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1、课时分层作业(九)古诗二首一、基础运用层1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A愆期(yn)将子无怒(qin)士也罔极(wn)B垝垣(gu) 淇水汤汤(shn) 自我徂尔(z)C陨落(yn) 尔卜尔筮(sh) 隰则有泮(x)D咎言(ji) 渐车帷裳(jin) 士贰其行(xn)CA项，“愆”应读qin；B项，“徂”应读c；D项，“渐”应读jin。2对下列加点词的解释，不正确的一项是()A将子无怒，秋以为期期：婚期B不见复关，泣涕涟涟 涟涟：泪流不断的样子C士也罔极，二三其德 罔：非常 D言笑晏晏，信誓旦旦 旦旦：诚恳的样子 C罔：无。 3下列加点词的活用情况与例句相同的一项是()例：越鸟巢
2、南枝A女也不爽 B靡室劳矣C尔卜尔筮 D衣带日已缓CA项，爽，形容词用作名词；B项，劳，动词用作名词；C项，筮，名词用作动词；D项，日，名词用作状语。4下列句子不含通假字的一项是()【导学号：64952066】A士之耽兮，犹可说也B人穷则反本C淇则有岸，隰则有泮D自我徂尔，三岁食贫DA项，“说”通“脱”；B项，“反”通“返”；C项，“泮”通“畔”。5下列句子表现手法与其他不同类的一项是()A氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋 B既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言C桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚D三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣CA、B、D三项都是赋的手法。C项，运用了比兴
3、的手法。 6下列各句，全有通假字的一项是()既见复关，载笑载言士之耽兮，犹可说也于嗟鸠兮，无食桑葚桑之落矣，其黄而陨淇则有岸，隰则有泮A BC DD“说”通“脱”；“于”通“吁”；“泮”通“畔”。7补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：64952067】(1)氓中以桑叶枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是_，_。(2)氓中的女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。在文中集中体现这种鲜明的对比的语句是_，_。(3)古诗十九首中用马和鸟比喻怀念乡土情感的句子是_，_。(4)古诗十九首中因思念在外的丈夫，感觉时光流逝，年华不再的句子是_，_。【答案】(1)桑之落矣，其黄而陨(2)女也不爽，士贰其行
4、(3)胡马依北风，越鸟巢南枝(4)思君令人老，岁月忽已晚8翻译下列诗句。 (1)桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。 译文：_(2)兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 译文：_(3)总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 译文：_【答案】(1)桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚。(2) 我的兄弟不了解(我的处境)，都饥笑我啊。静下来想想，只能够独自悲伤了。(3)(回想我们)少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑，誓言真挚诚恳，没有想到你会变心。二、阅读提升层(一)阅读下面这首诗，完成910题。【导学号：64952068】诗经王风彼黍离离，彼
5、稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？【注】毛诗序说：周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。9下列对本诗的解说或理解，不正确的两项是()A在内容上，这首诗以“时间”为序，用“彼稷”之苗、穗、实，表明时间的推移。B诗的首章写诗人过访故宗庙宫室时，所见一片葱绿，当年的繁盛不见了，表现了伤春之情。C“悠悠苍天，此何
6、人哉？”这充满失望的呼号，体现了诗人难以被世人所理解的对人类命运的忧思。D“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求”源于无人理解自己的情感，表现了渴求知音的愿望。E在抒情上，这首诗以“情感”为序。“中心”摇摇、如醉、如噎，情感逐渐加强，抒发了心中的忧愁。BDB项，表现的是“忧伤苦闷、悲悼故国”之情。D项，表现的是“众人皆醉我独醒的尴尬”。10“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”这样的句子有极强感染力，请结合全诗分析其抒情特点。_【解析】解答时要分析其抒情方式和句式的特点。【答案】直抒胸臆。诗歌采用呼告的方式，直接抒发心中因周王朝颠覆、宗庙荒废而悲伤的强烈情感，打动读者。
7、重章复沓。诗歌三个部分反复咏唱，形成一唱三叹、回环往复的效果，感人至深。(二)阅读下面这首诗，完成1112题。【导学号：64952069】古诗十九首回车驾言迈无名氏回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。【注】驾言迈：驾车远行。寿考：寿命。奄忽：很快。随物化：死亡。11下列对本诗的解说或理解，不正确的两项是()A中国古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗，“回车驾言迈”属古体诗。B“所遇”二句写到触目已无“故物”，人世变化之快，让人顿生衰老之感。C“盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立
8、命也应该尽早打算。D“奄忽”二句所表达的主旨与“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一致。E这首哲理性的杂诗，读来不觉枯燥，反而感到富于情韵，全是因为诗人的思索切近生活，自然可亲。DED项，本诗中，作者虽有盛衰有时、人生苦短之感，但仍发出及早“立身”的感慨，有积极进取的一面。而陶渊明归去来兮辞中的“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”句表达的却是乐安天命的感慨。E项，除了“切近生活”外还有接触到了诗歌之境主于美的道理。12从情景关系的角度，赏析本诗“回车摇百草”四句是如何表达作者情感的。_【解析】注意分析诗句是怎样写景的，再结合景物特点分析诗句所表达的情感。【答案】用“悠悠”修饰“道”，又添“长”字，更显其前路漫漫，强化了诗人的迷茫怅惘之感；东风拂草本是春季之景，但着一个“摇”字，写百草飘摇之态，感觉衰飒如秋，暗示年华易逝、人生无常，显示出诗人内心的紧张、焦灼与悲哀。4
