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1、第1课时豌豆杂交实验过程及解释学习目标导引核心素养对接关键术语1.阐明豌豆作为遗传实验材料的相关特点；2.写出一对相对性状的杂交实验过程及结果；3.阐明孟德尔对分离现象的假说内容。1.生命观念形成遗传的物质观；2.科学思维分析实验过程，运用演绎与推理的方法阐释分离定律；3.科学探究掌握验证分离定律的方法，培养设计实验的能力。杂交自交性状分离等位基因|预知概念|一、豌豆作遗传实验材料的优点1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。2.具有稳定的易于区分的相对性状，且能遗传给后代。3.豌豆生长周期短，易于栽培。4.子粒较多，数学统计分析结果更可靠。二、自花传粉植物完
2、成异花传粉的重要步骤1.去雄：除去未成熟花的全部雄蕊(花蕾期)。2.套袋：套上塑料袋或纸袋，防止外来花粉干扰。3.人工异花传粉的步骤：去雄套袋人工授粉套袋。三、一对相对性状的杂交实验1.相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。2.实验：实验过程说明P(亲本)高茎矮茎 F1(子一代)高茎 F2(子二代)高茎矮茎性状比例接近 31P具有相对性状F1全部表现为显性性状F2出现性状分离现象，分离比为显性性状隐性性状31四、对分离现象的解释1.生物的性状是由遗传因子控制的，可设控制高茎和矮茎的遗传因子分别为D、d。2.体细胞中遗传因子是成对存在的；F1的遗传因子组成为Dd。3.配子形成时，成对的遗传因
3、子彼此分离分别进入不同的配子中，F1产生配子的遗传因子组成及比例为Dd11。4.受精时，F1的雌雄配子结合是随机的。配子的结合方式：4种。F2的遗传因子组成：3种，分别为DD、Dd、dd，其比例为121。F2的性状表现：2种，分别为高茎、矮茎，其比例为31。|过程评价|1.狗的粗毛和长毛是一对相对性状()2.做豌豆的杂交实验时，需要在开花后及时去雄()3.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象()4.杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离()5.孟德尔为了解释F2中的性状分离比，提出遗传因子决定生物性状，且遗传因子在体细胞和生殖细胞中都是成对存在()6.纯合子自交后代
4、一定是纯合子()答案1.2.3.4.5.6.|联想质疑|作为遗传学之父的孟德尔发现遗传规律两性花植物杂交过程纯合子和杂合子后代的表现情况不一样找一找在对豌豆的人工异花传粉过程中，亲本是否都进行了去雄处理？提示：去雄只对母本进行，父本无需去雄。如果含有控制高茎遗传因子的精子和卵细胞相结合的概率大于含有控制矮茎遗传因子的精子和卵细胞相结合的概率，则F2中的性状分离比还会是高茎矮茎31吗？提示：不会，高茎矮茎大于31。科学探究1孟德尔豌豆杂交实验的操作方法如图为孟德尔关于豌豆的一对相对性状的杂交实验处理方法，请据图思考下列问题：1.孟德尔选择豌豆作为实验材料有何优点？提示：豌豆在自然状态下都是纯种；
5、豌豆具有容易区分的相对性状；豌豆一次产生的子代数量较多，便于用统计学的方法记录并分析结果。2.图中的过程的含义是什么？该操作要在去雄前还是去雄后再进行？提示：的含义是传粉，传粉要在去雄后进行。3.去雄时要注意什么？去雄后及传粉后要将母本的花进行套袋处理，其目的是什么？提示：去雄要在花成熟前进行，且去雄要彻底、干净。套袋处理的目的是避免外来花粉的影响。【探究应用】用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是()A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后，应套袋解析豌豆是严格的自花传粉和闭花受粉植物，要想实现不同个体的杂交，必须
6、对母本去雄，而对母本去雄时一定要在开花前去除雄蕊剩下雌蕊。答案C【一题多变】(1)对单性花的植物进行杂交的基本操作程序也需要去雄套袋授粉套袋处理吗？提示：单性花只有雌蕊或雄蕊，不需要进行去雄，对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋。(2)无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中是否都需要套袋？提示：无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰。科学探究2遗传规律基本概念的辨析在孟德尔的杂交实验过程中，涉及多类基本概念的理解，我们一起来辨析一下吧！1.交配类(1)遗传因子组成相同的个体交配、遗传因子组成不同的个体交配分别是哪种交配方式？提示：
7、自交、杂交。(2)孟德尔的实验中，如果高茎()矮茎()是正交，则反交是怎样的组合？正交和反交的结果相同吗？提示：矮茎()高茎()；相同。2.性状类(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状吗？为什么？提示：是，因为它们都是指眼皮这一性状，但性状表现不同。(2)如果一对夫妇都是双眼皮，但生育了一个单眼皮的孩子，则哪种是显性性状(隐性性状)?提示：双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。(3)一对双眼皮的夫妇生育的孩子中，既有单眼皮也有双眼皮，这种现象叫什么？提示：性状分离。3.遗传因子类(1)遗传因子控制生物性状，显性遗传因子、隐性遗传因子分别控制哪种性状？提示：显性遗传因子控制显性性状，隐性遗传因子控
