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1、第二单元 我们周围的空气复习学案考点一 空气的组成 1. 空气的各成分与用途成分体积分数性质和用途氮气 _ 性质_，常用作_（食品防腐、灯泡填充、焊接金属）氧气_性质_，能与大多数物质发生反应，能_（医疗急救、潜水）稀有气体0.94%用作保护气、制作霓虹灯二氧化碳0.03%光合作用的原料、人工降雨例1. 下列关于空气中各成分及用途的说法中正确的是 ( ) A. 空气中含量较多且化学性质较活泼的是氧气 B. 空气中的稀有气体没有任何用途 C. 空气中的氧气可用作清洁燃料 D. 二氧化碳无毒，在空气中含量过多不会对人体健康产生影响变式练习1.（14玉林、防城港4题2分）空气成分中能供给人体呼吸的气
2、体是 ( ) A. 稀有气体 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳考点二 空气污染与防治空气污染物_、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、_（PM10、PM2.5等）和臭氧污染物来源a.化石燃料的燃烧；b.工厂排放的废气；c.植被破坏引起的沙尘空气污染的防治措施a.使用_能源； b.工业废气经过处理达标后排放； c.积极_、造林、种草等以保护空气例2 下列做法会加剧大气污染的是 ( ) A. 风力发电 B. 焚烧秸秆 C. 处理尾气 D. 植树造林变式练习1.（15海南）2014年“65”世界环境日中国主题为：“向污染宣战”。下列有关环境的说法不正确的是 （ ）A. PM2.5是指大气中直
3、径小于或等于2.5 m的颗粒物B. 雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C. 二氧化碳是主要的温室气体之一D. 汽车尾气是城市空气的污染源之一考点三 氧气 1. 物理性质 : 在标准状况下，氧气为_、_、_溶于水的气体，密度比空气_。 在一定条件下，可变成固体或液体（都是淡蓝色）。 2. 化学性质 （1）氧气的助燃性 :带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧，具 有助燃性，可用作助燃剂。 【特别提醒】氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能作燃料。 （2）常见单质在氧气中的燃烧 木炭的燃烧 a.现象: 不同点： 在空气中，_; 在氧气中，_。 相同点：发光、放热。 b.文字表达式：_。
4、硫的燃烧 a.现象:不同点：在空气中，_; 在氧气中，_。 相同点：放热，生成有刺激性气味的气体。 b.文字表达式：_。 c.注意：硫粉在氧气中点燃前，需向集气瓶中加适量_，目的是_。 铁丝的燃烧 a. 现象：在空气中，_;在氧气中_。 b.在氧气中燃烧的文字表达式： _。 c.注意：实验前，预先在集气瓶中加少量水或铺一层细沙，目的是_。 镁条的燃烧 a. 现象:_。 b. 文字表达式:_。 磷的燃烧 a. 现象：_。 b. 文字表达式：_。 蜡烛燃烧 现象： a在空气中，发出黄色的光，放出热量； b 在氧气中，剧烈燃烧，发出白色的光，放出热量，在常温下，有_生成3. 催化剂与催化作用 （1）
5、概念：在化学反应里能改变其他物质的_，而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。【特别提醒】催化剂只能改变化学反应的速率，不能增加生成物的质量，也不能使原本不发生的反应发生。例3（14贵港）下列实验现象的描述正确的是 ( )A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体变式练习1. （14钦州钦北区2模）铁丝在氧气中燃烧的现象是 （ ）A. 发出耀眼的白光，生成白色粉末 B. 有大量白烟，放出大量的热C. 火星四射，生成
6、黑色固体 D. 产生蓝色火焰，生成无刺激性气味的气体第三单元 物质构成的奥秘导学案考点一 分子和原子 1. 物质由微观粒子构成 （1）物质是由_、_和_构成的。例如：铁由铁原子构成；水由分子（或水分子）构成；氯化钠由离子（或钠离子和氯离子）构成。微观粒子的性质应用分子的质量和体积都_1滴水中大约有1.671021个水分子微观粒子总是在_，且温度越高，运动速率越快如：桂花十里飘香，品红在水中的扩散等分子、原子之间有_，温度升高，间隔变大；温度降低，间隔变小气体液化，物体的热胀冷缩，将a L水与b L酒精混合后，总体积小于（a+b）L例1.（12桂林）下列事实与对应的解释相符合的是 （ ）A. 空
7、气能被压缩分子体积可以变小 B. 甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性质不同 C. 结冰的水不能流动 0 以下，水分子不再运动 D. 50 mL水和50 mL酒精混合后的总体积小于 100 mL分子的质量和体积都很小变式练习1（14海南）课堂上，老师演示了如图所示实验。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明 ( ) A. 分子可以再分 B. 分子在不断地运动 C. 分子之间有间隔 D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子考点二 原子的结构 1. 原子的构成 在原子中，核电荷数_ _核外电子数2. 原子的核外电子排布 （1）原子结构示意图 3. 离子 （1）定义：_的原子（或原子团）。 ( 3 ) 离子
8、符号表示的意义变式练习1.（14临沂）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1） 图中A、B、C、D属于_种元素的粒子。 （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_（填序号）。 （3）D中x_。 （4）A与C形成化合物的化学式是_。考点三 元素 1. 元素（1）定义：质子数（即_）相同的一类原子的总称。（2）在地壳中的含量：居于前四位的元素（按由多到少的顺序）:_。（3）元素符号的意义 宏观：表示一种元素；微观：表示这种元素的一个原子；如O：宏观表示_ ；微观表示_ _。 若元素符号前面加上化学计量数，该符号只能表示_；如2O表示_。【特别提醒】质子数决定元素种类，质子数相同的原子属于同种元素。不同种元素最本质的区别是质子数不同。2. 元素周期表简介 ( 1) 原子序数：按元素原子_递增的顺序给元素编号。 ( 2 ) 横行(周期)：每一个横行叫做一个周期，共有_个周期。其特点为：从左到右，最外层电子数依次增加，但电子层数相同。 ( 3 ) 纵行(族)：每一个纵行叫做_，共有_个纵行，_个族，其中_三个纵行共同组成一个族。其特点为：从上到下，电子层数依次增加，但原子最外层电子数相同。 （4）元素周期表中的一格元素周期表中的数量关系: 核电荷数质子数 核外电子数原子序数； 相对原子质量质子数中子数。 教案 精品文档
