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1、 第一单元测试一、积累与运用（27 分）1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（2 分 ）（）A.嘶哑（s）娉婷（png）丰润（rn）惟余莽莽（mng）B.姹紫（ch）飘逸（y）今朝（zho）成吉思汗（hn）C.呢喃（n）嫣红（yn）摇曳（y）顿失滔滔（to）D.冠冕（gun）分外（fn）枉然（wng）红装素裹（zhung）2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（）A.妖娆B.薔薇C.海峡D.喉咙契机悲奋凝望墩厚挚爱腐烂一枚坟墓一代天矫江山多娇风流人物稍逊风骚3.下列说法不正确的一项是（2分 ）（）A.沁园春雪的作者是毛泽东，诗的上阕以“望”字领起，写北国风光的壮丽雪景；下阕以“引”字
2、领起，纵论历史，歌颂无产阶级英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感。B.我爱这土地作者艾青，现代诗人，代表作大堰河我的保姆光的赞歌等。C.林徽因的你是人间的四月天选取“春”“笑响”“细雨点”“鹅黄”等意象，描绘了一幅温馨、美好、洋溢生机的画面。D.台湾诗人、散文家余光中的乡愁，以时间的变化组诗，通过邮票、船票、坟墓、海峡，寄托了浓浓的思乡之情。4.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2 分）（）A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注，并且已经形成大量的合作机会。B.通过观看央视播放的记住乡愁，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C.历史是人类最好的老师，和平是世界最大的希望
3、。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。5.名句默写。（6 分）（1）沁园春雪中起过渡作用的句子是：_，_。（2）然后我死了，_。（艾青我爱这土地）（3）后来啊，_。（余光中乡愁）（4）_，你像；_，你是。（林徽因你是人间的四月天）6.名著阅读。（4 分）艾青，原名_，号海澄。艾青的成名作是_，抒发了对抚养他的养母大堰河_和_。7.本单元是一个诗歌单元，我们学习了沁园春雪我爱这土地乡愁你是人间的四月天等著名诗篇。今天让我们漫步于诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。某校九（1）班为了营造高雅的班级文初中语文 九年级上册 1 / 6 化，开展一次“诗苑漫步
4、”综合性学习活动，请你完成下列活动。（9 分）（1）现代诗是我国现代文学史上的又一座丰碑，可谓是群星璀璨，其中以郭沫若、艾青、闻一多、徐志摩、林徽因、穆旦等为代表的诗人受到大家的青睐，请你从中选出一位你喜欢的诗人，写出他的代表作及其中的名句。（3 分）（2）现代诗歌人才辈出，流派众多，根据你对现代诗歌的学习，写出你所知道的诗歌流派代表作家及作品。（3 分）（3）在学习过程中，班级决定开展一次“诗歌吟诵会”，大家推举你做主持人，你打算用怎样的开场白调动学生热情？（5070 字）（3 分）二、阅读（43 分）（一）沁园春雪（14 分）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上
5、下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1.词中“风骚”原指_里的国风和楚辞里的_。上阕所使用的表达方式是初中语文 九年级上册 2 / 6 _，下阕为_。（4 分）2.下列朗读节奏划分正确的一项是（2 分）（A.江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。B.江山/如此多娇，引/无数英雄竞折腰。C.江山/如此/多娇，引/无数英雄竞折腰。D.江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰。）3.画线句运用的修辞手法是（2 分 ）（A.夸张
6、、排比、比喻）B.夸张、比喻、拟人D.比喻、夸张、借代C.比喻、对偶、拟人4.作者评价几位帝王，在用词上有什么不同？（2 分）5.点明全词主旨的句子是：_，表达的感情是：_。（4 分）（二）乡愁四韵（15 分）余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白.信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白初中语文 九年级上册 3 / 6 给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香1.从诗歌的形式特点看，如
7、何理解题目中的“四韵”？（3 分）2.四个意象各有什么具体的内涵？（4 分）3.这些物象有什么共同的特点？（3 分）4.第 4 小节的句式为什么要改动？（3 分）5.乡愁是许多文学作品的共同主题。请你摘录一句古诗词中关于“乡愁”的句子。（2 分）（三）新 叶（14 分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从面前拂过。“啊，你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。初中语文 九年级上册 4 / 6 人
8、们总把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。当冰消雪化，它便急不可待地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜
9、爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着艳丽的花朵、香甜的果实，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落
10、下来，也总是齐齐地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给大地母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别祥红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。1.通读全文，第段在全文中起什么作用？（2 分）2.文中赞美了新叶诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4 分）3.作者赞美新叶的目的是什么？（2 分）初中语
11、文 九年级上册 5 / 6 4.解释下面句子中加点的词语，再写出包含这一词语的一句诗词或仿照这个句子再另写一句话。（3 分）也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。绿肥红瘦：诗句：仿句：5.按下面例子，请另找-处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。示例：第段“光秃秃的枝条上”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽的勃勃生机。（3分）三、作文（50 分）任选一题作文。1.春，来了，悄悄地，静静地。来的时候，大自然还没有苏醒，一切生物还在冬眠。春来了，带来了生机，带来了活力，似乎一夜之间，冬天已经离去，春天悄然降临。春来了，真好。请以“春满大地”为题写一首诗，
12、不少于 20 行。2.从毛泽东的沁园春雪中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的你是人间的四月天中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的我看中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃请以“我眼中的大自然”为题，写一篇不少于 600 字的文章，表达你对大自然的认识和感悟。初中语文 九年级上册 6 / 6 第一单元测试答案解析一、1.【答案】C【解析】A.pngpng；B.hnhn；D.gungun2.【答案】C【解析】A.一代天矫一代天骄；B.悲奋悲愤 D.墩厚敦厚3.【答案】A【解析】下阙以“惜”字领起。4.【答案】C【解析】A.关联词搭配有误，应把“并且”改为“而且”；B.成分残缺，缺主语，“
13、通过”“使”任删其一；D.两面对一面，去掉“能否”。5.【答案】（1）江山如此多娇（2）连羽毛也腐烂在土地里面（3）乡愁是一方矮矮的坟墓引无数英雄竞折腰（4）雪化后那片鹅黄新鲜初放芽的绿6.【答案】蒋正涵 大堰河我的保姆 深深的挚爱无尽的怀念7.【答案】（1）示例：徐志摩再别康桥 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（2）示例：新月派代表作家：徐志摩、孙大雨、饶孟侃、林徽因、于赓虞、刘梦苇、闻一多、朱湘、邵淘美、卞之琳。作品：闻一多的死水。（3）示例：同学们，大家好。许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，让我们漫步诗歌天地，展示我们的风采，“诗歌吟诵会”现在开始。二、（一）1.【答案】诗经离骚描写议论、抒情【解析】本题前两空考查文学常识，后两空考查对表达方式的辨析能力。2.【答案】C【解析】朗读节奏都应按意义划分，关键是一个完整的意义不能随便分开。3.【答案】C【解析】依据每
