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1、2010 年中考语文语言运用专项训练：仿句练习 104 例1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪， ， 。2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败，;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。3、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ， 4、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。人生需要理想的呼唤。你慵懒
2、时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 5、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在 ，在 只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。6、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ；母亲永远是你的灿烂阳光。7、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ；温
3、柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。8、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_ ；_ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。9、仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _，是否会想到_ ？我们赞美_ ，是否会想到_ ？10、仿照下面两句话的句式，在画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_ ，_ 。11、根据下面画波浪线句
4、子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_，_。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。12、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；_ ，_ ；_ ， _； 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。13、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。仿句： _14、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美
5、丽的海湾型城市的深情。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；_ ，_ 。15、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。人才如_。16、仿照例句写一个句子，内容自定。例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。仿写： _17、仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_.冬天的雪，_，_。18、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，
6、在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_ _ ,_ _ ,_ _ ,_。19、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。仿句：_20、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_，可谓顺境；生于_，_ ，土壤贫瘠，可谓 _。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。21、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句
7、，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_ ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。22、依照给定的语境和句式仿写。母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_;_ 。23、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏； ， ； ， 。24、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网 ”的语段。 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是
8、“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？ ？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？25、依照例句，任选一种事物仿写句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。26、历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ A 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？ B 综上所述，不难看出：。C 要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通 (2)AB 处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例 (3)C 句
9、要从正反两个方面给整段文字作总结。 27、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 。28、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。 无论是经过两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳创作人间喜剧的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。29、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人生不在成就了多大事业，而
10、重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵； ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨； ；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。30、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。 风从水上走过，留下了粼粼波纹； ； ； ； ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？31、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸。承诺不是 ；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同 。 32、请以
11、 “生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 ； ； 。33、根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60 字左右。例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 34、在下面横线处各续写两个句子。要求：（1）续写的句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅，文意贯通。（2 ）续写句子的句式与该段划线部分相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒
12、，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， ， 。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒， ， 。35、仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。你是严冬里的炭火， ，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？36、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写四个句式相同的句子。选材自拟，要符合句式特点，不超过 70 字。 例句：我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。 37、仿照下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙
