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1、让企业文化活动“活起来”目前，各企业的大型文化活动开展得如火如荼、各具特色，成为了我国社会主义文化建设中的一道靓丽风景线。但由于各基层组织（党支部、分工会）地点分散、人数少、场地小等原因，活动存在形式单调、内容单一、质量不高、吸引力不强等问题。采取怎样积极有效的措施改变这种局面呢？笔者认为，可以注重“六个转变”，更好地发挥群众性文化活动熏陶功能、育人功能和激励功能。 活动导向由“高档”向“低档”转变高档次的文化活动，其艺术性和思想性都具备一定的高度，但对参与者也提高了门槛。据笔者了解，一些基层组织为提高文化活动的品位，开展了如主持人大赛、书画创作、乐队演奏等群众性文化活动，虽然这些活动的出发点
2、是好的，但由于基层单位具有该方面素质的人不多，且对高档文化理解有限，致使看的多参与的少，尽管组织方投入了很多精力，但活动效果并不明显；某些时候，逼着员工爱好还容易引起大家的抵触情绪。因此，开展文化活动要根据基层员工的文化程度、兴趣爱好来设计，让活动更符合大众口味。“低档”的文化活动，不仅能够降低员工参与的门槛，而且组织方便，分散的精力少，在意义和价值上也不一定比高档次的文化活动逊色。像摄影展、有奖竞猜等小活动员工喜欢参与，就是因为它简单，具有普遍性，因而受到大众青睐。所以，组织者在开展活动时，要在衡量活动价值上下功夫，莫以“高档”为特色，应以“低档”为普及，真正使文化活动具有更广泛的社会价值。
3、活动策划由“命题”向“选题”转变据了解，目前企业各级组织开展文化活动，大部分都是由组织者“命题”，即开展什么样的活动，怎么开展，都是由组织者决定。如果实施“选题”，则是由组织部门列出要开展文化活动的清单，通过网上投票或者深入调查的方式，让员工决定开展文化活动的内容。“命题”式文化活动，对员工来说有可能是被动地参与，有可能引起员工的共鸣，取得好的效果，但也有可能遭遇员工冷落。而“选题”式文化活动，把活动的主动权交给员工，员工可以在所列的文体活动中根据能力水平进行筛选，能够最大限度地调动员工参与活动的积极性。活动参与由“个别”向“全员”转变有的基层单位组织活动，没有充分考虑参与者的能力素质、场地要
4、求、交通情况等实际存在的特殊因素，造成活动设置不科学、激励措施不得当。虽然大部分员工想参与，但由于客观条件的限制只能摇头叹息，致使活动演变为熟悉面孔的专利活动，大多数员工却鞭长莫及，这样不仅没有取得活动应有的效果，还容易挫伤员工的积极性。因此，开展群众性文化活动时应综合考虑各方因素，注重全员性、普及性，让活动既有“特色菜”，又有“家常菜”，使广大员工能人人参与、个个受益。活动内容由“传统”向“现代”转变传统的群众性文化活动具有值得借鉴学习的方面，但由于员工成长的环境不同，接受新事物的思想不同，传统的如球类、拔河等活动渐渐失去了原有的吸引力。而诸如游戏、影视、微博等成为员工特别是年轻员工乐于参与
5、的文化活动。因此，应结合基层单位的现实情况，有针对性地开展一些如美德教育、励志教育等活动，从员工的品性培养抓起，在良好的环境中熏陶思想、净化心灵，同时结合一些现代技术手段进行心理测试和趣味性调查，让广大员工在多元的活动中学知识长才干。活动载体由“场地”向“网络+场地”转变由于基层单位较为分散，受距离较远的局限性，开展大型场地文化活动需要涉及人员流动和车辆保障等，无论从安全角度还是行政管控角度都会对日常工作秩序产生一定的影响。然而，丰富的网络资源能为群众性文化活动注入新的活力，网络文化能够使参与的范围广、开展的内容多、采取的形式活。因此，基层组织开展群众性文化活动应更加注重网络化形式，充分调动网
6、络资源，将员工生活中的事、交往中的情、工作中的愁融入活动中，利用网络打造一个解人忧、育人才、让人乐的综合性活动平台，达到健全身心、放松心情、激发斗志的目的。活动激励由“评比”向“讲评”转变有人说，开展活动就要分出个“子丑寅卯”，有竞争才会精彩。然而，由于基层单位的班组、科室比较分散，人员较难集中，凡参加上级组织的文艺晚会或者知识竞赛等活动，一旦涉及评比就会与所在部门挂钩。对于参加活动的人员，各班组科室都会仔细斟酌、优中选优，有些员工可能想参与，但因为涉及评比，要为集体争荣誉而不得不被迫退出。参加活动的员工往往是背负本部门的荣誉、领导的压力、同事的希望去参加的，势必要花费大量的精力，这样一来文化活动反倒有可能成为员工的负担，长此以往必然导致广大员工的兴趣下降。因此，在活动中，以讲评为主，对活动的组织和内容提一些合理化建议，抛开班组科室的名义，对员工进行适当的奖励，这样大家参与活动将变得比较轻松，积极性也会提高。
