《河北省唐山市玉田县2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山市玉田县2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷(含解析)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、玉田县 2018 2019 学年度第二学期期中考试 高 一 语 文 本试卷分第 卷 选择题共 40分 和第 卷 非选择题 110分 两部分 满分 150 分 考试时间 150分钟 第 卷 选择题 40分 一 22 分 1 8 每题 2 分 9 10 每题 3 分 1 下列各组词语中 加点字读音都正确的一项是 A 倔强 ji ng 纨绔 k 戏谑 xu 敛声屏 气 b ng B 拓 片 tu 负疚 ji 聒 噪 gu 人才济 济 j C 吞噬 sh 脊 髓 j 歆 享 x n 跬 步千里 gu D 搭讪 sh n 朔 漠 s 嫡 亲 d 少不更 事 g ng 答案 A 解析 详解 本题考查学生识
2、记现代汉语普通话常用字的字音的能力 解答此类题目 首先要明确题干 的要求 如本题 下列加点字读音全正确的一项 然后依据字形和字义辨析字音正误 本题中 B项 应为拓 片 t C项 应为脊 髓 j 跬 步千里 ku D项 朔 漠 shu 故选 A 点睛 对多音字的把握 掌握音随意转的原则 吃不准的情况下 可多考虑从词语具体意义的角 度入手解决问题 常见多音字标次读音正确的可能性大 标常读音正确的可能性小 善用排除法 如果题干是全部不相同的 就把有两项相同的去掉 如果题干是与所给字的读音全部相同的 则去 掉一个不同的一项 如果题干是读音全都正确 就去掉有一个错误的一项 如果题干是读音有错误 的一组
3、就排除肯定无误的一项 总之 用排除法是一种比较好的方法 当然也需要一定的知识积 累的 2 下列各组词语中 字形完全正确的一项是 A 残骇桅杆 恬然自安走投无路 B 寒喧踌躇惴惴不安瘦削不堪 C 洗漱懵懂孽根祸胎人烟阜盛 D 草窠厮打司马轻衫义愤填膺 答案 C 解析 详解 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力 解答此类题目 首先要明确题干 的要求 如本题 下列各组词语中 字形完全正确的一项是 然后依据语境来辨析字形正误 本 题中 A项 应为 残骸 B项 寒暄 D项 应为 司马青衫 故选C 3 下列各句中 加点词语活用类型分类不正确的一项是 吾师 道也 君子博学而日 参省乎己 且夫天下
4、非小弱 也 假舟楫者 非能水 也 囊 括四海之意 序 八州而朝同列 秦孝公据崤函之固 拥雍州之地 先破秦入关者王 之 A B C D 答案 B 解析 详解 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力 解答此类题目时 首先应审题 明确选择的要求 如本题 下列各句中 加点词语活用类型分类不正确的一项是 这是针对文言 实词中的词类活用现象设题 然后根据词语在句中的位置辨析活用类型 本题中 A项 名作 动 C项 名作状 B项 弱 形作动 固 形作名 D项 名词的使动 故选B 4 下列句中 加点词和现代汉语的意思相同的一项是 A 古之学者 必有师 B 是使民养生 丧死无憾也 C 非蛇鳝之穴无可寄托
5、 者 D 良将劲弩守要害 之处 答案 D 解析 详解 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力 解答此类题目时 首先应审题 明确选择的要求 如本题 下列句中 加点词和现代汉语的意思相同的一项是 这是文言实词中 的古今异义现象设题 然后把加点词的现代意思代入句中 看能否讲得通 本题中 A项 学者 古义 求学的人 今义 在学术上有一定造诣的人 B项 养生 古义 供养活着的人 今义 保 养身体 C项 古义 寄身 容身 今义 指托付或把情感 希望 理想等放在某人某事物上 D项 中 要害 不是古今异义 故选D 5 下列加点词语解释不正确的一项是 A 王好 战 请以战喻 好 喜欢 或 百步而后止
