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1、体育教师在高校学生管理工作中的优势体现与发挥研究【摘 要】随着时代的进步，高校的学生管理工作也发生了一些变化，因此应加强高校学生管理工作以培养更优秀的高素质人才，文章简单分析高校体育教师在学生管理工作方面的优势，并提出几点策略以供体育教师更好地在高校学生管理工作中发挥优势。 【关键词】高校；学生管理；体育教师；优势学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分，它对高校培养社会主义接班人和全面发展的高素质人才具有十分重大的意义，所以做好学生管理工作是非常必要的，高校优秀体育教师具有良好的专业素养和优良的个人品质，在学生管理工作上具备一定的优势，应该将其发挥出来为学生管理工作贡献一份力量。一、高校
2、大学生管理工作的特点（一）高校学生特点随着新时期社会的发展，现代高校学生也不同于以往，作为社会中信息比较通畅的敏感群体，他们每一个人都具有自己鲜明的独特个性。他们的这些特性，给高校学生管理工作带来了一定的难度。1. 个性特点高校学生的年轻和活力，使得他们的个性特点中带上了一些热血和冲动，自控能力较差；由于受到当代文化的个性化的影响，他们不喜欢与别人雷同，自我意识和个性化意识比较强烈；高校学生一般都已经具备了独立的思考能力与自主选择能力，他们喜欢自己做决定，不喜欢被束缚，但是有很大一部分学生都是生长在物质富裕的家庭，优渥的条件和长辈的宠爱让他们没有培养出足够的自理能力，更由于很少遇到挫折，所以缺
3、乏独自解决问题的能力，心理承受能力也比较差。2. 学生间差异由于网络信息技术、经济条件和现代交通的发达、当代高校大学生往往都具备广阔的知识面和丰富的人生经历，这些让他们的思维更开阔，在与人交往过程中表现得更自信，而部分家庭条件较差以及来自农村的学生，在面对突然的环境变化和变现完全不一样的同龄人时会造成潜意识里的自卑感，导致两极分化严重。3. 处事能力当代高校学生对国家政策、社会事件等方面的关注度比较高，社会主人翁意识强，但是他们考虑问题往往比较直接且理想化，容易受到打击和挫折。大学生已经会在为人处事时考虑利益与目的，因此功利性比较强。（二）高校学生管理的现状因为如此突显的个性，导致高校学生的管
4、理工作非常复杂，具有一定的难度，而且我国高校学生学生管理本身存在一些问题。1. 市场经济影响因为我国加快了社会主义文化建设的步伐，所以高校每年都在扩招，高等教育变得大众化，不再是专注精英教育，学生质量有所下降也是无可避免；因为高等教育不是义务教育，经济条件困难的学生也在增加；高校教学制度的改革，使得专业班级的界限变得模糊，不利于学生管理工作的分工。2. 网络影响高校在学生管理方面比较宽松，无法随时监督学生。网络虽然带来了很多便利，却也在一定程度上造成了部分高校学生的负面发展，由于大学生的判别能力和自控能力还不够完善，所以很容易受到不良信息的影响，甚至沉迷网络游戏，对学习和生活带来不利影响。3.
5、 学分制、弹性学制的影响目前已有很多高校实施了学分制和弹性学制，由于学分制和弹性学制的特性，学生的专业和班级观念慢慢淡化，开始不分专业甚至不限学校地选择课程听课，学生管理工作也变得非常复杂，无法建构明确的专业和班级管理框架，教师不仅要管理学生日常学习和生活的方方面面，还要指导他们科学合理地选课，既要保证学生管理工作的顺利进行，也要注意留出学生个性发展的空间。4. 管理队伍素质的影响目前很多高校从事学生管理工作职位的人员专业素质都不够高，而且由于学校的不重视导致工作待遇不高，晋升空间不大，所以容易出现人员流动性较大、工作不到位等问题。二、高校体育老师在学生管理工作上的优势品格和人格魅力方面，体育
6、教师由于出身体育专业，大部分都具有运动员精神和体育专业素养，具有宽容大度、持之以恒、坚强不屈的品质，并且表现出自信、豁达、宽容，懂得尊重学生，责任感强。另外，还具有公正精神，容易获得学生的认可，能为学生树立榜样。人际交往方面，体育教师因为其大度和自信的表现，与人交往过程中能让人感受到亲和力和包容心，有利于拉近与学生之间的关系，并且具备较强的沟通能力，能很好地与学生沟通，有利于了解学生心理特点，开展各项学生管理工作。教学组织方面，体育教师因其表现出的专业性和特长性，凭借良好的洞察能力能够及时察觉学生的情绪变化，出色的应变能力能处理好学生管理工作中的突发性事件，容易获取学生的信任。个人素质方面，体
7、育教师不仅具备足够的专业知识，卓越的运动能力，有努力改进学生管理工作的学习能力和时间，也能将体育与学生管理工作结合起来，使学生管理工作变得更加灵活。三、高校体育教师在学生工作管理上的优势发挥（一）提升专业素养高校体育教师作为体育知识的传授者，首先要传授给学生体育技能、健康知识等专业知识。其次作为管理辅导员，体育教师要先了解任教班级的培养目标，根据目标提高自己的专业知识水平，用知识做学生的人生导师，用自己优良的品德、良好的行为做学生的学习榜样。例如，作为一个优秀的体育教师，在运动方面和身体素质方面必然有过人之处，不仅在体育课上，还可以在课余时间带领学生开展丰富多彩的活动。同时，体育教师还应该提升
