《人教版六年级数学下册 第4单元 比例 第1课时比例的意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册 第4单元 比例 第1课时比例的意义（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级数学下册 比例的意义 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 操场上的国旗 教室里的国旗 2 4 1 6 60 40 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 想一想 在上图的三面国旗的尺寸中 还有哪些比可以组成比例 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 这些国旗宽与长的比可以组成比例 例如40 60 1 6 2 4 这些国旗的长与宽的比都可以组成比例 例如60 40 2 4 1 6 3 2 这三面国旗长与宽的比是一样的 其实所有国旗的长与宽的比都是3 2 上学期我们学习了 比 现在又知道了 比例
2、的意义 那么 比 和 比例 有什么区别呢 下面哪组中的两个比可以组成比例 把能组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 6 10 0 6 9 15 0 6 6 10 9 15所以 6 10和9 15可以组成比例 20 5 4 1 4 0 25 所以 20 5和1 4不能组成比例 4 0 6 0 2和 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 如果能 把组成的比例写出来 不能组成比例 能组成比例 30 2 120 8 不能组成比例 能组成比例 100 5 200 10 F D 在线段AF中 AB BC CD DE EF 下面哪组中的两个比可以组成比例 1 AB BC和AC DF 2 AE CD和BF BE 3 AC BC和EF DF 4 AD BC和CF EF 1 4 是比例 你的收获 1 表示两个比相等的式子叫做比例 2 比和比例的关系 练习八第2 3题 再见
