《人教 8上 物理 质量与密度--6.3测量物质的密度1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教 8上 物理 质量与密度--6.3测量物质的密度1（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 测量物质的密度 1 知识与技能 1 认识量筒 会用量筒测液体体积和不规则固体体积 2 能用天平和量筒测算出固体和液体的密度 3 学会用物理公式和等量替代法间接测算物理量的方法 2 过程方法 1 通过搜索信息和信息加工 探究自然现象的内部联系和理论实质 总结规律 提出新理论 构建理论架构体系和技能架构体系 2 通过实验观察和理论分析 探究理论规律的应用和实质 培养学生的观察能力和理论分析能力 3 通过学习建立理论模型的过程 了解运用想象猜想假说推论和数学公式推导建立理论模型的方法 应用文字表格图像图象公式框架图表述理论模型 3 情感态度价值观 1 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中
2、的应用 初步认识科学技术对社会发展的作用 树立学好科学文化知识为社会服务的观念 2 通过实验活动与推理 培养学生的操作技能和求知欲 有意识地培养学生的自主性能动性责任性 把所学知识应用到实际生活中去 3 学习建立知识模型的方法 优化学习工作生活架构性能 培养科研生活中的思维品质 科学素养和生活习惯 4 通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果 培养探索精神 创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德 教学目标 课堂教学目标 1 我能 检索信息 进行信息加工 评价 总结 2 我行 设计实验活动方案 撰写理论成果论文 3 我会 展示成果 进行协作交流推广 4 我优 建立理论模型 技能模
3、型 优化学习性能 教学策划 要测出物体的密度 需要测出它的质量和体积 质量可以用天平测出 液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量 量筒 用于量取液体也可以用于测量固体的体积 尤其适于测量不规则的固体的体积 量杯 量取液体 亦可当容器 还可以用于测量固体液体的体积 6 3媒体素材 量筒的使用 wmv 先观察最大测量值和最小刻度 读数时视线应与凹形液面的底相平或与凸形液面的顶相平 量筒的使用 用量筒测小石块体积 排水法 在量筒内倒入适量的水 读出体积 把拴好细线的小石块慢慢浸没到量筒底部 读出水和小石块的总体积 小石块的体积 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 6 3媒体素材 测量不
4、规则物体的体积 wmv 目的用天平和量筒测定固体和液体的密度 天平 砝码 量筒 石块 玻璃杯 水 盐水 细线 器材 6 3媒体素材 用天平和量筒测固体和液体的密度 wmv 探究测固体和液体的密度 砝码 细线 石块 实验器材 实验原理 实验设计 实验操作 数据处理 一 测形状不规则 密度大于水 体积较小的固体物质的密度 如小石块 实验原理 1 测固体 如小石块 的密度 探究测固体和液体的密度 1 把天平放在水平桌面上 调节天平平衡 2 用天平测出小石块的质量为m 3 向量筒中注入适量的水 读出水的体积为V1 4 用细线将小石块拴好 将小石块浸没在量筒的水中 读出小石块和水的总体积为V2 5 小石
