《高中语文第三单元散文（2）第9课议论散文两篇课件粤教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第三单元散文（2）第9课议论散文两篇课件粤教版必修2（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课议论散文两篇 第三单元散文 2 议论散文两篇 人们说 上帝在关上一道门的同时 会给你打开一扇窗 那一扇扇门与窗里 承载着多少历史 又打开了多少未来 寻找一扇门 外面是你未曾踏足的精彩的世界 抓住身边的每一个机遇 勇敢地跨出门去 窗 户它也已不再是单纯的窗户了 更是我们汲取知识 与外界交流的窗口 菱角的喜剧 大千世界 无奇不有 读万卷书不如行万里路 橘生淮南则为橘 橘生淮北则为枳 同是橘子为什么会有不同的结果 生物的生长有其一般的规律 但也有其特殊的情况 因此 我们做任何事情 都要 知其 然 更要知其所以然 只有这样 才能少走弯路 少犯错误 秦牧先生的 菱角的喜剧 就诠释了这样的道理 渐
2、渐 使人生圆滑进行的微妙的要素 是造物主骗人的手段 在不知不觉中 渐行渐远 在不知不觉中 循序渐进 在不知不觉中 日渐月染 在不知不觉中 渐入佳境 听钟声滴答 水声潺潺 看庭前花开花落 季节更换 来去匆匆 光阴荏苒 时间真是个谜 鱼书 鱼传尺素 鸿雁传书 书信承载着人们的亲情 爱情与乡情 传递着思念 牵挂和祝福 但在信息化的时代 书信已经离我们渐行渐远 朋友 在手机 微信 QQ 微博盛行的今天 你觉得写信还重要吗 说不尽的狗 常言道 狗是人类最好的朋友 然而 这些宠物身上体现出的极好的品质 有时却难以在我们人类的身上找到 此外 人对待狗的态度却也不尽是赞美 也有 狗急跳墙 狗头军师 狗仗人势
3、狗眼看人 等蔑视的词语 纵观中西文化所体现出来的人们对狗的不同认知 也是各有情趣 妙趣无尽 预读先学 读文本内容 学基础知常识 精读研析 读课文题点 析思路明答案 内容索引 多读厚积 读素材美文 积素养提技能 预读先学 读文本内容 学基础知常识 一 音正形准 语言知识积累 1 给下列加颜色的字注音 1 单音字 譬如 寒暄 斟酌 清风飒至 奢侈 眸子 嘈杂 揪心 静谧 接踵 p xu nzh ns ch m uc oji m zh n 2 多音字 系 联系 系鞋带 畜 秘密 秘鲁 秘 家畜 畜牧 症 忧郁症 症结 x j m B ch x zh n zh n 2 给下列形似字组词 1 暄 煊 渲
4、 2 缭 撩 燎 3 峻 竣 浚 4 询 殉 徇 寒暄煊赫渲染 眼花缭乱撩拨燎原 严峻竣工疏浚 询问殉职徇私 1 光天化日 2 休戚相关 3 不过尔尔 4 接踵而来 5 音容宛在 理解运用 二 词语积累 大家看得很清楚的地方 常用于干违法乱纪的事情的语境中 彼此间祸福互相关联 休戚 欢乐和忧愁 泛指有利的和不 只不过这样罢了 形容平平常常 有轻视的意味 人们前脚跟着后脚 接连不断地来 形容来者很多 络绎 死者的声音和容貌仿佛还在耳边和眼前 多形容对死者的 利的遭遇 不绝 怀念 判断下列加颜色成语的运用是否正确 正确的打 错误的打 1 他很腼腆 你不能在光天化日之下跟他开玩笑 2 自然与人类休戚
5、相关 任何人都不能为了眼前利益 破坏人类赖以生存的自然环境 光天化日 指在公共场合 不是指在太阳下 多指干坏事 休戚相关 指忧喜 祸福彼此相关联 此语境当用 息息相关 3 有时 关窗和闭眼也有连带关系 你觉得窗外的世界不过尔尔 并不能给予你什么满足 4 在一系列接踵而来的苦恼和困惑面前 要么找到正确的方向重塑辉煌 要么一蹶不振 5 他在信中写道 尽管你我多年未见 但至今你在我心里依然音容宛在 音容宛在 形容对死者的怀念 1 享受 享用 享有享受 物质上或精神上得到满足 享用 使用某种东西而得到物质上或精神上的满足 享有 在社会上取得 权利 声誉 威望等 泰山在古今中外 盛名 这次出差我 了贵宾
