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1、论加强高校校园文化建设的途径摘要：大学校园文化不仅能丰富大学生的业余文化生活，而且具有导向、激励、陶冶和凝聚的德育功能，有利于大学生正确的生观、世界观、价值观的培养和形成。校园文化建设是高校精神文明建设的重要内容，是学生工作的一个重要组成部分。加强校园文化建设，具有极其重要的意义。本文从五个方面阐述了加强校园文化建设的途径。 关键词：高等学校 校园文化建设 途径校园文化建设是高校精神文明建设的重要内容，是学生工作的一个重要组成部分。加强校园文化建设，建立具有本校特色和时代特征的校园文化，具有极其重要的意义。梅贻琦老先生曾经说过，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”因此，大学，是大楼
2、、大师、大氛围融为一体的结合体。这里的大氛围就是我们常说的校园文化。校园文化是一种精神、一种理念、一种人文价值取向，它以社会先进文化活动为主导、经校园文化活动为载体、以校园精神为底蕴，是师生在长期的办学过程中共同努力创造而形成的共同价值观念，是校园物质文明和精神文明的总和。它是高校师生员工在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体并具有高校校园特色的一种精神力量。因此校园文化建设将直接关系到人才培养的质量。加强校园文化建设的途径。1 加强校风、学风和教风建设1.1 加强校风建设。校风是校园文化建设的核心和灵魂，良好的校风是校园文化的最好体现。校风的形成不是一蹴而就的，因此，我们要注意校
3、风养成的特点，从一点一滴培养起，持之以恒，反复强化。要有意识有目的有计划地不断总结提炼学校的光荣传统，同时结合学校发展战略、办学指导思想、办学理念等，大力营造严谨求实、敢于创造、具有时代特色和学校特色的良好校风。要大力开展师德建设活动，组织教育观念大讨论，确立正确的质量观和人才观，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，教师要以自己良好的师德给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，营造良好的校风。在学风建设方面，要通过各种载体和形式感化和塑造等方式引导和规范学生的思想行为，帮助他们树立坚定的共产主义理想和信念，树立科学的世界观和正确的
4、人生观、价值观，养成良好的道德品质和文明行为，在学生中形成爱党爱国、遵纪守法、尊敬师长、团结互助、勤奋好学、积极向上的良好风气。1.2 加强学风建设。良好的学风是校园文化的基础，是学生顺利完成文化知识学习的重要保障。学风建设的根本在于让学生建立良好的外在行为方式达到端正学习动机，树立正确的学习目的及养成良好的学习习惯。这就要求我们要加强学生学习动力教育。1.3 加强教风建设。良好的教风会促进学生良好学风形成。在课堂上教师应关心学生、尊重学生，重视集体作用，发挥学生的主观能动性，用民主方式讨论和解决问题，采用学生喜闻乐见的形式传授文化知识。强调树立教师的职业道德，用教师的人格魅力和渊博的知识教会
5、第一个学生完成社会化过程。2 加强校园文化制度建设在制度建设方面，要加强常规管理，进一步修订完善各类管理制度，如学籍管理制度、奖励制度、德育工作制度、班级管理制度、违纪处理制度、课外活动制度、公物管理制度、卫生管理制度、请销假制度、校园秩序管理制度、大型活动申报制度等。把校园文化建设任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保校园文化建设与学校其他工作同步进展。完善大学生行为规范，严格执行纪律管理，尤其是考试管理，通过广播、宣传栏、主题班会会等形式进行大力宣传，加强诚信教育。同时，学校也需进一步加大监考力度，对考试作弊学生一律严肃处理，营造良好的学习风气。3 开展
6、丰富多彩的校园文化活动丰富多彩的校园文化活动是实施素质教育的重要载体。因此，高校应坚持以大学生素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，按照高层次、高品位、高文化含量的原则，开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建起成长成才的广阔舞台。要把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中去，使学生在参与活动的过程中受到潜移默化的教育，使思想情感都得到熏陶，精神生活动得到充实，道德情操得到升华。要充分利用五四青年节、国庆节、元旦、教师节等各种重大纪念日和节假日，大力开展主题教育活动，增强大学生的爱国主义、集体主义、社会主义意识，唱响主旋律。在大力开展各种文化艺术活动，如五四青年节、社团文化艺术
7、节、宿舍文化艺术节，科技艺术节、“挑战杯”电子设计竞赛等等，不断提高大学生的综合素质。要积极组织学生参加与各类社会实践活动，如“三下乡”活动、青年志愿者活动，在实践中增知识、长才干，不断提高其实践动手能力。要大力开展校园文化建设活动，如争创文明寝室、文明班集体、文明宿舍、文明大学生等活动，让大学生从日常生活中的点滴做起，养成良好的文明行为习惯，不断提高自身修养。要开展各种审美活动，如文学、绘画、书法篆刻、音乐、舞蹈、曲艺等，这些都是大学生喜闻乐见的形式。大学生在这些欣赏、创作活动中，可以培养认识美、赞颂美、创造美的能力，增强审美情趣和艺术修养。4 建立和谐的校园人际关系和谐是校园文化的主要衡量
8、标尺，而人际关系是建立和谐校园文化的基础。人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响到校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅有利于学生的学习，促进其健康成长，还对学生起到潜移默化的作用，有助于学生良好品德的形成。校园人际关系和谐，包括了个人与个人之间的和谐，群体与群体、个人与群体的和谐，包括了领导与师生、教师与学生之间的和谐，也包括教师与教师、学生与学生之间的和谐。而要做到师生之间的和谐，就要尊重学生的人格，关注他们的思想情感。同时，要重视对学生之间关系的引导和培养，给学生提供一个交流互助共缔友好关系的舞台。要说学生学会相互理解、相互宽容、相互尊重、相互体谅。让学生的性格行为
9、在优良的成长环境中形成，懂得与人和谐快乐相处，懂得宽容与尊重别人。5 加强校园网络文化建设网络作为现代社会传递信息最快捷的一种途径，深受广大青年学生和教师的青睐。因此我们要将校园网作为宣传阵地，开辟校园文化宣传网站、师生论坛等网络专区，拓展思想政治教育渠道，丰富网上教育活动。通过经常性的诚信教育、公德教育，引导学生正确认识和对待网络虚拟世界的本质。加强校园网络信息安全监督与管理,减少网络垃圾的侵害，积极开展网络文化素质养成教育，让网络成为学生成长和学习中工具，把学生引向健康向上的校园网络文化潮流中去。参考文献：1大学校园文化建设的重点与途径.张颖.厦门教育学院学报.2006-12.第4期.2北京师范大学加强校园文化建设思想政治教育途径.教育部网站.2010-7-27.3论大学校园文化建设的有效途径.彭江.经济研究导刊.2011第14期.
