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1、初中生课外阅读倾向的调查一、课题的提出所谓“学海无涯” 。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识,可以提高自己的写作水平,除对学习有帮助之外;还可以遨游童话世界,寻找快乐,寻找乐趣。可以知道名人的传记故事,知道历史所以说,课外阅读对学习是非常有帮助的。因此,我们决定对初中生的课外阅读倾向进行调查,分析,研究,使大家对此能有个比较全面的认识,最终确定引导初中生正确的进行课外阅读。二、课题实施计划1、研究目的:现在市场上书籍、辅导资料种类繁多,品种齐全,使中学生在选择上有了很大的余地,然而这众多书籍中,我们既不可能全部购买,又无大量时间翻阅,如何选、如何用便成为一个难题,为此,我们
2、成立了一个研究小组,对此种情况进行调查,我们拟定通过调查、分析,为广大中学生选书、看书提供一个参考。2、参加人员指导教师:徐登怀课题组成员:郭东杰 郭秀梅 张晓迪 甄丽 张娜3、研究步骤(1) 设计调查问卷,进行问卷调查(2) 搜集资料阶段(3) 分析与思考。三、实施过程(一)设计调查问卷,进行问卷调查首先我们在学校打印好问卷,对初中生课外阅读书籍,在学校里进行问卷调查,调查对象涉及四个年级,共发放问卷 400 张,每个级 100 张,问卷全部收回,调查组成员对问卷进行整理分析,得到了几组数据,为我们的下一步工作做好了准备。 (后附问卷调查表) 、(后附问卷调查数据整理)从问卷调查内容数据分析
3、来看,初中生在课外阅读存在以下问题初一:看书时间多,大多数是节假日,喜欢看一些课外的对自已有益的书,如名著、科普书籍、学习资料,知道读书应精读,也有同学只浏览,认为读书有益于拓宽知识面,对写作有帮助。初二:认为读书能拓宽视野,选择精读,多做读书笔记,注重书籍的选择,看健康书籍。初三:时间不多,极少精读,大致浏览,但有些摘抄,觉得应拓宽知识面,节假日看名著,平时看小小说等杂志。初四:升学压力大,把读书当作放松,不会死读书,读死书,选择精读,摘抄,关心国内外的大事。(二)搜集资料通过调查问卷阶段,我们已知道初中生对待课外阅读的看法及其行为,所以接着那我们进一步行来搜集资料,看看究竟该怎么读书。我们
4、通过三个星期来收集资料,下面这些资料来源于网上及图书阅览室里,我们还参阅了中学生博览 、 读书方法 、 做人与处事 、 中学生必读手册等书籍。首先是应对不同的书有不同的读法介绍:有些书思想博大精深,需要精读,反复琢磨仔细体会。 有些书思想非常浅,只要精读浏览就可以了。有些书是精华与糟粕混杂一体,就需要在阅读时去粗取精,去伪存真。有些书充满了错误观点,则需要批判的阅读其中读书方法一书中曾提到:有研究表明读书的心态关系到阅读效果,要有较好的阅读成效,需保持以下心态:(1)纯洁 (2)安静 (3)乐观 (4)专一 (5)渴求(三)分析思考通过调查问卷和搜集资料的研究,我们调查组的同学能力得到了提高,
5、同时我们也了解到,当代初中生有很强的逆反心理,他们的思想是开放的、活泼的,不拘泥于现状的。他们当中很多人爱读李熬欲王朔的文章,韩寒的文章更是经常挂在嘴边。有许多同学喜欢风花雪月的浪漫,因此,张爱玲、苏步青、琼瑶受到他们的青睐。还有相当一部分同学喜欢留连于自由而充满幻想的科幻王国,憧憬未来的神奇美妙,或是留恋在推理小说营造的恐怖气氛中,体会缜密推理的精妙, 科幻世界与福尔摩斯探案集是他们经常传阅的书刊。(1)当代初中生的思想是多元的、丰富的、多彩的!但是这也反映了两个问题:首先,很多初中生读书具有盲目性,只要耳边飘来几句赞美的话,就会不惜金钱与时间,结果读后感倒也不过如此;再者,随潮流读书也说明
