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1、Unit 5 Why do you like pandas?第三课时 Section B 1a2c【学习目标】1.知识目标：掌握重点单词，名词、形容词等要分类记忆。2.技能目标：能够听懂一定难度的听力练习，能够用一些形容词来描述动物，学会问答某种动物的主要产地，能够阅读小短文，进一步提高听说读写能力。3.情感目标：保护环境，爱护动物。【预习检测】完成下列单词1.友好的_2.腼腆的_3.救助_4.旗帜_5.忘记，遗忘_6.地点，位置_ 7.水 _8.危险_9.砍倒_10.树_11.杀死，弄死_12.超过_13.象征_14.迷路_【学习过程】Step1.出示动物卡片，让同学们用认为恰当的形容词来描
2、述动物，完成1a练习。Step2.猜谜游戏，描述几种动物，班里同学们来猜。Step3.听录音，完成1b练习；再听一遍，完成1c练习。Step4.结对活动，根据1d对话，和同伴谈论自己喜欢的动物。Step5.完成2a练习，并核对答案。Step6.阅读2b短文，回答老师设置的几个问题，找出最适合本文的标题。Step7.再读一遍短文，完成2c练习，然后核对答案并深入讲解。【当堂训练】一、选择适当的词填空why, other, friendly, animals, clever, shyA: What _do you like?B: I like pandas.A: _do you like them
3、?B: Because they are _and cute.A: What animals do you like?B: I like dolphins. Because they are _and _to people. 二、按要求改写句子，每空一词。1.I dont like tigers, because they are scary.(对划线部分提问) _ _ you _ tigers?2.Koalas are from Australia.( 对划线部分提问)_ _kolas from?3.The picture is a litter small.(改为同义句)The picture is _ _small.【总结提升】_2
