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1、1中考资料库：鉴赏诗歌须具备的知识积累（编辑 杨玮珉 常雄东）常用的表述方式 “这首诗采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（某个意象的某种）特点，表现了（突出了）某种思想、感情，起到了某种作用。 ”常说的表达方式指的是： 记叙、描写、抒情、议论等常说的表现方法指的是： 比兴、象征、 衬托、渲染、 对照、想象、联想、照应、正 侧结合、虚实结合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志。意象、意境 意象指的是诗歌中寄寓着作者情感的物象，如人、物、景等。 意境指的是：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的组合到一起，形成的诗歌的基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿
2、挫 常见诗歌中表达的思想感情： 迷恋、 忧愁、惆 怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民 通常指的“作用” 意境优美、意境深 远、言近旨 远、深化意境、升华主旨、意味深 长、耐人寻味 常见的内容： 离情别绪、怀 古伤今、思 乡怀远、 个人情志与山水田园、咏史咏物与 讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际遇、出世的山林之趣与入世的庙堂之志 常见的创作风格： 朴素自然、清新飘逸、沉郁 顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约9、在我国古典诗歌中，常常会用一些特定的意象表示特殊的意思，如“夕阳、流水”常给人时间流逝之感;“鸿鹄” 常和远大志向联系在一
3、起;“ 杜鹃、猿啼”常有悲凉之感。10、意象之情感：杨柳惜别 圆月思念 落叶失意 春风得意 大海开阔 流水叹惜时光 古迹怀旧 梅花傲视11、常表之情感：孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新 飘逸、沉郁顿挫热爱、喜悦、迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、 闲适、 欢乐、仰慕、激愤、 坚守节操、忧国忧民、怀乡思家、建功立业、杀敌报国、借古讽今2010 年中考语文考点梳理十七：语文综合实践1与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。2与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神3与口语交际结合起来，劝说、辩论。4围绕某一名人进行系列活动。答题时要看清楚
4、题干要求，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特 产、 风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡， 为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时 要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。例 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头 ，人 们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，
5、尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节 日食品，参与到丰富多彩的 节 日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（1 分）【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日： 春节A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： 2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 （3 分）它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不 变的艾香。
6、人物故事： 节日习俗： 、 3.【节日论坛】对不少人来说， “吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别 是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作， 为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣 传标语。 （3 分）看法： （2 分）宣传标语：重视传统节日内涵， 。 （要求与上句结构相似，1 分）答案：1.A.中秋节 B.重阳 节 2.屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草） 3.看法示例：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不
7、能仅是“小吃节”。 （观点正确，能自圆其说即可）宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化温馨提示：要熟知每个传统节日的民风民俗以及节日的由来。比如：中秋节望月思乡盼团圆，重阳节登高望远怀亲人，清明 节扫墓踏青寄哀思，等等。例 综合性学习（含 13 题，8 分）2鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神” 的读书活动，请你按要求完成以下任 务。1辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾的一篇。 （2 分）A从百草园到三味书屋B 故
8、乡C 父亲的病D 二十四孝图2拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引 导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好 处 地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍孔乙己。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。 （要求：串联词要扣住文章内容，6090 字）（3 分） 3探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3 分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的
9、工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。答案：1B 2示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。 （符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可） 3示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。 中考试题精编1“上海世博会”将于 2010 年 5 月 1 日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛
10、事。此次世博会将 历时 184 天， 预计有 200 多个国家和国 际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到 7000 万人次。 为了让同学 们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会” 校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学 们介绍世博会。 请 从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。【材料】从早期的蒸汽机、火车 、无 线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲 尔铁塔等， 这些标志着人类 文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。 1893 年芝加哥世博会
11、被 说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后 5 次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结 构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。主要信息一： 主要信息二： （2）在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你 续写后一句。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出 500多种国家级非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展
12、示活动。世博园区将成 为世界各民族文化百花 竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友 谊。宣传语：展示不同民族文化 （3）学生会准备在宣传周出一期以宣 传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两 语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。 （不超过 25 个字）【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市， 让 生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了 3 万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达 250 万度，每年减少二氧化碳排放量约 2500 吨。 “瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆
13、纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。 “阿联酋 馆”采用“ 沙丘”造型，展 厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。1、“城市，让生活更美好” 的意思是： 2为纪念世界反法西斯战争胜利 64 周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（1）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“ 武”是典型的会意字，他在 说文解字中把“武”解释为“ 止戈为武 ”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。 （2）伴随着战争，战争文化逐渐形成并丰富起来。请写出一个与战争有关的诗（词）句，列举3一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战
14、役。 诗（词）句： 小说名称： 人物： 战役： （3）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在 联合国总部花园内，是卢森堡 1988 年赠送给联合国的。请用精彩的语 言向全班同学介绍这座雕塑，表达你对这座雕塑的理解。你的介绍： （2009 年江西省中考试题）3请你参加与“ 我爱我的祖国 ”主题教育有关的综合性学习活动。（1）请为下面的实施方案补充活动主题。要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌唱祖国（歌词）五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越 过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上
