开用,虽觉得成语用多了,但他巧妙地加以再创造,仍属原创。) (10)“壁能见性身留影,水可明心苇作船。”伏家芬少林寺(将“见性明心”的成语拆开作对仗。)请诸君找出其中成语、典故和约定成俗的固定词组。广西南宁诗词楹联群 308301196愚牛老师2015年5月5日

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