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1、水养善德 诗慧心灵SHUIYANGSHANDE SHIHUIXINLING MINGDE MINGZHI YAYAN YANXING美丽的花朵在行动学校地址：四川省都江堰市柳街镇顺江社区 第 页 （ 总 3 页 ） 邮编：611841 联系电话：（028）87216273 做“细”德育 让花朵更美 “小”学校与“大”德育都江堰市沿江小学 马德庆各位领导，各位同仁：大家好！引言：如果你走路不知道要去哪里，你就很可能无法到达那里。我们一直在探寻：我们的学校、我们的班级，乃至我们的老师、我们的学生，究竟想到哪里去？究竟想要怎样的一种文化？近年来，我们学校一直在实践和追求“小学校与大德育”的观念和模式
2、，下面，就我们学校的一些做法与体会，与各位领导、同仁交流一下，恳请大家斧正：一、理念与追求奠定德育基础“水养善德，诗慧心灵”这是沿小办学历史积淀而成的办学理念，这是学校文化和办学思想的传承，这也是学校凝心聚力的一面旗帜。我先来诠释一下她的内涵：说文解字对“教”的解释是“上所施下所效也”；“育”是“养子使作善也”。而老子也说“上善若水，水利万物而不争。”沿江临水，以水喻善德，正是为了启发师生，培养善德，润泽万物，滋养众生。孔子说“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨。”诗慧心灵就是通过诗歌的形式，进行礼善、尚美、求真的道德熏陶，启迪心智，培养情操，促进学生综合素质的提升和人生的全面发展。（闻水声而思
3、向善，习诗赋而生才智。）为了让办学思想得以传承，为了让这面旗帜高高飘扬，我们提出了“我要飞得更高”的办学追求。这是一种人生愿景，这是沿小人的教育信仰，这是一种高品质的人生态度，这是一个没有终点而又催人奋进的征途。围绕“我要飞得更高”的办学追求，我们提出了：学校行政：务必团结协作，开拓创新，做教职工的服务者。全体教师：务必严谨治学，忠诚教育，做学生的服务者。全体学生：务必吃苦耐劳，好学善问，做社会的服务者。一年多来，“我要飞得更高”的思想已深深的植入了沿小师生员工包括家长的心灵，时时、事事在鞭策和激励着大家飞得更高，做得更好。二、德育与教学实现有效融合在常规方面，进一步加强规范，以实现德育管理制
4、度化。首先，全员参与，大力营造全员育人的氛围，上至学校校长，下至临聘工人，严于律己，做好表率。其次，将德育常规要求渗透到学校日常工作、教育教学之中，对学生的学习习惯，从课前准备、上课坐姿、举手发言、写字看书姿势等，都在长时间的训练、巩固中达以自觉、自律。在过程管理中，我们加大了行政议教、行政深入教研组、深入年级、班级、专项研讨会等形式，转变教职员工的思想，明确“大德育观”，从常规检查、全员育人绩效考核、班主任绩效考核方面，从个别辅导、交谈、细化行规等，将学校德育管理精细化。同时，我们积极创设教育科研氛围，以实现德育管理效益化。通过学习、交流、研讨等形式以会代培，以研代训，请进来，送出去，不断转
5、变教职工观念。我们多次开展了上海学习归来教师以及外出学习教师汇报交流会，充分利用学习资源；2010年10月份，将学校行政、班主任、教师代表安排到成都地铁公司参观学习，将企业文化带到学校管理，班务工作、教育教学之中；针对学校教学质量问题，我们开展了教学质量提升研讨会，教学质量提升促进会，多形式多渠道开展听评课、赛课活动，有效促进学校教育教学质量稳步提升。三、文化与活动助推德育实效我们在校安工程还未结束的情况下，依托校园文化，以活动为载体，提升学生的综合素养，促进学生和谐发展。餐厅文化：精心设计，创设良好的就餐文化根据小学生健康活泼的身心特点，以打造“诗意、温馨，蕴含丰富的教育元素”为主题,在餐厅
6、的走廊、吊顶、墙壁和立柱上悬挂、张贴的一些水果、蔬菜等鲜亮逼真的实物模型、图案等，配以诗歌，让每一面墙都能与学生形成交流，让每一句话都能给小朋友启迪。学生自觉排成一列纵队，站在一米线后，等待打餐，一点都不凌乱。就餐完毕，孩子们都把餐具拿到指定的地方有序摆放，他们已经懂得了遵守公共秩序，尊重他人的劳动成果，为别人着想的美好品质已逐步形成。宿舍文化：加强管理，打造“家意”十足的寝室文化学校在各走廊悬挂各国的国旗，着眼世界，渗透国际教育，促进教育国际化。通过书法、绘画、手工等形式展示学生的作品，展示学生的成长历程，通过设立家庭成员制度等方式让学生有一种“亦校亦家”的感觉。在沿江小学住读的孩子们深深地
7、喜欢上了这里的住读生活。厕所文化：营造诗意的厕所 ,引导学生文明从如厕做起尽管厕所只是学校一个小天地，却是生命每天的必经之处，我们教育学生文明从如厕做起，让学生在如厕的过程中充分享受诗歌的熏染，文明的陶冶。环境文化：注重绿色元素，打造赏心悦目的校园环境通过树木、花草、盆景等绿色植物与温馨提示语的搭配，营造一所绿色与文化交融，与树木为伴，与香花争艳的森林般的生态、诗意的校园。（这是学校对外宣传展板，这是我们学校每年评选的年度感动校园人物，并对外展示。）做人文化：多样化媒介，促进学生健康和谐发展各类文化的营造，活动的开展归根结蒂“做人文化”，这才是我们的真正目的所在。我们充分依托走廊及墙壁，让每一
8、处空间都充分发挥育人功能，笔直的队列中孩子们挺拔的身躯，跳跃的身体展示着沿小学子的精、气、神。各班的草坪责任区域，大家精心呵护，净化、美化，孩子们的责任意识在期间得以培养。通过赛诗会、队干部公开竞选、爱心捐献、生命、感恩教育、走上街道倡导乡民“告别陋习，共享文明”等，多渠道、多形式将“做人文化”渗透到各类活动之中，为学生的成长奠定了坚实的基础。四、夯实家校关系两位一体各类家校活动，让家长充分获取了教育的形势，学校的思想、教师的动态、学生的状况，形成强大的教育合力，从而有效地促进学生的健康发展、全面发展。通过家长学校的长期培训，把他们潜移默化成学校的一分子，家长们参与到学校的目标建设、常规管理、活动开展上来，自然他们就会为“学校这个大家”献计献策，添砖加瓦。各位领导、各位同仁，开拓奋进的沿小人围绕“我要飞得更高”的教育追求，正努力把沿江小学建成一所现代化学校，建成一所具有国际视野的前瞻性学校。办好教育是我们义不容辞的责任，缩小城乡差距、实现教育的均衡发展，我们的德育工作义不容辞，尤为重要。只要我们有感恩大爱之心，有拥抱教育之志，我们坚信：每一所学校，每一个教师，每一个学生都会绽放成美丽的花朵。谢谢大家！4学校地址：四川省都江堰市柳街镇顺江社区 第 页 （ 总 3 页 ） 邮编：611841 联系电话：（028）87216273
