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1、牛津英语5B导学案课 题M1U3 Use your hands!课 时Period 1上课时间主 备 人柴丽丽审 核 学习目标A. 我能正确认读书写本课新单词：fluffy, parcel, rough, shiny。B. 学会用表示感觉的形容词来说明触摸某物的感受。学习重点掌握四会单词，理解课文意思。学习难点学会用表示感觉的形容词来说明触摸某物的感受。时间预设小检测4自学、对学、群学20展示10达标测评6学习流程：Step 1 Check 复习形容词。同学们，你知道的描述某物的形容词有哪些？I can write(自写对改改错汇报) （比一比，看谁写得多写得对。） _ _Step 2 Pre
2、sentation1. 大家再来学习几个描述某物的形容词吧!fluffy shinny soft hard2. 听录音跟读单词，自己朗读单词。3. 和老师一起学习单词，了解单词的音、形、义和记忆技巧。4. 自读课文，理解课文大意，画出不懂的句子或词语。5. 听录音，跟读。I can readStep 3 Cooperation 1. 小组合作学习，组长带动，对子帮扶。2. 对子读一读单词和课文，互评：读得不熟练（ ）读得熟练（ ）会背写单词（ ）Step 4 Show 展示自我I can show （准备内容组内展示汇报）Task 1. 我是单词朗读拼写小能手。Task 2. 我是小小讲解员：
3、讲一讲本课课文大意及重点句型。Task 3. 我是课文朗读精英，用流畅优美的语音语调朗读课文。Task 3. 自编对话。 同学们，请选择其中一项来展示吧！相信课文你已经练习的很熟练了，怎么样？不要犹豫啦，用你们小组的展示方式大胆的SHOW出来吧！Come on! You are the best!I can do达标测评 （互改改错自评、互评汇报）找出相对应的反义词。fluffy coolsmoothshinycoldhardwarm hotsoft rough选择填空。 （ ）1. -_ is it, Kitty?-Its a parcel.A. Where B. What C. Who （
4、 ）2. How _ it feel? -Its fluffy.A. do B. is C. does（ ）3. The toy car is _.A. fluffy B.soft C. shinyKeep on going never give up! 勇往直前，决不放弃！总结反思牛津英语5B导学案课 题M1U3 Use your hands!课 时Period 2上课时间主 备 人柴丽丽审 核 学习目标A. 学习用名词性物主代词mine, yours, ours, theirs, his, hers, its.B. 学习用特殊疑问句Whose . is this/are these? 询问
5、某物是谁的。学习重点A. 学习用名词性物主代词mine, yours, ours, theirs, his, hers, its.B. 学习用特殊疑问句Whose . is this/are these? 询问某物是谁的。学习难点学习用名词性物主代词mine, yours, ours, theirs, his, hers, its.时间预设小检测5自学、对学、群学20展示10达标测评5学习流程：Step 1 Check 复习形容词。同学们，把上节课咱们学过的形容词写出来吧！I can write(自写对改改错汇报) _ _大家一定要认真学习形代与名代的区别哟！Step 2 Presentati
6、on1. 自读对话，找出自己不会的单词或句子。2. 听录音，找出对话中的名词性物主代词。3. 学习形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容词性物主代词名词性物主代词第一人称mymineourours第二人称youryoursyoursyours第三人称hishistheirtheirsherhersitsits ( 温馨提示：后有名词用名代，后无名词用形代。)Step 3 Cooperation 1. 小组合作学习，组长带动，对子帮扶。1. 对子读一读对话，互评：读得不熟练（ ）读得熟练（ ）Step 4 Show 展示自我I can show（准备内
7、容组内展示汇报）Task 1. 分角色对话。Task 2. 我是小小讲解员：讲一讲形容词性物主代词和名词性 物主代词的区别以及对话的意思。Task 3. Ask and answer. 我们能自己编对话。Task 3. 自编对话。 同学们，请选择其中一项来展示吧！ I can do达标测评 （互改改错自评、互评汇报）根据要求改写下面的句子。1. This skirt is mine. (用my改写) _2. That is her photo. (用my改写) _3. Are these books ours? (用my改写) _4. Those are their footballs. (用my改写) _5. My shirt is new. (用my改写) _6. Your balloon is red. (用my改写) _Whatever is worth doing is worth doing welll.任何值得做的事就值得把它做好！总结反思