6、的待遇 朋友来了 他拿出好酒供客人 享有 享受 辨词填空 享用 2 直捷 直接直捷 同 直截 多形容态度直截了当 直接 不经过中间事物发生关系的 跟 间接 相对 有话你就 说 不用拐弯抹角 在学校办公会上 王校长 表明了态度 直接 直捷 钱锺书哲理名句1 围在城里的人想逃出来 城外的人想冲进去 对婚姻也罢 职业也罢 人生的愿望大都如此 2 假如你吃了一个鸡蛋 觉得味道不错 何必要去看看那只下蛋的母鸡呢 3 天下只有两种人 比如一串葡萄到手 一种人挑好的吃 另一种人把最好的留到最后吃 照例第一种人应该乐观 因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的 第二种人应该悲观 因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏
7、的 不过事实却适得其反 缘故是第二种人还有希望 第一种人只有回忆 4 打狗要看主人的面 打猫要看主妇的面了 三 名言警句 一 作者简介 文本常识积累 1 钱锺书 1910 1998 字默存 号槐聚 中国现代著名作家 学者 是深受爱戴的文化名人 主要作品有长篇小说 围城 短篇小说集 人 兽 鬼 散文集 写在人生边上 文艺论集 谈艺录 等 2 莫利 1890 1957 美国作家 著有 桑迪加夫酒 特洛伊木马 等 二 背景展示 1 钱锺书在小说上卓有成就 在散文上也著作颇丰 他的议论性散文善于从小角度阐释大道理 窗 这篇文章选自 写在人生边上 就是以小见大的散文 2 门是人们生活当中最常见的事物之一
8、 开门和关门是人们几乎每天都会做的最平常的动作 从这些司空见惯的事物动作之中 莫利却挖掘出了深刻的人生意义 写下了这篇哲理散文 门 三 文体知识 议论性散文所谓议论性散文 就是用 散文 的笔法 发议论 或者说是以阐述某个观点为中心的 散文 它具有抒情性 形象性和哲理性的特点 侧重形象描绘和情感抒发 而不是只注重理性和逻辑 精读研析 读课文题点 析思路明答案 教师用书独有 学习目标 课堂导语 脉络梳理 学习目标1 理解文中重要语句及词语的含意 正确把握作者的观点 体会作者阐述的生活哲理 2 体会象征手法的运用 课堂导语窗 我们司空见惯 可有谁曾认真地思考过它存在的意义 其实我们身边平凡的事物常常
9、蕴含着深刻的哲理 一如学贯中西的钱锺书先生告诉我们的 一扇普通之窗 多少人生智慧 时光隧道上有了门 便有了历史 现实和未来的界限 人们心里有了门 便有了戒备 提防和拒绝的念头 门关着 拒别人于外 便是阻隔的高山 门打开 便可成沟通的渠道 莫利的门 好魔幻 让我们跟随莫利走进他的 门 看看门后的 神秘 脉络梳理 窗 第1段 窗与春天 取景框 第2 3段 窗与门 第4段 窗与眼睛 窗可以算房屋的眼睛 关窗 闭眼 门 欲望 窗 享受 窗比门代表更高的人类进化阶段 下列对课文内容的分析和理解 正确的两项是A 窗 一文通过对窗的描写 表达了一种既想开窗让心灵自由 而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境 B
10、钱锺书精心选择了 窗 这一独特的审视角度 将众多零散的材料统摄于 窗 又借 窗 传达了精深的要义 C 窗 包含了对人生的讽刺和伤感 表达了一种 城外的人想冲进去 城里的人想逃出来 的深刻思想 D 门 一文通过对各种各样的门的描写 赋予 门 以象征意义 写出了自己独特的人生感悟 既表现出积极乐观向上的人生态度 又表现出某些消极的不可知的神秘色彩 E 莫利笔下的门 有的实实在在 有的则赋予象征意义 实在的 门 是读者最熟悉的 拉近了作者与读者的距离 象征意义的 门 蕴涵深刻的哲理 给读者以极大的启迪 整体感知 解析 答案 解析A项 害怕外界的纷乱 在文中没有依据 C项关于 围城 的感受不是本文所要
11、表达的 D项 又表现出某些消极的不可知的神秘色彩 错 作者在谈 关门 时 谈了令人伤感的一面 有消极因素 但这里并没有什么不可知的神秘色彩 一 阅读 窗 回答问题 1 阅读全文 找出每一段的中心句 课堂互动 答案 答案第1段 春天是该镶嵌在窗子里看的 好比画配了框子 第2段 门和窗有不同的意义 第3段 窗比门代表更高的人类进化阶段 第4段 窗可以算房屋的眼睛 2 联系上下文 解释下列加颜色词语的含义 1 同时 我们悟到 门和窗有不同的意义 从第2段看 不同的意义 指什么 答案 门许我们追求 表示欲望 窗子许我们占领 表示享受 2 门许我们追求 表示欲望 窗子许我们占领 表示享受 句中的 追求
