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1、第 1 页 共 8 页2011 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）语 文本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题） 。第一部分 1 至 3 页，第二部分 4 至 6 页，共 6 页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题 共 30 分）注意事项：1选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2本部分共 3 大题，10 小题。每小题 3 分，共 30 分。一、 （12 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A
2、吉祥（j） 棱角（ ling） 狡黠（xi ） 长吁短叹（x）B浸润（jn ） 蓦然（m） 腈纶（qng ） 残碑断碣（ji）C喟叹（ku） 愤慨（ki） 盥洗（gun） 呱呱坠地（gu）D阻挠（no） 女娲（w） 咯血（k） 戛然而止（ji）2下列词语中，没有错别字的一组是A胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝B骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳C彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜D慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到3下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。B官府的横暴和百姓的苦难，深深
3、刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏” 、 “三别” ，至今仍能引起人们的情感共鸣。C在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010 年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。D九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。4下列各句中，没有语病的一句是A今年暑假，我市将举办第 12 届中学生运动会，我校参加这届运动会的 20 名男运动员和 16 名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。B2010 年 4 月 10 日，第 8 颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发
4、射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。C现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果第 2 页 共 8 页将会出现一个全新的图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。D为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。古气候研究敲响气候变暖警钟过去 5 亿年里，地球高温期一般与大气中二氧化碳浓度较 高的时期相吻合，反之亦然。目前，科学家正研究地球历史上的气候 变迁，以 预测
5、今后大气中二氧化碳 浓度上升时地球气候会发生怎样的变化，而不仅仅 依靠计算机模型的预测。研究地球历史上的气候变迁可利用各种各样的线索。岩石可以揭示它们形成时期的环境信息，如许多岩石只能在有液 态水的地方才会形成。 测量南极冰盖中微气泡里的二氧化碳含量，能了解过去大气中二氧化碳的 浓度，但可回溯的 时间 并不长。要了解更久远时期大气中二氧化碳浓度，必须用间接方法，如建立模型来研究各种长期影响大气中二氧化碳水平的因素。这些模型能显示数千万年来大气中二氧化碳平均含量的变化，但是无法提供短期波 动的信息。测量植物叶片化石的气孔密度，也可以了解 过去大气中二氧化碳的 浓度。另外， 还可以测量浅海贝类化石
6、中硼、 钙的比例，因 为这个比例和这 些贝类生长时的海洋酸度有关，而海洋酸度又与大气中二氧化碳的水平相关联。研究过去的气候变化能够更好地了解地球气候敏感性。气候敏感性，是指当大气中二氧化碳浓度增加一倍时的辐射强迫所产生的全球平均温度变化。根据相关研究，如果其他条件保持不变，大气中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均气温将上升 1 摄氏度。但是，当地球气候变暖时，很多因素都会跟着一起 变化。例如，气候变暖使大气中包含更多水蒸气，而水蒸气是一种强力的大气保温气体；气候变暖还会减少积雪和缩小海冰的覆盖范围，这将导致被反射回太空的太阳能辐射减少，从而 导致气温进一步升高。联合国有关机构最近预测：在考虑了这
7、些反馈效应之后， 计 算机模型得出的气候敏感性在 2-4.5 摄氏度之间，最佳估计值为 3 摄氏度。其实，计算机模型只考 虑了对变暖效应的快速反馈，而那些几十年或几百年之后才会显现的反馈，例如陆地冰原范围的变化则被忽略了。因此，真正的气候敏感性可能比计算机模型预测的更高。由于现有的气候模型无法考虑长期反馈的影响，要 获得更确切的气候敏感性，唯一的途径是研究过去大气中二氧化碳浓度增加对地球气候的影响。为了使结果更准确，科学家研究了和现在相似的上新世早期（约 450 万年前），当 时大气中二氧化碳 浓度约为400PPm（1PPM=百万分之一），仅比现在高一点，但当时的地球平均气温却比现在高 3 摄
8、氏度，海平面比现在高 25 米，而永久的冰盖面积也比现在小。对上新世的研究发现，当时的气候敏感性为二氧化碳浓度每增加一倍，平均气温升高 4.5 摄氏度。如果现在大气中二氧化碳浓度增加一倍，那么可以 预见，短期内地球平均气温会升高 3摄氏度左右，而且在接下去的几百年里，气温还将持续攀升，被全球气候变暖困扰的人类将面临更大的危机。5下列关于“气候敏感性”的理解，不正确的一项是A在大气中二氧化碳浓度每增加一倍的条件下，气候敏感性越高表明地球平均气温第 3 页 共 8 页上升幅度越大。B要获得更确切的气候敏感性，目前只能够研究过去大气中二氧化碳浓度的增加对气候的影响。C联合国有关机构用计算机模型预测气
