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1、骥村中学英语角课外活动实施方案一、活动目标：随着社会对英语技能的要求越来越高，为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质，一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，学校决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台。二、活动时间每周星期二下午放学后（小学部为第六节课后，初中为第七节课后）三、活动地点学校英语活动室或电教室四、参加方式：1、分初中活动队和小学活动队；2、先由学生自愿报名，再由
2、英语老师确定；3、每队 36 人，分别从 6 个班中选取（每班选 6 人） 。五、工作人员及职责1、赵文彪：负责召集会议，制定方案，督查活动开展情况。2、连 英：负责英语活动室的布置。3、朱丽琼：制定安排表，督促各位英语老师搞好材料的收集。4、刘 颖：管理英语活动室，协助连英语布置活动室、英语角。5、各英语老师（刘荟、刘颖、何云、肖艳芳、朱丽琼）：轮流组织活动、并作好记录，收集材料（包括文字材料和图片材料）六、活动方式1、自由交谈：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。 2、游戏：A. 猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C.原声模仿秀：每周
3、选定一段较简单的英文电影录音，学生模仿表演。七、活动过程一 教师组织：1、用英语和学生互相打招呼，并谈论当日的天气。2、在用语言无法表达时可以借助其他的辅助工具：实物、动作等3、用英语谈论当日的心情。4、做游戏。教师用英语说出游戏的规则，然后同学自由组合进行比赛。5、游戏完成后，教师引出本次活动的主题。为学生提出规则，并作出示范和有用的单词举例，然后分组开始。6、评选出本次英语角最佳队员，进步最大队员。二.学生活动：将男女生打乱均分，组成每组 10 人的新组，每个组中人数相等。1、从以下方面向本组成员介绍自己包括姓名、家庭、年级与班级，爱好及最爱的科目、朋友、运动、颜色等等。2、用 blue
4、team、red team、yellow team、white team 给各队取名，学生还可以根据自己的喜好，比如 hero.3、以组为单位，进行才艺展示：可唱英语歌朗诵英语诗歌讲英语小故事谈英语新闻说有关英语的笑话或猜英语谜语4、猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。5、原声模仿秀：选定一段较简单的英文电影录音，学生模仿表演。三.处处留心皆学问，就以下问题作出抢答。1你坐公共汽车时记住了哪些英语名称？2你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？3你吃各种食品水果时，记住了哪些包装盒上的英语名字？4你穿新衣服时，留意它上面的英文了吗？试着说几个。5你会用英语说哪些节日名字？在不同的节
5、日里，如何用英语祝福？四 学习经验交流：以组为单位，就以下问题进行讨论，并选代表发言：1、你是怎么记单词的？2、在时间安排上，你如何协调英语与语数之间的关系，保证足够的英语学习时间？3、怎样提高英语听、说、读、写四项技能？八、说明活动方式和活动过程可由组织者（负责当天活动的英语教师）确定，以上六、七两项仅够参考。九、活动安排表序号 时间 辅导老师 辅导内容1 2014 年 12 月 2 日 刘荟 由辅导老师定2 2014 年 12 月 9 日 刘颖 由辅导老师定3 2014 年 12 月 16 日 何云 由辅导老师定4 2014 年 12 月 23 日 肖艳芳 由辅导老师定5 2014 年 12 月 30 日 刘荟 由辅导老师定6 2015 年 1 月 6 日 朱丽琼 由辅导老师定7 2015 年 1 月 13 日 何云 由辅导老师定8 2015 年 1 月 20 日 刘颖 由辅导老师定9 2015 年 1 月 27 日 刘荟 由辅导老师定2014 年 11 月 26 日
