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1、单元培优提能系列 二 模式图类生物试题的解题方法生物学细胞图既具有形象直观的一面 又具有概括 浓缩知识的一面 是表述 概括 补充 拓展和深化生物学知识的重要形式 因此生物细胞图一直是近几年生物高考卷中的常见题型 绝大多数题目中模式图是高中生物教材原图的变形 遵循万变不离其宗的真理 把教材中原图相关知识掌握扎实到位是解决该类试题的关键 题型解法 高中生物教材原图解读 模式图类试题是本单元的突出题型 解答本类型试题应注意以下几点 1 整体识图找来源 首先明确题目中的图来源于教材中的何种模式图 2 剖析图示的方法 此类图示一般按照从局部到整体或从整体到局部的方法 依据各种细胞器形态分布位置或功能上的
2、联系 识别各部分的名称 3 根据设问梳理知识 分析题目涉及问题 梳理所需要的知识点 理清图示给予信息 发现不同知识点之间的联系 4 明确要求整答案 解答时一定要明确题目要求运用的序号或结构 应用教材生物学术语作答 思维建模 如图甲 丙是两种细胞的亚显微结构模式图 图乙表示图甲中 结构的示意图 请据图分析回答 题型演练 1 图甲中 的功能是 染色体的运动所需能量是由 提供的 星射线的形成与 有关 2 图甲所示的分泌物 其合成 运输 加工 分泌到细胞外依次经过的结构是 填序号 3 细胞识别与图乙中 填字母 有关 4 如果将图丙细胞放入0 3g mL的蔗糖溶液中 细胞将会出现 现象 5 有光的条件下 14C标记的CO2进入图丙细胞后 首先在 中发生反应 6 如果图丙细胞是低等植物细胞 则图中还应该有的细胞器是 答案 1 遗传信息库 是细胞代谢和遗传的控制中心 线粒体 中心体 2 3 a 4 质壁分离 5 4 叶绿体 6 中心体