9、候敏感性时，充分考虑了随着气候变暖而变化的各种因素。D不同时期气候敏感性不完全相同，研究上新世早期气候敏感性对认识今天气候变暖颇有价值。6 下列理解，符合原文意思的一项是A在地球过去的气候变化中，全球平均气温上升必然伴随大气中二氧化碳浓度的上升；反过来，全球平均气温降低则意味着大气中二氧化碳浓度降低。B地球平均气温的上升会造成地球积雪的减少和海冰覆盖范围的缩小，这样将使得来自太空的太阳辐射减少，从而会导致地球平均气温进一步升高。C植物叶片气孔的疏密程度与其生长时大气中二氧化碳的浓度相关，根据植物叶片化石的气孔疏密程度，可分析这种植物生长年代大气中二氧化碳浓度。D对上新世早期的研究发现：地球大气
10、中二氧化碳浓度即使辐度不大的上升也会造成平均气温的升高，进而导致海平面上升，从而使永久冰盖面积缩小。7根据原文内容，下列推断不正确的一项是A地球上有一些岩石是能够在没有液态水的地方形成的。B分析南极冰盖微气泡里面的气体能够间接了解数千万年以来的大气成分。C测量贝类化石中硼、钙的比例有助于了解特定年代大气中的二氧化碳浓度。D变暖效应的长期反馈使地球气温上升可以持续几百年。三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 810 题。吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪
11、诗，一人得“滕 ”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草 屦， 辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王 蛱蝶事耳。 ”众始欢伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入 阁。众以“ 藤 ”“滕” 二字请先生足之，即援笔书曰： “天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。 ”复请粘“昙” 字韵诗，又随笔写 讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知 吕处士为何如人？”惠之谷，怒曰： “我
12、岂取不义之财？”必易之，刺船而去。遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返。雪晴，往 访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也，因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“ 在溪上捕鱼。 ”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪 谓曰：“ 诸公先到舍下，我得鱼，当 换酒饮诸公也。 ”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下。适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故，喜曰：“ 是固某平日所愿见者。 ”上客宿。翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣， 见先生风神高第 4 页 共 8 页简。问曰：“
13、得非 吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。 ”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。 ”又三十余事，治中深敬之。（节选自陶宗仪南村辍耕录卷八隐逸）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A徐至庭前 徐：缓慢。B安可厕诸君子间 厕：置身。C惠之谷 惠：赠送。D刺船而去 刺：乘坐。9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是A欲一见而不能 吾尝终日而思矣B先生岂其人邪 尔其无忘告乃父之志C试问徽之先生何在 君何以知燕王D告以特来侯谢之意 掭以尖草，不出10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A吕徽
14、之是一位博学多才、安居乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。B吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出来声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。C吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫其妻却有御寒办法。D吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。第二部分（非选择题 共 120 分）注意事项：1必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所示的答题区域内作答。答在试题卷上无效。2本部分共 4 大题，11 小题。共 120 分。四 （23 分）11把上一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） 一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之
15、顾。 （5 分） 治中策骞驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“ 得非 吕徽之乎？”（5 分）12阅读下面的宋诗，然后回答问题。 （8 分）怀天经、智老，因访之陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。第 5 页 共 8 页（选自陈与义集校笺）【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯” 指大圆洪智， “儒先” 指叶天经。 请简要概括诗中诗人的形象特点。 （3 分） 请对这首诗第二联进行赏析。 （5 分）13按要求写出名篇名句中的空缺部分。 （两题任选一题） （5 分） ，隔叶黄 鹂空好音。 （杜甫蜀相 ）呜呼！ ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （苏洵六国论 ）姜夔扬州慢中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是 ，。 ，其彭 殇为妄作。 （王羲之兰亭
