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1、专八改错解题技巧2005年-2014年共10年间100题中考到的错误类型次数：1. 语义错误（词汇上的近义词、形近词、同根词；逻辑上的连词）26；2. 搭配及固定用语中错误（动词与介词搭配、惯用语、成语等）21；3. 冠词错误（误用和缺失）：10；4. 代词错误（指代不清、代词混用）：9；5. 动词非谓语错误（现在分词与过去分词的混淆）：7；6. 从句引导词错误（定语从句和同位语从句的引导词居多）：7；7. 动词时态、语态、一致性、冗余：7；8. 形容词缺失、比较级、最高级误用：4；9. 副词错误：3；10. 其它：6；一、错误类型总结：主谓一致；动词时态、语态、虚拟语气、非谓语动词；连接词、
2、并列句、从句；比较级；代词与先行词的一致；倒装句；赘述；增添词；易混淆词1、 名词、代词错误名词单复数用错，可数与不可数混用。代词的指代不一致的错误。代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。例如： We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics. A few 后面应该用复数，所以 subject 改为 subjects.They were e
3、ager to know everything about China and asked me lots of question. Question 为可数名词， lots of 后面是复数形式， 所以 question 改为 questions.I hope that you two could come and visit us some times soon. “Times”表示次数时是可数名词，表示时间概念时是不可数名词，根据句意 times 应改 为 time.2、 时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却
4、仍表明完整正确的意思。这就要求考生准确判断句中动作的时态，培养对英语时态的敏感度。例如： He cant remember what he once knows. 主句用的是一般现在时，宾语从句中有 once(从前)作为明显的时间状语，因而从句中动词应用过去时 knew.It was kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. “and”两边应该是平行的，“and”前面是动词原形 meet，“and”后面应该也用动词原形，所以将 drove 改为 drive.3、 语态错误在短文改错题中最
5、常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。 因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动， 因而造成考生对被动语态不敏感。另外， 不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态。 例如： She was very angry at not telling the truth when she listened to the account. 意思是：当她听这个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因而 telling 应改为 being told。4、 虚拟语气错误虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。例如： We suggest that
6、Henry is told about his condition as soon as possible. 句中动词 suggest 之后的从句应用虚拟语气， 故“is”应改为“be”或“should be”。类似的动词还有 propose/ insist/order 等等。5、 非谓语动词的错用非谓语动词的难点主要体现在V-ing形式和V-ed的用法区别，V-ing形式与不定式的用法区别，以及非谓语动词的时态、语态的正确运用例如： Play football not only makes me grow up Play football 是动词，不能做主语，应将其改为 Playing fo
7、otball。 I want to thank you again for have me in your home for the summer holidays.介词后面应跟名词，所以 for have 应改为 for having。Id like to your pen friend, and get to know more about your country. would like to 后面应加 to be，your pen friend 是名词短语，不能直接放在 would like to 后面，所以应改为 to be your pen friend。6、 形容词副词混用常出现
8、需形容词的地方用了副词或需要用副词的地方用了形容词。 形容词和副词比较等级的误用现象：省略不当；自身比较；修饰语的误用；than连接的两个比较对象不一致或不平行例如： Its terrible hot here. Terrible 是形容词，不能修饰形容词，应将其改为 terribly。 Culture is essentially to our humanness Essentiallyessential。Culture is 后面应该有一个表语，但是 essentially 是副词不能做表语，因此改成 essential。 7、 关联词错误关联词分并列连词and，but，or，so和从属连
9、词。关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。短文改错题惯用的命题手法是：and，but，or，so等之间的混用；because与so并用；although与but并用；why与because并用；come与go混用；here与there混用。8、 主谓一致性错误如第三人称单数漏掉 s，或主语为复数，谓语动词却用了单数；以及就近原则对主语的影响等等。 例如： The president of the company, together with the workers, are planning to solve these problems.句中主语的主词为单数名词“presi
10、dent”，介词短语“together with the workers”与主语无关，是插入成分，故谓语动词应用单数 is。9、 冠词错误定冠词 the 的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加 the 的地方加了 the，或是 same 等常和 the 一起使用的词却漏税掉 了 the。a, an 的混用：判断一个词的前面加 a 还是 an 不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的发音是不是元音，如 an hour, an honest boy ,其首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开始，故用 an。而 a useful book, a universi
11、ty, a European, a one-hour trip，虽然以元音字母开始，但却读作辅音音素的音，故用 a。另外，要牢记可数名词单数形式前要加定冠同或不定冠词；以及些不能省略冠词的固定搭配，如： tell the truth， all of a sudden. 例如： He often plays the football. plays football 是固定搭配，应将其改为 plays football。 but most researchers see their success to date as reason for hope. Reason 前加 the。Reason 一
12、词有“for hope修饰，是特指，应该用定冠词the 来修饰。10、 平行结构的误用。平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。11、 多词或少词错误多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。在短文改错中常出现repeatback，servefor等错误。这类错误大多由于学生受汉语表达习惯的影响，或对英语词义的理解不够准确造成的。例如：多词 多冠词。Icaughtasighto
13、fmyEnglishteacher inthecrowd。sight是不可数名词，且catchsightof是固定搭配，意为“看见”。故应去掉a。 多介词。Wepracticeforthreetimeseveryweek。此例中是作时间状语的名词短语多了介词，故应去掉for固定搭配中多词。Iwasusedtowatchit。此例属于usedtodo与beusedto两个固定搭配的误用，据句意应去was。即“过去常常”之意。行文逻辑上多词。First，letmetellyousomethingmoreaboutmyself.由first可知是刚刚开始向别人讲述自己的事情，故只能说somethin
14、g,而不要加more.词义重复。Illspendallthewholeweekendreadingandpreparingforit. thewholeweekend意为“整个周末”，再加上all,词义重复。故去all.出现冗言现象。TodayIvisitedtheSmiths_myfirsttimevisittoanAmericanfamily.本句中first修饰visit,vsit此处为名词，意为“我的第一次”，time多余。例如：少词名词前缺限定词。ThedaybeforethespeechcontestEnglishteachertalkedtome.根据上下文分析，此处Englis
15、hteacher是有所指的，指的是“我的”英语教师，故应Englishteacher前加上my,表达一个更确切的概念。缺动词不定式符号to.IdlikeverymuchcomebutIhaveanexaminationonMondaymorning.wouldlike后面不能直接加动词，需to,构成固定搭配wouldliketodosomething,意为“想做某事”。缺系动词。Whatyourfavoritesport? 本句缺谓语动词，应在What后面加is。12、 固定搭配、习惯用法和介词错误短文改错中涉及到固定搭配、习惯用法常常多用、少用或误用其中的介词，有时也涉及到其中的动词、冠词的错误搭配。1） v+ with(a) v+ with： begin, mix, agree, deal, fight, meet, play, quarrel, do, fool with 玩 弄, reason with(以理)说服, 规劝 , correspond wi
