《高考物理总复习优编题型增分练：实验题增分练（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理总复习优编题型增分练：实验题增分练（二）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验题增分练(二)11(8分)(2018南通市等七市三模)用图1甲所示的实验装置验证机械能守恒定律气垫导轨上A处安装了一个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块用绕过气垫导轨左端定滑轮的细线与钩码相连，每次滑块都从同一位置由静止释放，释放时遮光条位于气垫导轨上B位置的上方图1(1)某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d_ mm.(2)实验中，接通气源，滑块静止释放后，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为t，测得滑块(包括遮光条)质量为M，钩码质量为m，A、B间的距离为L.在实验误差允许范围内，钩码减小的重力势能mgL与_(用直接测量的物理量符号表示)相等，则机械能守恒(3)下列不必
2、要的一项实验要求是_(请填写选项前对应的字母)A滑块必须由静止释放B应使滑块(包括遮光条)的质量远大于钩码的质量C已知当地重力加速度D应使牵引滑块的细线与气垫导轨平行(4)分析实验数据后发现，系统增加的动能明显大于钩码减小的重力势能，原因是_.答案(1)2.75(2)(3)B(4)气垫导轨右端偏高12(10分)(2018江苏学校联盟模拟)某物理兴趣小组在学习了电流的磁效应后，得知通电长直导线周围某点磁场的磁感应强度B的大小与长直导线中的电流大小I成正比，与该点离长直导线的距离r成反比该小组欲利用如图2甲所示的实验装置验证此结论是否正确，所用的器材有：长直导线、学生电源、直流电流表(量程为03
3、A)、滑动变阻器、小磁针(置于刻有360刻度的盘面上)、开关及导线若干图2实验步骤如下：a将小磁针放置在水平桌面上，等小磁针静止后，在小磁针上方沿小磁针静止时的指向水平放置长直导线，如图2甲所示；b该小组测出多组小磁针与通电长直导线间的竖直距离r、长直导线中电流的大小I及小磁针的偏转角度；c根据测量结果进行分析，得出结论回答下列问题：(1)某次测量时，电路中电流表的示数如图乙所示，则该电流表的读数为_ A.(2)在某次测量中，该小组发现长直导线通电后小磁针偏离南北方向的角度为30(如图3所示)，已知实验所在处的地磁场水平分量大小为B03105 T，则此时长直导线中的电流在小磁针处产生的磁感应强
4、度B的大小为_ T(结果保留两位小数)图3 图4(3)该小组通过对所测数据的分析，作出了小磁针偏转角度的正切值tan 与之间的图象如图4所示，据此得出了通电长直导线周围磁场的磁感应强度B与通电电流I成正比，与离长直导线的距离r成反比的结论，其依据是_(4)通过查找资料，该小组得知通电长直导线周围某点的磁感应强度B与电流I及距离r之间的数学关系为B，其中0为介质的磁导率根据题给数据和测量结果，可计算出0_ Tm/A.答案(1)2.00(2)1.73105 T(3)电流产生的磁感应强度BB0tan ，而偏角的正切值与成正比(4)4107解析(1)电流表量程为3 A，则最小分度为0.1 A，由指针示数可知电流为2.00 A；(2)小磁针N极指向地磁场分量和电流磁场的合磁场方向，如图所示；则有：tan 30，解得：B3105 T1.73105 T；(3)由题图可知，偏角的正切值与成正比，而根据(2)中分析可知，BB0tan ，则可知B与成正比，故说明通电长直导线周围磁场的磁感应强度B与通电电流I成正比，与离长直导线的距离r成反比； (4)tan 图线的斜率为k，由公式BB0tan B0k可知，B0k，解得：04107 Tm/A.3