5、块的密度 把步骤 2 3 4 中测得的数据记在下表中 求出石块的密度 6 表格 1 测固体的密度 2 测量液体的密度 探究测固体和液体的密度 实验原理 盐水 实验方案 采用方案A测出的 盐水的值较准确 这是因为方案B中 物理量 的测量值误差较大 使得 盐水的值 选填 大 或 小 测液体密度的两种方案 盐水 天平 砝码 量筒 烧杯 3 实验器材 1 实验原理 2 实验目的 测定盐水的密度 m V 二 测量液体的密度 盐水 方案A 2 在烧杯中盛盐水 称出烧杯与盐水的总质量m1 3 把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分 记下量筒中盐水的体积V 4 称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量m2 4 步骤 1 把天平
6、放在水平桌面上 调节天平平衡 V m1 m2 5 盐水密度表达式 方案A 将步骤 2 3 4 中测得的数据填入下表 求盐水的密度 86 58 5 27 5 25 1 1 6 表格 1 把天平放在水平桌面上 调节天平平衡 2 向量筒中注入适量的水 读出水的体积为V1 3 用细线将小石块拴好 将小石块浸没在量筒的水中 读出小石块和水的总体积为V2 4 将小石块取出 用天平测出小石块的质量为m 5 小石块的密度表达式 方案B m偏大 偏大 方案B 三 测形状不规则 密度小于水 体积较小的固体物质的密度 如石蜡 木块 蜡块密度比水小 不会沉入水中 也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗 想想有什么好办法 m
7、l ml V1 V2 针压法 天平 量筒 水 石蜡 细钢针 1 用调好的天平测出石蜡的质量为m 2 向量筒内倒入适量的水 读出体积为v1 3 将石蜡放入量筒中 用钢针将其压住 使石蜡完全浸没在水中 读出此时的体积为v2 4 密度表达式 助沉法 沉坠法 天平 量筒 水 石蜡 小石块 细线 2 向量筒内倒入适量的水 3 用细线将小石块和石蜡拴住 石蜡上 石块下 先将小石块浸没量筒水中 读出液面对应刻度为v1 4 再将它们共同浸没在量筒水中 读出液面对应刻度为v2 5 密度表达式 1 用调好的天平测出石蜡的质量为m 沙埋法 1 用调好的天平测出石蜡的质量为m 2 将细沙倒入量筒中 适量 摇匀 敦实
8、此时体积为V1 3 把量筒中细沙倒入白纸上一部分 再将蜡块放入量筒中 再把倒入白纸上的细沙倒回量筒 摇匀 敦实 此时体积为V2 4 密度表达式 火烧法 把蜡块放在长方体容器里 对蜡块进行加热 直至蜡块全部熔化 再将其冷却 再用刻度尺测出蜡块的长 宽 高为a b c 则蜡块的体积V abc 刀割法 用刀将蜡块切割成形状规则的长方体或正方体 再用刻度尺测出蜡块的长 宽 高为a b c 则蜡块的体积V abc 溶于水的物体 沙埋法 可用面粉代替细沙 包上保鲜膜 吸水的物体 沙埋法 包上保鲜膜 测量体积前让它吸足水 补充 特殊物质体积处理方法 四 测形状不规则 密度大于水 体积较大的固体物质的密度 如
9、矿石 m m1 m2 1 溢水法 天平 溢水杯 小烧杯 足量的水 细线 矿石 步骤 1 用调好的天平测出矿石的质量为m2 向溢水杯中注满水 水面到达溢水口3 用天平测出空烧杯的质量为m14 用细线将矿石系住并将矿石浸没在溢水杯中5 测出烧杯和水的总质量为m26 矿石密度的表达式 五 等效法 测物质的密度 空烧杯m1 杯和满水m2 杯和满盐水m3 1 利用天平 带砝码 烧杯 或空瓶 足量的水 盐水 测盐水的密度 一 利用体积相等 有天平 砝码 烧杯 无量筒 步骤 1 调节天平使天平平衡 测出空烧杯的质量m1 2 烧杯中装满水 测出烧杯和水的总质量m2 则水的质量为m2 m1 3 倒掉烧杯中的水
10、装满盐水 测出烧杯和盐水的总质量m3 则盐水的质量为m3 m1 4 液体的密度 盐水 石块质量m 杯和满水质量m1 杯 剩余水 石块总质量m2 2 利用天平 带砝码 烧杯 足量的水 小石块 细线 测定小石块的密度 步骤 1 调节天平使天平平衡 测出小石块的质量m 2 烧杯中装满水 测出烧杯和水的总质量m1 3 把拴好细线的小石块慢慢浸没到烧杯底部 直到没有水溢出 测出烧杯 剩余水 小石块的总质量m2 则溢出水的质量为m m1 m2 4 小石块的密度 m m1 m2 m 水 等体积法测定小石块的密度 石块质量m 杯和满水质量m1 杯和剩余水总质量m2 石块的密度为 分析测量值偏高偏低 偏低 与盐
