教培机构高中数学讲义 【研究院】[人教版][高三数学一轮复习][第4讲 导数的讨论】讲义(学生版).docx

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1、第4讲 导数的分类讨论1. 理解函数的导数与函数单调性之间的联系.2. 利用导数研究函数的单调性.3. 重点掌握含参数的函数单调性的确定.1.函数的导数与函数单调性之间的联系是基础.2.利用导数研究函数单调性是重点.3.对于含参数的函数单调性的讨论是难点.一次类型导数的讨论1、利用导数研究函数(含参)的单调性的步骤:(1) (2) (3)令 解不等式得增区间;令 解不等式求得减区间,注意函数如果有几个单调增(减)区间,中间只能用“,”不能用“”连接.2、形如的类型:令 ,解的 ,讨论与定义域边界值的关系.3、形如的类型:分三种情况进行讨论:(1) ,讨论与定义域边界值的关系;(2) ,令,解的

2、,讨论与定义域边界值的关系;(3) ,令,解的,讨论与定义域边界值的关系.例1.已知函数,讨论的单调性.练习1.已知函数,讨论的单调性. 例2.已知函数,讨论的单调性.练习1.已知函数,讨论的单调性.练习2.已知函数,讨论的单调性. 二次类型导数的讨论1、形如“”的类型,分三种情况进行讨论:(1) ;(2) ,在定义域内讨论两根的大小关系;(3) ,在定义域内讨论两根的大小关系.2、形如“”的类型,函数不能因式分解,分三种情况进行讨论:(1) 时转一次类型; 时,分两种情况进行讨论;时,分 两种情况进行讨论.例1.已知函数的单调区间.练习1.已知函数,讨论函数单调性.练习2. 已知函数,讨论的

3、单调性. 例2. 设函数,讨论函数的单调性.练习1. 设函数,其中,讨论的单调区间. 类一、二次型导数的讨论1、类一次型导数的讨论,形如的类型:讨论的取值范围,确定有无根及有根情况下根与定义域边界值的关系; 2、类二次导数的讨论,形如“”的类型,分三种情况进行讨论:(1) ; 在定义域内讨论两根的大小关系;(3) 定义域内讨论两根的大小关系;形如“”的类型,函数不能因式分解,分三种情况进行讨论:时转一次类型; 时,分两种情况进行讨论;时,分 两种情况进行讨论.例1.已知函数 ,讨论函数的单调性.练习1. 已知函数,讨论函数的单调性. 例2.已知函数,讨论函数的单调性.练习1.已知函数,讨论的单调性.练习2. 已知函数,讨论函数的单调性.

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