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1、 大班健康教育活动 我爱刷牙 孙静文 沈雅楠 目录 1 说教材2 说教法3 说学法4 说教学过程5 反思与总结 一 说教材 教材选自 明天出版社出版的 山东省幼儿园教育活动教材 上册 中主题网络教育 健康的孩子 设计意图 保护牙齿是幼儿园大班的教学内容 幼儿龋齿非常普遍 已经严重影响了幼儿的生活 为了让幼儿远离龋齿 学会刷牙 我们从幼儿熟悉的事例入手 利用可利用的教学资源 让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识 从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙 养成早晚刷牙的良好卫生习惯 教学目标 1 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识2 知道坚持早晚刷牙 吃完东西漱口 养成早晚刷牙的
2、良好卫生习惯 3 激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣 教学重 难点 教学重点 帮助幼儿掌握正确的刷牙方法 并亲自尝试刷牙 教学难点 帮助幼儿养成早晚刷牙的良好习惯 并坚持下去 教学准备 教具 1 活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里 2 龋齿形成过程图解 刷牙方法图解 浅龋 中龋 深龋的图片 3 视频 4 牙齿模型学具 5 牙刷每人一个 6 每人一面小镜子 二 说教法 1 情境法 创设一个情境 引出活动主题 激发幼儿兴趣 2 展示法 通过展示准备的教具 让幼儿了解具体的教育内容 3 示范法 教师通过示范 帮助幼儿学会需要学会的技能 三 说学法 1 观察法 通过观察事物 了解事物的特性的方法 2 讨
3、论法 通过讨论 发表各自意见的方法 3 操作法 是供给幼儿足够的实物材料 引导他们按一定的要求和程序 通过自身的实践活动进行学习的方法 四 说教学过程 一 创设情境 引入课题教师 今天萌萌小朋友跟老师请了假 小朋友们知道为什么吗 原来是去看牙医了 那萌萌的牙齿到底怎么了 小朋友们跟老师一起去了解吧 二 实验对比做铺垫 出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 引导幼儿观察讨论 1 这两种蛋壳有何不同 孩子们可能发表多种意见 对的加以肯定 不恰当的加以引导 2 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑 变软 三 找龋齿 1 蛋壳在醋里会变黑变软 用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的 2 变黑坏掉的牙齿叫 龋齿 3
4、观察龋齿 长有龋齿的幼儿 四 出示龋齿形成的图片 了解其形成过程 五 示范正确刷牙方法 保护牙齿 1 教师示范正确刷牙方法 2 展示正确刷牙图解 3 幼儿亲自尝试刷牙 学会正确刷牙 六 讲述龋齿危害 教育幼儿保护牙齿 1 影响咀嚼功能 2 如不及时治疗 龋洞会变大变深 并发牙髓炎或根尖周炎 3 牙冠毁坏 形成病灶 4 遇冷 热 酸等刺激时感到酸疼 严重时可引起持续疼痛 5 一旦身体抵抗力下降 细菌还会通过血液和淋巴系统引发关节 心脏 肾脏等疾病 观看视频 七 听刷牙歌 结束活动 八 活动延伸与作业布置 1 让幼儿回家观察父母的刷牙方法是否正确 并复述正确的刷牙方法 2 让家长配合 监督幼儿早晚刷牙 培养幼儿良好的刷牙习惯 五 反思与总结 通过学习 幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害 幼儿还掌握了正确的刷牙方法 有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯 收到良好的效果 整个教学活动层层递进 从材料 形成到组织的各个环节 教师的语言以及幼儿的表现等 都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的 孩子主动探索 主动学习发现知识的一次活动 总之 是把枯燥的科学活动与语言活动 健康活动有机的结合在一起 达到了整合的目的 谢谢