8、制隐性性状。(2)体细胞中遗传因子一般都是成对存在，请说出两个都是显性遗传因子、一个是显性遗传因子、两个都是隐性遗传因子的性状表现分别是怎样的？提示：显性性状、显性性状、隐性性状。4.个体类(1)遗传因子组成和表现型(生物所表现出的性状，如高茎)有何关系？提示：遗传因子决定表现型。(2)如果用A和a分别表示显性遗传因子和隐性遗传因子，则纯合子和杂合子的遗传因子组成分别有哪些？纯合子和纯合子杂交得到的后代是否都是纯合子？提示：纯合子：AA和aa，杂合子：Aa；纯合子和纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA和aa杂交，后代都是杂合子。【探究应用】关于纯合子和杂合子的叙述不正确的是()A.杂合子与纯合
9、子杂交，产生的后代不一定是杂合子B.两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子C.杂合子不能稳定遗传，后代性状会发生分离D.杂合子至少含有显性遗传因子和隐性遗传因子解析若两个杂合子杂交，其后代不一定是杂合子，如AaAa，后代有1/4AA、1/4aa，即有1/2是纯合子。答案B【一题多变】(1)纯合子形成配子时，无遗传因子分离；杂合子形成配子时，有遗传因子分离。这种说法正确吗？提示：无论是纯合子还是杂合子都有遗传因子的分离。(2)纯合子之间杂交，后代可能全是杂合子吗？提示：可能，AA和aa杂交，后代都是杂合子。纯合子是指同一位点上的两个遗传因子相同的个体， 如AA，aa。相同的纯合子间交配所生后代不出
10、现性状分离。杂合子是指同一位点上的两个遗传因子不相同的个体， 如 Aa。杂合子间交配所生后代会出现性状分离。纯合子杂交后代不一定就是纯合子，如AA和aa；杂合子自交后代中既有纯合子也有杂合子，如AaAaAA、aa和Aa。科学探究3一对相对性状的杂交实验及解释孟德尔在一对相对性状的杂交实验中发现问题，提出假说进行解释实验现象，回答相关问题。1.孟德尔通过杂交实验发现了什么问题？他又是提出怎样的假说解释所发现的问题？提示：发现的问题是：F1只表现高茎，但F2中同时出现了高茎和矮茎豌豆，且性状分离比是高茎矮茎31。提出的假说：(1)遗传因子决定生物的性状；(2)遗传因子在体细胞中成对存在；(3)形成
11、配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2.孟德尔提出的四点假说中，如果有一条不满足，例如雌雄配子的结合不是随机的，则F2会不会出现31的性状分离比？提示：不会。3.如果一次获得的子代个体数量过少，F2中的性状分离比会怎样？提示：F2不一定出现31的性状分离比。4.F2高茎豌豆中，杂合子占多大比例？提示：高茎豌豆中，杂合子Dd占2/3。【探究应用】孟德尔通过做豌豆的一对相对性状(高茎和矮茎)的杂交实验所发现的问题是()A.高茎为显性，由显性遗传因子决定B.高茎受遗传因子的控制，矮茎不受遗传因子的控制C.F1中只有高茎豌豆，F2中同时出现了高茎
12、和矮茎豌豆，且高茎矮茎31D.豌豆的体细胞中遗传因子成对存在，配子中的遗传因子单个存在解析孟德尔通过做豌豆的高茎和矮茎的杂交实验，所发现的问题是：F1中只有高茎豌豆，但F2中同时出现了高茎和矮茎豌豆，且高茎矮茎31。答案C【一题多变】如果雌雄配子中D和d配子数量不相等或者体细胞中的遗传因子相互融合，F2中还会出现高茎矮茎31的性状分离比吗？提示：不会。误认为隐性遗传因子控制的性状不会表现出来由于遗传因子也是成对存在的，遗传因子有显性和隐性之分。当一个显性遗传因子和一个隐性遗传因子同时存在时，显性遗传因子控制的性状表现出来，而隐性遗传因子所控制的性状被掩盖，并不表现，但是这个隐性遗传因子并没有受
13、到影响，仍然能够遗传下去。当两个隐性遗传因子在一起的时候，它所控制的性状就表现出来。因此，不能说隐性遗传因子控制的性状一定不能表现。科学探究4显隐性的判断、纯合子和杂合子的判断生物的性状分为显性性状和隐性性状、个体的基因型分为纯合子和杂合子，如何进行判断？1.显隐性的判断(1)根据子代性状判断杂交法：提示：一对相对性状 显性性状自交法提示：相同性状隐性性状(2)据子代性状分离比判断提示：一对相对性状显性性状2.纯合子和杂合子的判断(1)已知显、隐性性状：提示：只有显性性状 纯合子有显性和隐性性状杂合子(2)已知或未知显、隐性性状：提示：无性状分离 有性状分离 【探究应用】已知豌豆的高茎对矮茎为
14、显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是()A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近31，则甲为杂合子解析A项和B项为测交，C项为自交，豌豆在自然状态下进行自交，测交需在人工条件下进行，程序复杂。答案C【一题多变】(1)选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子这种方法是否能达到目的。提示：能达到目的，但是不最简便的方法。(2)对动物而言应该采用什么方法？提示：与隐性纯合体测交。生物性状的鉴定(1)鉴定动物显性性状是否纯合测交(2)在一对相对性状中区分显隐性杂交(3)鉴定两性花植物是否纯合最简便的方法自交(4)检验杂种F1的基因型测交【运用概念】1.下列属于相对性状的是()A.舌头卷曲和舌头不能卷曲B.玉米的黄粒与圆粒C.鼠的白毛与狗的黑毛D.马的细毛和长毛解析玉米的黄粒和圆粒不是同一种性状，一个是种子的颜色，一个是种子的形状，所以不是一对相对性状，D也是因为这种原因，所以也不是相对性状；C项中