12、和 占领 有什么不同的深层含义 答案 追求 是相对 门 来说的 门 可以走出去 人们可以根据自己的欲望 主动地去追寻春光 占领 是相对 窗 来说的 窗 可以打通大自然和人的隔膜 把风和阳光引进来 人们只要在屋子里就可以享受 答案 3 晚歌 起句所谓 双瞳如小窗 佳景收历历 同样地只说着一半 句中的 一半 具体指什么 另 一半 又指什么 答案 一半 指窗和眼睛一样 都可以看见外界 另一半 指窗也和眼睛一样 从外面可以看到里面 答案 3 文中有多处门与窗的对比 这样写的好处是什么 答案门与窗关系密切 作者既看到了二者之同 又看到了二者之异 而二者之异则是作者论述的重点 首先 虽然门和窗都可作进出口
13、用 但是窗子打通了大自然和人的隔膜 使人可安坐在屋子里享受自然之美 这是二者的根本区别 窗唤起了人性和人的 主人 意识 所以 门许我们追求 表示欲望 是物质性的 窗子许我们占领 表示享受 是精神性的 因而窗比门代表更高的人类进化阶段 门是住屋者的需求 在需求中人是不自由的 而窗是奢侈 在享受中人是自由的 这样 通过门与窗的层层对比 窗子的重要作用和意义 就充分显现出来 门是窗的有力衬托 答案 二 阅读 门 回答问题 4 阅读课文 先画出每段中表明作者观点的句子 并找出最能体现本文主题的两句话 答案 1 各段中表明作者观点的句子 第1段 开门和关门是人生中含意最深的动作 第2段 没有人知道 当他
14、打开一扇门时 有什么在等待着他 即使那是最熟悉的屋子 第3段 当我再一次打开这扇门时 会发生什么事情呢 第4段 门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖 给心儿造成悬念 第5段 开门的方式也是多种多样的 第6段 门是隐秘 回避的象征 第7段 开门是一个神秘的动作 它包容着某种未知的情趣 某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式 门的关闭要可怕得多 它是最终判决的表白 每一扇门的关闭就意味着一个结束 第8段 开门和关门是严峻的生命流动的一部分 第9段 一扇门的关闭是无可挽回的 门一关上 就永远关上了 2 最能体现本文主题的两句话是 开门和关门是严峻的生命流动的一部分 一扇门的关闭是无可
15、挽回的 5 联系上下文 解释下列加颜色词语的含义 1 开门和关门是人生中含意最深的动作 根据课文内容 开门 和 关门 在人生中的含意是什么 答案 开门 是包容着某种未知的情趣 某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式 关门 则意味着一个结束 答案 2 人不是在一起牧放的马群 牧放的马群 在句中表达的意思是什么 答案 牧放的马群 是指受人管束 没有自由 只有群体 没有隐私 形象地说明了人有思想 有个性 需要独立生存的空间 答案 3 然而 门的关闭要可怕得多 它是最终判决的表白 句中的 最终判决 和 表白 指什么 答案 最终判决 指最后的结果 表白 指表现 6 门 作为一篇哲理性散文 大
16、多采用象征和比喻的手法 语句含蓄 富有内涵 请从文中找出相应句子 并解释一下它们的含意 答案 答案 示例 1 人不是在一起牧放的马群 人在关闭的门后 能使自己不受拘束 在关着的门内 头脑的工作最为有效 这一切说明人与动物是有区别的 人有思想感情 有隐秘需求 有自己独立的天地 2 一扇门的关闭是无可挽回的 人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的 但就每一个阶段的结束 一扇门的关闭而言 要想让它在时间的长河中重现是不可能的 当一个过程终结后 就不可能再现 3 开门和关门是严峻的生命流动的一部分 联系上下文来看 前面是在谈 开门 和 关门 的含意 这段却是阐释人生正是由一次次的开门和关门构成的 也就是说人的生命是由一个个重要的阶段的开始和结束构成的 7 思考体会象征手法在 门 中的表达效果 答案 门 一文充分运用象征手法 使文章充满了哲理和含蓄之美 例如 门的隐秘性象征生命的位置和独立 关门 象征着生命过程的结束 开门 象征着生命过程的开始 希望的起飞 由开门到关门 象征着生命过程中一个重要阶段的走过 这样表达 使深刻的思想变得浅显易懂 使抽象的道理变得形象可感 同时 也使文章具有一种朦胧
