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1、第一单元 生活智慧与时代精神(第一、二、三课)第一三课哲学的基本问题 辨易错学前启动回顾点一哲学与生活1哲学源于对世界的惊异。简述理由哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。2哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。简述理由哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。回顾点二哲学与世界观和方法论3有什么样的方法论就有什么样的世界观，方法论影响世界观。简述理由世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的
2、方法论与之相适应。方法论不能影响更不能决定世界观。4哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。简述理由哲学可能是科学的，也可能是非科学的，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。5哲学是关于世界观的学问，人人都有世界观，因此人人都受哲学思想的指导。简述理由世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。回顾点三哲学与具体科学6哲学是知识的“总汇”，是包罗万象、凌驾于一切科学
3、之上的科学。简述理由哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体和部分的关系。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。7自然科学是哲学的附属物和衍生品。简述理由具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 听名师细解考点1辩证把握哲学与生活的关系哲学来自生活本源哲学的智慧产生于人类的实践活动产生方式哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考生活需要哲学本义哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活得更好的艺术任务寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界2如何把握哲学与世界观、
4、方法论的关系(1)哲学与世界观哲学世界观区别含义关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点特点系统化、理论化自发形成，人人都有。一般是零散的、不自觉的存在思想体系零散、自发联系研究对象：都是整个世界。哲学是系统化理论化的世界观。均有正误错误倾向简单化：把哲学简单化，将世界观等同于哲学。神秘化：认为哲学只是哲学家的事情(2)世界观与方法论世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观；哲学是世界观和方法论的统一注意世界观与方法论并非是相互影响或决
5、定的关系3怎样理解哲学与具体科学的关系哲学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系图示为：注意防止两种错误倾向：替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用4图示法综合把握哲学是什么研高考寻根觅源1(2017海南高考)2016年科技部、
6、中宣部印发的中国公民科学素质基础，将知道天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念纳入科学素质基准点，作为公民需要具备的科学素质。这一做法的合理性在于，上述哲学思想观念是()推动科学技术创新发展的根本动力提升公民科学文化素质的重要资源衡量传统文化有无当代价值的重要尺度前人在长期实践基础上总结出来的思想智慧ABC D解析：选D哲学思想观念来自于实践，是指导人们生活得更好的艺术，符合题意；实践是推动科技创新发展的根本动力，错误；衡量文化有无当代价值的根本尺度在于是否满足人民群众的需要，错误。追根教材本题是对教材中“哲学智慧产生于人类的实践活动”的考查。2(2015广东高考)哲人说：“给我宁静吧，让我
7、接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是()社会意识具有直接现实性尊重客观规律，发挥主观能动性哲学可为生活提供指导世界是人的主观意识的产物ABC D解析：选C材料中“让我接受我不能改变的”体现了要尊重客观规律，“让我去改变我能改变的”体现了要充分发挥主观能动性，当选；“给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的”体现了哲学可为生活提供指导，符合题意；社会实践具有直接现实性，社会意识属于意识范畴，不具有直接现实性，错误；世界是客观的，不是人的主观意识的产物，错误。追根教材本题是对教材
8、中“哲学是指导人们生活得更好的艺术”“人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类”的考查。3(2016上海高考)哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是()A世界观践行方法论B方法论体现世界观C世界观反映方法论 D方法论指导世界观解析：选B世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，A、C两项错误，B项当选；方法论不能指导世界观，D项错误。追根教材本题是对教材中“世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论”的考查。4(2017天津高考)著名科学家钱伟长谈到哲学
9、时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为()A哲学是关于世界观的科学B哲学的智慧产生于人类的实践活动C哲学是改造世界的物质力量D哲学探究的是世界的本质和普遍规律解析：选D哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，探究的是世界的本质和普遍规律，D项正确。哲学有正确与错误之分，哲学并不一定都是科学的，A项说法错误。B项与题干构不成因果关系，排除。哲学是一种文化，属于一种精神力量而不是物质力量，C项说法错误。追根教材本题是对教材中“具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体
10、领域的规律，哲学则是对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律”的考查。5(2016江苏高考)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论A BC D解析：选B本题的题眼是“哲学的推广必须以科学成果为基础”“哲学一经建立又常常促使科学的进一步发展”。由题眼可知，材料体现了哲学与具体科学的关系，一方面，具体科学的进步推动哲学的发展；另一方面，哲学为具体科学的发展提供方法
11、论的指导，故符合题意；哲学并不凌驾于科学之上，说法错误；说法正确但在材料中未体现。追根教材本题是对教材中“具体科学的进步推动哲学的发展”“哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导”的考查。对哲学概念的考查，近几年高考常通过名人名言、对哲学思想的重视等为背景，以选择题的形式加以考查，难度一般。复习时要在全面把握哲学内涵的前提下，重点理清哲学与世界观、方法论及具体科学的关系。试模拟考点通关1(2018菏泽模拟)习近平总书记说，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。思想的充沛，可以告诉我们前进的方向。这说明()A思想是世界本原和前进力量之源B哲学指导人们认识和改造世界C哲学是对具体知识的概括和升
12、华D哲学是科学世界观和方法论的统一解析：选B充沛的思想可以指导我们前进的方向，这表明了哲学的作用，B项当选；世界的本原是物质，A项夸大了思想的重要性；C项错误；哲学有正误之分，D项错误。2(2018濮阳二检)下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。表格内容表明()年龄段世界观行为表现幼年相信一切童话都是真的极力模仿青年怀疑一切道理都是假的总是叛逆中年认清了世界的半真半假处事稳重老年体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐与世无争A.只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想B哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导C世界观指导人们正确地认识世界和有效地
13、改造世界D在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动解析：选D“不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现”，充分说明了在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动，D项符合题意；世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学，哲学需要人们经过系统的学习才能掌握，A项错误；哲学有科学与非科学之分，B项表述不科学；世界观有正确与错误之分，C项表述错误。3(2018合肥质检)在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支，如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明()科学家的研究都有自觉的世界观指导哲学为具体
14、科学研究提供方法论的指导哲学是科学的世界观与方法论的统一具体科学的进步推动着哲学的发展A BC D解析：选D真正的思想进步是科学努力的结果表明；哲学家提供某种思想脚手架用以支撑物理学和心理学等的实证建筑表明；错在“都有”；哲学有正误之分，错误。 辨易错学前启动回顾点一哲学的基本问题1哲学的基本问题就是哲学的主要问题。简述理由思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，因为它是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。但这并不意味着一切哲学都把它作为研究的主要问题。不同哲学流派、不同时代的哲学，其研究的哲学的主要问题是不同的。2哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。简述理由哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。思维和存在的关系问题不等于思维和存在的辩证关系问题。思维和存在的辩证关系是存在决定思维(物质决定意识)，思维对存在具有反作用(意识对物质具有反作用)，是对思维和存在关系的正确认识。而对思维和存在关系的认识既可能是正确的，也可能是错误的。回顾点二哲学的基本派别3认为“元气”是构成天地万物的本原的哲学观点属于辩证唯物