11、水等质量的水 盐水 烧杯中水的体积V水 烧杯中盐水的体积V盐水 二 利用质量相等 有天平 量筒 烧杯 无砝码 1 利用天平 无砝码 两个完全一样的烧杯 量筒 水 盐水 测盐水的密度 步骤 1 调节天平平衡 在左右两盘中用烧杯测出质量相等的盐水和水 2 把烧杯中的水倒入量筒中 体积记为V水 3 把烧杯中的盐水倒入量筒中 体积记为V盐水 4 盐水的质量为m盐水 m水 水V水 5 液体的密度 盐水 与石块等质量的水 小石块 烧杯中水的体积V水 2 利用天平 无砝码 量筒 两个完全一样的烧杯 足量的水 小石块 细线 测小石块的密度 V1 步骤 1 调节天平平衡 在左右两盘中各放一只烧杯 2 在左盘的烧
12、杯中放入石块 在右盘的烧杯中注水 并用滴管细致的增减水的质量 直到天平平衡 则m水 m石块 3 将右盘烧杯中的水倒入量筒中 记下水的体积V水 则m水 水V水 4 把左盘烧杯中的石块轻轻放入量筒中 完全浸没水中 此时示数为V1 5 石块的密度 石块 水 1 利用水槽 烧杯 量筒 足够多的水 细线 小石块 测定小石块的密度 标记 标记 ml V1 ml V2 三 曹冲称象 有量筒 无天平 步骤 用细线拴住石块放入烧杯中 然后将烧杯放入盛有适量水的水槽内 用笔在烧杯上标记上液面的位置 取出烧杯内的石块 往烧杯里注水 直到水槽内的液面到达标记处 则m水 m石块 将烧杯内的水倒入量筒中 记下示数为V1
13、则m水 水V1 将石块放入量筒中 完全浸没 记下示数为V2 则石块的体积为V2 V1 石块的密度 石块 练习 给你一架无砝码 无游码 已调好的等臂天平和一个量杯 细绳 一些细砂及适量的水 请你测出一块小矿石的密度 1 写出实验步骤及要测量的物理量 2 推出用所测物理量表达矿石密度的表达式 步骤 将空量杯放在右盘 在左盘放适量的细砂 使天平平衡 在左盘再放上小矿石 在右盘的空量杯中慢慢加水 直至天平再次平衡 记录下此时量杯中水的体积V1 取下量杯 在杯中装适量的水 记录下此时量杯中水的体积V2 将小矿石放入量杯中 记录下此时量杯中水面对应的示数V3 推导 气体密度计 数字式密度计 多种多样的密度
14、计 密度计 6 3媒体素材 密度计的使用 wmv 作业 1 用天平和量筒测某种矿石的密度 在调节天平时 发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧 此时应将平衡螺母向 调 用天平称矿石的质量 把矿石放在天平的左盘 天平平衡时 放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示 则矿石的质量为克 再将矿石放在装有水的量筒中 前后两次量筒的水面位置如图丙所示 则矿石的体积为cm3 由此可知 矿石的密度 g cm3 甲 乙 丙 答案 3 67g cm3 讨论 1 如果要测量一个小木块的密度 应当怎样测量 你能设计一张表格 来记录你的数据吗 2 你能用天平测出一枚铁制大头针的体积吗 说说你的实验设想 1 我能 进
15、行信息加工 鉴别 分析 评价 概括 1 搜索信息 能使用搜索引擎从网络 图书馆 书籍等多渠道获取信息 进行分类整理 2 研究课题 自主选择主题符合课程内容 具有综合性 挑战性 针对性 2 我行 设计实验 撰写理论成果 3 实验记录 能提供对计划 方案 构造 现象 结论 观点成果的完整记录 4 信息加工 对信息做了总结 并以文字描写结论 阐明理论观点 能构建理论架构 3 我会 建立知识模型 优化学习工作性能 具有创新思想 5 变量分析 能独立确定独立变量和因变量并描述出变量间的内部联系 能独立设计探究实验 6 模型构建 对科学基本规律 理论体系 操作技能有明确的撰写和理解 4 我优 展示成果 进行网络交流 7 成果展示 内容完整 方案合理 知识结构体系正确
