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1、学校与工厂的美妙同行在广西北海工业园区，经常看到这样的情景：数百名学生昨天还在课堂埋头做着作业，今天摇身一变，就成为各个工厂生产线上的“蓝领”，紧张地操作机器，次日又在教室学习大学语文、微积分这是近两年北海市实施企校一体、培养技能人才具体实践的缩影。共识，促成“激情牵手”究竟能不能在工厂中开办院校或者在院校中开办工厂，使学生（职工）在“做中学”“学中做”，系统破解企业技能人才招聘难问题？几年来，北海市政府有关部门、园区企业和部分院校围绕产业人才支撑力弱、可持续发展后劲不足的现状，一直在深入研究这个问题。2014年，北海工业园区管委会牵头，携手北海职业学院、北海景光电子公司，经过广泛调研和周密评
2、估，明确以“校企合作、产教融合”的基本理念，由政府扶持引导，以企业为主体，以市场为导向，共同创建北海工业园区校企合作服务平台。两年来，经过各方的共同努力，一个占地41亩、建筑面积达2.55万平方米，有着教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等大学“标配”，可同时容纳2000人在校学习、实训和生活的“厂中校”赫然屹立在北海工业?区。包容，托举“比翼齐飞”办学有办学的规律，办厂有办厂的遵循。如何形成专业共建、人才共育、师资共培、资源共享、实习就业共担的运行机制？这需要校企双方充分包容。为此，校企双方围绕职业教育面临的实习实训难、合作开发课程难、双师型教师队伍建设难、专业服务产业化难等问题，制定了“动态性”教
3、学方案，提供了各方满意的教学体系，生产线成为实习实训岗位，生产设备也是教学设备，企业高级管理人员、专业技术人员升格为“双师型”教师。从两年来的实际运行情况看，北海工业园区产教一体合作平台仍然充分保持着学校本色，严格开展全日制学历教育。不同的是，学生的学费由政府资助；学生通过工学交替、顶岗实习等方式获得生活费，以支持自身完成学业，最终取得中职、高职学历。另外，该平台还引进不同院校设立函授点，面向园区企业符合条件的在职员工开设成人中职班、成人大专班和本科班，为技能人才“升级晋档”提供支持。两年间，园区已有近200名员工通过合作平台走上在职学历教育之路。在这段“姻缘”中，作为主体之一的企业，不仅向实
4、习生直接提供生产知识、生产技能培训，组织各种形式的劳动技能竞赛，而且在职业规划、自我管理、创业创新甚至心理疏导等方面为学生提供高质量的实训服务，使学生一毕业即具备良好的就业创业基础。显然，企业不仅生产物质产品，且直接生产高素质、实用型“技能人才”，也率先享受到人才“红利”。责任，孕育“大国工匠”通过两年的发展，北海工业园区“校中厂”“厂中校”的风格逐渐清晰起来，其承担的社会责任也在不断放大，服务范围已拓展到整个广西。目前，通过北海市工业园区管委会、北海职业学院的共同协调，这个合作平台已与广西机电工业学校、广西轻工技师学院、南宁第三职业技术学校、贺州学院、防城港理工职业学校等20余所院校开展合作，接收28批次近4000名学生参加学习和实训。该平台同时面向社会开展人力资源师、应急救护员、安全管理员、叉车培训、电工培训等30项技能培训项目，并承接部分技术工种、职业资格考级认定任务事实证明，北海工业园区校企同行的结果是和谐的、美妙的。“大国工匠”正在这里悄然孕育。（：北海市人力资源和社会保障局）
