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1、学好英语的几种不是特别的特别方法！有学生这样问：老师，怎样学好英语？你能给我们讲几种学习英语的方法吗？其实，我个人认为，学习英语并没有什么特别的方法，只要你能坚持在英语的听、说、读、写的这几个方面下功夫，你一定会取得好成绩的。下面我来总结一下我个人认为不是特别的学习英语的特别的方法，即就是学习英语最平常而又必须这样做的好方法：一 课前预习、自学新课、单词（组）；课中认真听课、详细笔记；课后巩固复旧知课前预习、自学可以初步了解新课内容，培养学生主动学习英语的良好习惯，可以扫清课堂学习的知识障碍，避免听课处于被动地位可以发现自己不能解决的问题，增强听课的针对性。因此，我认为，课前预习不仅只是看一遍
2、课文，读一遍单词，而且应该从听、读、查、摘、写、疑这六个方面来提高学生预习的能力和效果。首先，课前一定要听1-2遍录音，运用耳朵来感知了解课文内容，不管能听懂多少，都会在脑海中留下印象，既锻炼了听力，又为阅读的进一步理解打下了良好的基础；其次，仔细阅读课文内容，第一遍通读内容，基本了解课文大意，体会课文的语境和作者的感情。第二遍阅读，遇到不认识不理解的才词汇和短语，先做上记号，再联系上下文，根据语言环境，词不离句，句不离篇，猜测词义，做出判断。这样，学生的阅读能力以及结合语境解决疑难问题的能力将大大提高；再次，通过查字词典和其他工具书，将新词的音标、词义、词性、用法以及例句记在笔记本上，特别关
3、注例句，扫清文字障碍。同时，摘抄新旧短语和表达法，摘抄书写规范、优美的、富有表现力的句子，注重语言材料的积累，培养英语语感，增强对英语语言的领悟能力。“仁者见仁、智者见智”，让学生做到主动摘录和欣赏他们眼中的好词句；接着，让学生运用他们摘录的优美词句仿写一些简单的句子或段落。比如，一些简洁生动的人物描写，场景描写，动作及心理变化的描写，使学生较轻松地品尝用英语写作的乐趣；最后，学生要学会疑。一疑难问题，疑自己在预习中疑惑不解的词句提高听课的针对性。二是生疑。教师应鼓励学生不仅要敢疑，而且要多疑。当然，培养学生预习、自学的良好习惯离不开教师的指导和监督。让学生明白课前预习、自学的意义和重要性，养
4、成一种循序渐进的学会预习、学会自学的良好习惯，在新的学习天地中无往而不胜。课中，学生在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。同时，还要详细地做好笔记，特别是一些重要的语法点、词语用法，以及例句，以便课后的巩固，加深对知识的理解深度和广度。二 多读英语文章、杂志、报纸，尽量用自己的话复述大意，不应逐字翻译每个汉字。三、学好英语语法，多练习语法造句。四、多听、多看英文电影，感受语音语调；多收集英语诗歌、歌曲和谜语。五、把单词写在纸条上，贴在卧室、客厅等随处可见的墙上，做到随见，随读，随记。及时更换单词内容。 六、尽可能多的与老师、同学和可能说英语的人用英语交流。 七、有条件的情况下，可以举办英语角，或参加英语俱乐部练习说英语。总之，不管是选择什么样的学习方法，切记：一定要选择最适合你的方法，并坚持不懈的去做。我相信，你一定会取得巨大的进步。相信你自己吧！以上拙见，与各位同仁共勉，望赐教。2用心 爱心 专心
