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1、2020学校扶贫上半年工作总结（五篇）目录学校扶贫上半年工作总结【一】1学校扶贫上半年工作总结【二】3学校扶贫上半年工作总结【三】5学校扶贫上半年工作总结【四】7学校扶贫上半年工作总结【五】8学校扶贫上半年工作总结【一】学校党支部、校长室按照调XX县教育局的扶贫帮困工作部署，坚 持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工 作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现将上半 年工作总结如下。_、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校上半年成立了扶贫帮困工作领 导小组，下设了办公室。由荆XX校长任组长，王XX副校长任副组长， 教务处、政教处、团委、
2、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响 应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做 好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。二 制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调XX县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根 据文件精神制定了学习有困难学生帮困措施和学习有困难学生 帮困计划o根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班 主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中 来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校 园。三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做 到每个贫困生都有人关
3、爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过 第一阶段摸底工作我校确定本部千XX等9名同学为20XX年度扶贫帮 困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一结对。平时经常 与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争 取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。四、延伸帮困意义，形成帮困人文化组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出 手大方，这为我校的人文帮困文化学校另一种文化的形成提 供了契机。我校提出了 人文帮困的理念，要进一步发挥帮困的育 人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人 文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何
4、克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正 确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足,有时比提供物 质帮困更重要,因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则 关系到贫困学生的身心健康成长。为此，学校成立了 心灵驿站”， 定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信 心、确立自己的崇高理想。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐 社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热 心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集 体的温暖，社会的关爱。学校扶贫上半年工作总结【二】XX民族中心学校精准扶贫工作，在各
5、级党委、政府的正确领导下， 在XX村村支两委的紧密配合下，以邓小平理论和“三个代表“重要思 想为指导,全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十九大会议 精神，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫， 办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快 了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们20XX年上半年具体做 法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫“工作，乡中心 学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心学校党书记、校长为组 长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人， 各司其职。2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安扫
6、困1步骤，与村 组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋， 做他们的知心人和引路人。3、深入实际，摸清情况。根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施 方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓 好精准扶贫工作。(1)深入帮扶家庭了解情况。在20xx年2月，工作人员与村委会 人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。(2)再次初选贫困农户名单。在20xx年4月，工作人员与村委会 人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以公示。(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单， 完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫 困农户的统计工
7、作。(4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮扶对象拟定 脱贫措施,并签订协议和承诺书。通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭74户，帮扶 人数184人，其中在籍学生27人。4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、 责任具体“，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责 任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。本次共计帮扶干部13人。 服务范围内贫困户对象中计划实施养猪328头，养鸡1478只，繁殖 母猪4头，养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。教育助学19人， 计划争取xx计划圆梦行动补助对象4人，补助资金每人2万8千余 元。预计危房改造32户，投资三十
8、多万元，5、下半年工作打算结合贫困户的具体情况，着眼市场需求、可持续发展和生态环境 承受力，按照宜工则工、宜农则农、宜商则商和一户一法的要求， 找准产业发展和增收路子，制定和完善村级产业发展规划，做到“规 划到户、带动到人，实施好当前拟定的产业项目，同时要积极争取 各类项目资金的投入，做到项目到户，资金到户，效益到户，进一步 做好精准扶贫工作。精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一 定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰 难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任意识，创新意识、质 量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今 后的扶贫工
9、作。学校扶贫上半年工作总结【三】一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了 办公室。学校领导亲自挂帅,教务处、会计室、各班主任具体落实， 广大老师积极响应学校每名教师进十家，温暖送进每一户号召， 各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫 困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做 到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过 第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学 金发放对象，在上学期末
10、由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及 团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都 要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定 凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。学校还组织全体师生 为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。 当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林春 敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父 母关爱。三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应 向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业;各 村委会也各自负担
11、相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。 另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生 的后顾之忧。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐 社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下,在社会热 心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集 体的温暖，社会的关爱。学校扶贫上半年工作总结【四】一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。学校领导亲自挂帅各班主任具体 落实，广大老师积极响应学校 每名教师进十家，温暖送进每一户号召，各年级先后开展贫困生 摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫
12、困生建档工作，明确助 学思路，然后有计划有步骤地实施。二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作 落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个 贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫 帮困对象，进行家访，他们的父母连声感 谢。同学们自己也表示一定会 振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过 各方努力，为患白血病的同学捐款，另外学校还千方百计联系社会人 为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐 社会的创
13、建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热 心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集 体的温暖，社会的关爱。学校扶贫上半年工作总结【五】_、学校领导重视，全体师生大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组 长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主 任、广大教师积极响应，明确思路,有步骤的实施。做好宣传工作， 在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发 动广 大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时， 在师 生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此顼活动。如 王尚海老师提出的“城乡学生手
14、拉手“、钟广宇老师提出的利用学 雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。二、工作落实到人，温暖送到学校。对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联 络、交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部负责募捐款项等。在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教 师交 流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题；在贫困生摸底 工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫 困生都能 感受到学校的温暖；多次组织校骨干教师去小学开展教学教 研活动，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、 报答社会。三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。学校在每年的“学雷锋“活动月中号
15、召全体学生“节约零花钱， 扶 助贫困学生的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将 自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款, 纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十 多钱，每当老师问起时：灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意， 希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难5月16日，我校教 师为四川灾区捐款9500元，学生捐款1715元。四、在学生中开展一帮一活动，在教师中开展互帮互学 活动。学校大队部在学生中组织开展”一帮一活动，真诚地交朋友、 解 决生活中的难题。在双休日，这些好朋友，相互走访,孩子去村里 体 验生活，并一起学习、一起游戏，共同学
16、习进步。教导处在教师中组织了 互帮互学”活动,充分发挥我校骨干教师辐射带头作用， 培养青年教师，使他们尽快的成长。我校的教师利用空余时间一勃 讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。并定 期开展教学教研 活动。通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境 创设等方面的探 讨和创新，增强了教师的业务素质,能在课堂上取到 好的教学效果， 同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的舞台。在这些活动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中，教师都 能 积极参与，认真听课,互相交流，尤其是干教师不仅在课前对青 年教 师进行相关的辅导，而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导， 青年教师受益非浅，也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。扶贫帮困关系到千家万户，关系到