6、或 有的人 B 秦人开关延 敌 延 拖延 不爱 珍器重宝肥绕之地 爱 喜爱 C 谨 庠序之教 谨 认真从事 非能水也 而绝 江河 绝 横渡 D 作 师说 以贻 之 贻 赠送 王无罪岁 岁 年成 答案 B 解析 详解 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力 解答此类题目时 首先应审题 明确选择的要求 如本题 下列加点词语解释不正确的一项是 然后应结合具体的语境 运用语 法知识进行辨析 本题中 B项 延 迎击 爱 吝惜 故选B 点睛 理解文言实词的意思 可以采取因文定义法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可 能有一个意义 因此可因文来定义 即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意
7、项 答题时 要把实词放回到原文语境中 结合上下文意思去理解 可采取代入原文法 课内回顾法 成语迁移 法 可将词义代入文中 结合上下文的语境来判断对错 结合语境 理解实词含义 要注意一词多 义 古今异义 通假字 词类活用等 要分析形旁 推求字义 从字音相同推测通假字 通过语法 特征推断出词性 用互文见义对照解释前后词 6 下列句中没有通假字的一项是 A 率疲弊之卒 B 涂有饿莩而不知发 C 君子生非异也 D 颁白者不负戴于道路矣 答案 A 解析 详解 本题考查考生掌握通假字的能力 解答此类试题 考生需要注意平时在学习课本时进行积 累 进行答题时 能及时调动头脑中知识 本题中 B项 涂 通 途 C
8、项 生 通 性 D 项 颁 通 斑 故选A 7 下列各组加点词的意义和用法相同的一组是 A 是 故圣益圣愚益愚是 亦走也 直不百步耳 B 于其 身也 则耻师焉 惑矣其 皆出于此乎 C 而神明自得 圣心备焉 积土成山 风雨兴焉 D 逡巡而 不敢进爱其子 择师而 教之 答案 A 解析 详解 本题考查理解常见文言词语在文中的意义和用法的能力 解答此类题目 首先应明确题干 的要求 如本题 下列各组句子中加点词用法和意义相同的一组 这是考查词语的用法 然后根 据词语在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法 本题中 A项 两个 是 都是代词 这 B 项 第一个其 人称代词 他 第二个其 语气助词 大概
9、C项 第一个焉 助词 相当 于 了 第二个焉 兼词 相当于 于之 D项 第一个而 表修饰 第二个而 目的连词 来 故选 A 点睛 虚词的辨析方法如下 一 关注词性差异 二 把握位置不同 很多虚词的用法和意义都 会随其在句中位置的改变而改变 明确这一点 不仅能在学习的时候做到纲举目张 事半功倍 答 题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路 三 理解用法本质 应该说大多数虚词的用法都 是比较容易理解的 只要多积累 多总结 熟练掌握并不难 但对其中一些虚词的重要用法 如果 没有准确 深刻的认识 只看表象而抓不住其本质特征 便很容易在做题时丢分 四 结合具体语 境 考试答题时 面对试卷中陌生的语段
10、我们一定要根据 词不离句 句不离段 的原则 结合 具体语境 在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义 切不可机械 盲目 8 下列各句与例句句式相同的一项是 例 然而不王者 未之有也 A 道之所存 师之所存也 B 句读之不知 惑之不解 C 不拘于时 学于余 D 收天下之兵 聚之咸阳 答案 B 解析 详解 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力 解答此类题目 首先要明确题干 的要求 如本题 下列各句与例句句式相同的一项是 然后根据文言特殊句式的特点进行辨析 文言特殊句式主要包括判断句 倒装句 被动句以及省略句 本题中 例句是倒装句里的宾语前置 句 A项 是判断句 B项 和例句一样
11、C项 既是被动句 又是倒装句里的状语后置句 D项 省略句 是 聚之于咸阳 的省略 9 依次填入下列各句横线处的成语 最恰当的一组是 官者 公仆也 如果各级官员对普通百姓的疾苦 而热衷于 形象工 程 面子工程 那就与我们的 公仆 理念背道而驰了 长期以来 种种浪费现象 自来水龙头长流水 阅览室无人灯长明 饭桌上总是剩半盘等 在我 们这里早已 不足为怪了 每天都会出现上公交车不排队的乱糟糟的情况 司机 从不加理睬 那么 乘客的文明上 车 谁来加以引导 何时才能出现 A 视而不见司空见惯 熟视无睹 B 司空见惯视而不见 熟视无睹 C 熟视无睹司空见惯 视而不见 D 视而不见熟视无睹司空见惯 答案 A