6、很多初中生没有形成自己的阅读个性,没有固定的喜好。(2)初中生课外阅读很多是以消遣为主要目的。他们读的大多是故事性、趣味性强的书。消遣娱乐固然是生活中不可缺少的,但是若一味的以好玩的心态去读书,终不能熟记于心,更不要说养成一种内在的气质与修养了。课外阅读应该有一个崇高的目标。四、呼吁与建议就现在而言,适合我们初中生的书还是不少的,据我们调查研究,其中辅导参考书最畅销,这是理所当然的,但我们不能仅受课堂的牵制,应更多地了解外知识,如政治、科学、艺术、世界名著等等,这些对我们中学生都是很有益的,而白玉中不可能没有瑕疵,许多不健康的书正在一步步毒害中学生,这就需要我们去抵制。我们是祖国的未来,是祖国
7、的希望,肩负着建设祖国的重任,因此我们要努力学习科学文化知识,而这一切离不开书籍的浇灌,此时,书籍的选择对我们就显得格外重要,一本好的书可让我们获益非浅。了解学习到许多东西,而一本坏书则会影响我们一生,而我们的自觉性对书籍的选择也起了不小的作用。让我们自觉抵制,让坏书在中学生中不占任何市场,同时也希望厂家不要出版对我们不利的书保护我们的权利,希望同龄人充分利用所选书籍,用合适正确的方法吸取知识,开拓知识面,让祖国的未来充满希望。附我们的调查问卷是这样设计的:初中生课外阅读调查问卷1、 你最喜欢的课外书是哪几类(1)中国古典小说(2)外国文学名著(3)中国现当代小说(4)散文(5)武侠小说(4)
8、 言情小说 (7)科幻和科普 (8)童话和寓言(9)卡通漫画2、 你多过的科普作品有(1) 5 本以下(2)5 本至 10 本 (3)10 本以上3、 你最喜欢的科普作品是(1) 中国科普作品(2)外国科普作品4、 写出你最喜欢的三本书(1) (2) (3)5、 写出你最喜欢的三位作家的名字(1) (2) (3)6、 你喜欢一本书的理由通常是(1) 激发想象力和创造力(2) 有教育意义,对学习与生活有指导作用(3) 故事生动,文字优美(4) 能开阔视野,增长知识7、 写出目前校园正流行的几本书(1) (2) (3) (4)8、影响你人生志向选择的一本书是( )请说明它对你的影响体现在哪些方面(
9、1) 使你确立了志向(2) 、使你怎强了自信(3)使你增强了毅力(4)给你树立了榜样9、 选读某一本课外书的理由是() 看到报刊的介绍()听到教师的介绍()听到同学们的议论()喜爱书的作者、影响你购书的主要因素是() 图书内容介绍诱人()店员热情推销()熟人推荐()价格适中()封面漂亮()作者知名度高()出版单位有权威性()媒体上的书讯、书评较多、读书的方式() 精读()略读、读书的种类() 名著()漫画()学习资料(4)报刊(5)小说(6)作文、课外阅读的收益() 很大()一般()无益处附问卷调查数据整理问卷情况整理如下:(这里只对数据作了分析)从读书方式看,初一、初二、初四的学生大多选择精
10、读,所占百分比分别是72.6%、50%、53.4%,而初三较少,只有 %的人精读,选择浏览略读的初三居多(有 55.2初一较少(只有 21.4%)。读书种类方面,初一 41.7%的学生选择名著,其次是作文,占 18.4%,只有 2.1%的人选择杂志。初二选择 名著与报刊的较多,分别占 31.9%及 31.5%,小说最少,只有 2.1%,初四选择名著的最多,占 40.7%,其次是作文,小说的最少,只有 2.2%。初三选择名著的占多数,占 35.1%,漫画与杂志报刊居后,分别占 19.3%和 17.5%,最少的是学习资料,只有 6.3%。同时,我们发现选择看学习资料的普遍偏少,最多的也只有 38.7%的初四学生,而看名著的学生则较多,普遍超过 50%,在上课时看的很少,各班级相比之下,初一较多,但也不过只占初一学生中的 22.9%,初三没有,在自习课看书的初二较多,占 31.9%,初四很少,只有 0.2%,放学回家看书的学生不是很多,普遍在 10%15%之间。综合探索设计类初中生课外阅读倾向的调查徐登怀寿光洛城二中