《高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节微专题八巧用下丘脑网控内分泌练习苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节微专题八巧用下丘脑网控内分泌练习苏教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微专题八 巧用下丘脑网控内分泌高考大题加固练(三)生命活动的调节1如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：(1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有_。(2)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进_对水分的重吸收。(3)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(4)型糖尿病由胰岛B细
2、胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：型糖尿病是由_决定的、针对胰岛B细胞的一种_病；胰岛B细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。解析：(1)寒冷环境中，甲状腺激素(由甲状腺合成)和肾上腺素(由肾上腺合成)的分泌增多，使代谢增强，产热增多。(2)与水盐平衡调节有关的激素是抗利尿激素，由下丘脑合成和分泌、垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)血糖浓度上升时，刺激葡萄糖感受器产生兴奋，使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，这属于神经调节；胰岛素通过调节作用使血糖浓度下降，这属于体液调节。胰岛素的受体位于靶细胞的细胞膜上。(4)因血液中含有抗胰岛B
3、细胞的抗体和效应T细胞，它们能作用于胰岛B细胞使其损伤，故属于自身免疫病，这是由遗传(基因)决定的。抗体参与体液免疫，效应T细胞参与细胞免疫，故胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。答案：(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)2机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能
4、障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者_部位发生了病变。(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用_、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。解析：(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，因此，在临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。TSH需要与靶细胞的受体特异性结合后，才能将信息传给靶细胞。当机体内有特
5、异性抗体与该激素的受体结合发挥作用时，该激素的效应就会被阻断，机体内该激素的含量会比正常值高。(2)TH过多会抑制TSH的分泌，而TRH对垂体分泌TSH有促进作用，因此，TH和TRH的作用相互拮抗、相互影响。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，而TH要发挥作用，必须与相应受体结合，故表明垂体TSH分泌细胞通过细胞内受体接受信息。答案：(1)弥散到体液中，随血液流到全身高(腺)垂体(2)神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体3某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。如图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中，a是_。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时，该结构发生
6、的信号转变是_。(2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。解析：(1)根据图示中c(突触)的结构可知a为传入神经，当兴奋到达b点时，b点膜内电位由负变正，膜外电位由正变负，兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变为电信号化学信号电信号。(2)痛觉的形成是在大脑皮层，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快
7、，该调节为神经体液调节。(3)疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)细菌感染人体时，机体首先通过吞噬细胞对细菌进行吞噬，进而将抗原呈递给T细胞，T细胞释放淋巴因子作用于B细胞，刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。答案：(1)传入神经内正外负电信号化学信号电信号(2)大脑皮层神经体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞4小白鼠是研究动物生命活动的常用实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过_调节完成，完成该逃避反应的结构称为_。在小白
8、鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是_(填“单向”或“双向”)传导的。(2)在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素是_，通过促进_，使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是_达到动态平衡的结果。(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_。(4)下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度，a、b代表的离子分别是_和_。离子神经元内神经元外a515 mol/L145 mol/Lb140 mol/L5 mol/L
9、(5)多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内_区域受损，引起_缺乏所致。解析：(1)动物生命活动调节的主要方式是神经调节，其结构基础是反射弧。在反射弧中，神经冲动在神经纤维上是单向传导的。(2)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃避过程中，体内的肾上腺素明显增加，通过促进肝糖原分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升而后又恢复正常，这是产热和散热达到动态平衡的结果。(3)依题意，小白鼠的反应强度随电刺激的重复出现而减弱，其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，据此可推测，小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释
10、放递质减少。(4)神经元内钾离子的浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，依据表中a、b两种离子在神经元内外的浓度可推知，a、b分别代表钠离子和钾离子。(5)调节水盐平衡的抗利尿激素由下丘脑合成，经垂体后叶释放。由小白鼠表现出的日排尿量明显增多，饮水剧增这一病理性症状可推知，多次电刺激可能使小白鼠脑内的下丘脑或垂体区域受损，引起抗利尿激素缺乏。答案：(1)神经反射弧单向(2)肾上腺素肝糖原分解产热和散热(3)突触前膜释放递质减少(4)钠离子钾离子(5)下丘脑或垂体抗利尿激素5调定点学说认为，人体内存在体温调定点，它可以使机体有一个相对恒定的温度值。正常情况下，体温在一定温度范围内偏离调定点后，
11、机体能通过调节使体温回到调定点水平。病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP)，EP引起体温调定点改变进而导致发烧。下图为人体体温调节示意图，请据图回答：(1)图中下列字母表示的结构名称A_，B_。(2)在上述反射弧中，汗腺、立毛肌、骨骼肌等和分布于其上的神经末梢等共同构成_，其中骨骼肌为主要的产热结构，它的活动受激素和_等信息分子的影响。兴奋在神经纤维上是以_的形式传导的，兴奋在反射弧中单向传递的原因是_。(3)病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时，正常体温相当于_(填“炎热”或“寒冷”)刺激，此时会在_形成冷觉。如果病人持续高烧39 ，其产热量_(填“大于”“等于”或“小于”)散热
12、量。(4)高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中，临床主要表现为大量出汗，以增加散热，该调节方式主要为_。与此同时病人体内_激素含量可能会上升，以使细胞外液渗透压下降。解析：(1)图中包含一些完整的反射弧，即有感受器、传入神经(即)、体温调节中枢下丘脑(即A)、传出神经(即)、多种不同的效应器(如皮肤血管、立毛肌等)，其中B表示能产生肾上腺素的肾上腺。(2)汗腺、立毛肌、骨骼肌等及其上的神经末梢共同构成效应器。传出神经与骨骼肌细胞之间可形成类似突触的结构，神经元可通过释放神经递质引起骨骼肌战栗增加产热；骨骼肌细胞的代谢也受到甲状腺激素和肾上腺素的调节，在这两种激素的调节下骨骼肌细胞代谢增强，以增加
13、产热。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导。在反射弧中有突触，突触决定了兴奋在反射弧中只能单向传递。(3)体温上升时正常体温相当于寒冷刺激，形成冷觉的部位是大脑皮层。持续高烧39 ，说明体温一直保持39 ，此时机体产热量等于散热量。(4)体温下降的过程中，通过大量出汗以增加散热，该过程以神经调节为主。由于大量出汗会造成血浆渗透压升高，使抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管重吸收水，从而引起细胞外液渗透压下降。答案：(1)下丘脑体温调节中枢肾上腺(2)效应器神经递质局部电流反射弧中存在突触，兴奋只能从突触前膜传到突触后膜(或神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜)(3)寒冷大脑皮层等于(4)神经调节抗利尿6肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如图表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制(字母表示体液，罗马数字表示过程)。(1)图中A是指内环境成分中的_。内环境除了图示的组成成分外，还有_。(2)原尿流经肾小管时，浓度肯定会上升的物质是_。A蛋白质B葡萄糖C尿素 D钠钾等离子(3)食物过咸时，过程会_(填“加强”或“减弱”)。(4)据图分析，抗利尿激素促进肾小管细胞对水的重吸收的机制是：改变细胞中某些酶的活性，一方面促进_，另一方面促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上_。