8、自己在学生管理方面的能力，比如心理辅导能力、职业规划能力等等。（二）树立学生管理理念现代高校学生管理不再以理论说服管理约束为主，而是向教育指导服务引导靠拢，实行“以人为本”的管理方式，重视学生的主体地位，重视对学生的人文关怀，在管理工作中以服务学生为主，尊重、关心、激励学生，以充满人情味的管理促进学生成长和成才。体育教师在进行学生管理工作时，也要树立“以学生为本”的管理理念，对学生以关怀为主，包括对学生的学习、生活、人际交往各方面的引导。 其次，体育教师也要树立民主管理的理念，高校学生的自主意识比较强，对与自身利益相关的事情的管理要求平等地参与，因此可以适当地让学生进行自我管理，培养他们的自控
9、能力和管理能力。比如可以在班级中建立“自治会”，分设管理各方面的职位，请学生用轮换制来担任，自主管理班级事务，并定期进行工作汇报，教师再指出学生工作上的不足，肯定他们的成绩，鼓励学生自己研究探索更加完善的管理方法。最后，体育教师还要树立法制的管理理念，在学生管理工作过程中随时注意遵纪守法，维护学生权益。（三）构建良好沟通关系受现代高校的教育模式影响，除了上课之外的时间，教师与学生的交流和互动并不多，所以会造成师生关系疏远，教师与学生互不了解。体育教师要注意通过各种渠道多与学生沟通，多了解学生的想法，比如说可以在每周集会点名时询问学生对学校政策的看法，收集学生对教学或者管理方面的意见；可以利用课
10、余时间组织学生进行“自由运动”，督促学生多开展户外运动强身健体，并在活动中以朋友的身份与学生聊天，了解学生在学习或生活上的烦恼、困惑，给予建议或帮助。（四）具体管理工作从新生入学到毕业离校，高校学生在校期间的每一项活动都离不开学生管理工作，下面为体育教师在这些主要工作中应发挥的职责：1. 新生指导高校学生的入学指导是一项非常重要的工作，它意味着学生在高校学习生活的开端能否顺利，体育教师在进行新生入学指导工作时，首先应该要注意传递出一种自信豁达的人生态度，这会对学生的人生观造成一定影响；其次是转变学生的学习观念，从以前的“被动学习”到现在的“自觉学习”；最后是要在生活上关心学生，比如说解说校园生
11、活区和宿舍的注意事项等，帮助学生适应高校生活。2. 学籍管理学籍管理方面的工作体育教师与其他教师一样，并不存在什么优势，应该按部就班地做好学生的学籍档案管理工作。3. 奖励处分在这方面的工作上，体育教师可以发挥出公正性的优势，处理好各项奖惩事务。首先明确学生在校应享有的权利和应尽的义务，维护学生的权利，督促学生履行义务。比如说，学生享有参与社会服务、勤工俭学、或者校内社团等活动的权利，教师不能限制学生这方面的自由；学生如果要申请助学金，就要履行助学金制度相关的义务，教师要保证助学金申请的公开、公平、公正性，并监督学生遵守相关规定。对于违规违纪行为，应该给与相应的处罚。4. 贫困生工作教师在国家
12、助学贷款问题上坚持公正性原则，调节学生间纠纷，为学生安排合适的勤工助学的岗位，在生活上多关心贫困学生，在心理上多开导学生，鼓励其以乐观积极的心态面对生活。5. 宿舍管理由于高校后勤社会化的发展，学生宿舍的管理模式将向公寓社区式转变，例如，每个寝室设置寝室长，每个楼层设置层长，每栋宿设楼设置楼长，分配管理任务到每个职位，教师定期集中寝室长、层长、楼长会面，询问宿舍情况，提出注意事项，并让其相互之间交流经验，探讨创新。还可以建立心理咨询室，生活服务站等机构，教师也可以定期去任职，此外，还可以组织开展“文明寝室竞赛”、“寝室文化节”等活动。6. 就业指导毕业就业是高校大学生最关注的事，还未完全接触社
13、会的学生缺乏对职业选择的认识，因此教师要帮助他们了解当前就业形势，结合学生的情况给予就业方面的指导，当然，教师还可以利用自己的社会关系，为学生提供体验的机会，让学生在见习中明确自己的择业意向，四、结语总之，由于当前高校学生独特的身心特点和学生管理工作存在的问题，高校学生管理工作还是具有一定的难度的，高校体育教师相对来说在这方面的工作上具有一些优势，应该不断提升自己的综合素质水平，不断探索和创新学生管理工作模式，结合自身的优势为高校培养人才尽自己的一份力量。参考文献1 刘跃飞.论体育教师在高校学生管理工作中的优势体现与发挥J.文体用品与科技，2012（12）.2 庞儒芳.新形势下高校青年体育教师专业成长策略研究J.科教导刊，2014（7）.3 陈楠，左钧升.提高体育教师的自身素质在高校体育教学中的作用J.中国科教创新导刊，2013（35）.4 杨芳霞，曹钟安.论高校学生事务管理的法治化J.湖南社会科学，2010（5）.5 张锋.试论高校思想政治教育在学生管理中的作用J.学校党建与思想教育（高教版），2013（12）.6 宋晓修.高校学生管理工作之德治与法治关系研究J.湖北社会科学，2014（7）.：岳海峰（1971.08- ），男，山东东营人，讲师，研究方向：体育教育教学、教育管理。
