《人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级七年级学科道德与法治完成日期课型新授课题我与集体共成长主备人使用人教学目标目标表述知识目标：了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 能力目标：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感、态度、价值观：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。制定依据教材分析本课所依据的课程标准的相应部分一是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体要求对应的内容标准是：“正确 认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校的活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞
2、争，敢于竞争，善于合作”“知道每个人在人格上和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感”“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性”“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。学情分析学生有什么青春期的学生对人、对事都有热情。学生缺什么部分学生对一些事有心尽责而无力尽责，其责任感强过
3、责任能力。一些学生个人意识较强，国家、社会意识较弱。在利益关系上表现为以“我”为中心，凡事从“我”出发，往往忽视他人 和集体的存在。本课的目的是使学生明确，在集体的生活中，不仅要了解个人如何依靠和运用集体的力量获得成长，也要认识到良好的集体离不开每个人的努力，从而使学生乐于共建，共享美好集体，承担责任，与集体共同成长。这既强调了本单元的主题和落脚点，又关联八年级开启社会生活学习的内容。教学重、难点重、难点表述重点：集体利益和个人利益的关系难点：维护集体荣誉的表现。助学方案课件、练习册教 学 过 程教学阶段师 生 活 动设计意图导入新课1、 回顾旧知1、愿景的作用？2、良好氛围的表现？2、 导入
4、新课 多媒体出示西游记里面的片段和片尾曲。 想一想： 西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳? 教师总结：集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你能做些什么？你觉得自己做得怎样？这一节课让我们走进我与集体共成长。 3、 出示学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体4、 自学探究-在共建中尽责1、在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ （出示班级各方面的照片） 学生回答:每个人都需要参与。 教师强调:集体利益与个人利益相互依存
5、，集体的成长，离不开每个人的努力。身为集体一份子的你，要自觉主动的参与到建设美好集体的活动中来。 2、这一车货物能被他们拉走吗？答：不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。3、活动一：说说我们的愿景问题：我心中的班级【总结归纳】在共建中尽责要求一： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。4、活动二：说说我们的班委如果你是班主任你会怎么选举班委？你认为应该怎样当一个合格的班长？【总结归纳】在共建中尽责要求二： 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选
6、举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。5、活动三：说说我们的规则 就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。【总结归纳】在共建中尽责要求三： 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 讨论：怎样在共建中尽责？ （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）共同
7、创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 5、 探究点二：在担当中成长集体的建设需要每个人的智慧和力量。（小组讨论）选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。教师总结：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。（小组讨论）你如何看待上述观点？你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？答：赢得了尊严。教师归纳： 集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 讨论：怎样承担建设集体的责任？ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受学校的幸福生活，体会团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们的班集体越来越好。布置作业练习册主观题：三、根据材料写出对应的书本知识四：简答题6