12、 解析 试题分析 视而不见 睁着眼睛看 却什么也没有看见 表示不关心 不重视 不注意或假装没看 见 司空见惯 指某事常常见到 不足为奇 熟视无睹 经常看到 却像没有看见一样 表示对某 个现象不关心 不重视 句横线处强调不关心百姓疾苦 应用 视而不见 句横线处强调 我 们这里 常常见到浪费现象 不足为奇 应用 司空见惯 句横线处强调司机对 每天都会出现 的情况的不关心 应用 熟视无睹 考点 正确使用词语 包括熟语 能力层级表达运用E 10 下列句子没有语病的一项是 A 中国航空工业集团自主研制了直 19E 出口型武装直升机近日首飞成功 这展现了我国航空工业 的新成就 展现了中国军工制造的实力 B
13、 抗日战争时期 许多中华民族的优秀儿女用鲜血捍卫了祖国的主权和领土 他们的英雄壮举值 得我们永远铭记 C 陪伴式啃老 指子女表面上看是在老人身边生活 似乎能更多地照顾老人 实际上自己的吃 穿住行全都依靠老人 D 汉字简化的过程虽然漫长 但并非只是书斋里的产物 而是顺应时代发展的产物 这一点可以从 宋明清诸代古人书法原件中得到认证 答案 C 解析 详解 本题考查辨析并修改病句的能力 解答此类题目 应先浏览选项 排除有明显错误标志的 句子 然后按照主谓宾的成分压缩句子 先观察主干部分 是否存在搭配不当 残缺等问题 再分 析修饰成分 本题中 A 项 结构混乱 暗换主语 把 研制了 改为 研制的 B
14、项 语序不 当 许多 应放在 优秀儿女 之前 D项 过程是 产物 搭配不当 故选C 点睛 语病主要分为两大类 结构性语病和语义性语病 对于结构性病句 考生应多从语法角度 分析 先压缩 再看搭配 要认真细致审读每个选项 重点注意分析并列短语作句子成分与其他成 分的搭配 可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配 验证其当否 对于句式杂糅的句子 先凭语 感判定其不协调 再分别造成句子 再放回原文中 验证其当否 对于语序不当的句子 先也要凭 语感检测 再将不协调的词语或句子调换位置 看是否通畅自然 对因不明词义而造成前后矛盾的 语句 应尽力推敲出这个关键词语的含义 推敲方法是拆字组词 阅读下面的文字 完成
15、各题 在对待文化遗产的问题上 如何既保护好 又利用好 从而更好地传承 引发很多人的思考 尤其是那些从民间生活中生长出来的 一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品 非物质文 化遗产等 有必要加以适当改造 以符合现代人的审美情趣 重新融入当代生活 文化遗产承载着绵延不绝的中华文明 对当代人来说 不仅要看到其外在形式 也要看到其 内在的光华 这在非物质文化遗产上体现得尤为明显 现在 很多非遗技艺的用途范围大大缩小了 因为它们多属于特定的农耕时代 在工业化和信息化的时代 物件有可能会从生产劳动和人们的日 常生活中退出 但退出的可以是 形 我们不能让内在的 魂 也随着社会的转型一起沉入历史 的深处
16、其实 一个社会的文明程度 从它照看传统的态度上就可以看出 任何文化都是有根的 这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹 记录着文化的起源和文明的进程 这些精 神印迹是珍贵的文化遗产 不久前 在杭州的一场传统竹制技艺沙龙活动中 有位来自四川的竹簧艺术非遗传承人 在 一双筷子上雕出一对华表 让人印象深刻 做这样的作品 是对传承人技艺的一次极大的考验 因 为竹子质地没有玉石坚硬 很容易雕烂 没有丰富的经验和过硬的本领难以完成 但传承人熟练地 运用圆雕 空雕 浮雕等技法 把竹簧艺术的精妙发挥到了极致 为了把蟠龙的形制以及须发 五 官 鳞甲等细节逼真地呈现出来 传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它 这是一次技艺的展示 更是对工匠精神的完美演绎 非遗之所以能够传到今天 是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在 自己手中耗损掉 他们守住了一门手艺的初心 他们可能一辈子只做一件事情 但每件作品背后都 映照着一个专注 心无旁骛的身影 无论时代如何变化 文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神 是永不会褪色的价值 以 另一项非遗项目 中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例 虽然有些出版机构还用它出版线装书 但
